“诚信、感恩”演讲比赛总结 -总结

[]· 院部以“、”为主题的于 XX 年 4 月 27日 在校秋实楼六楼礼堂如期举行，。 此次比赛得到了全院各班的热烈响应。比赛当晚，学工部刘俊富、鄢宜等及学生会主席孙希宏，学习部部长李晓炜等担任了本次比赛的评委。参加比赛的十位选手都是从各班赛选出来的精英，她们以各自的风格演讲了有关“诚信、感恩”的内容。其中，刘璐璐同学在众多选手中脱颖而出，夺得本次演讲比赛的冠军，李萍同学获得亚军，魏宝娟、张丽蓉同学获得季军。 比赛结束后，刘俊富老师就比赛作了点评，他对选手的能力充分的肯定，同时也指出了演讲过程中应注意的一些问题。通过这次演讲比赛，我们看到了诚信的重要性，也看到了当今讲诚信与不讲诚信的种种现象。此次比赛在院学习部及各部门的配合下，基本上达到了预期效果。但由于的不足及各方面的原因，这次活动还是存在许多不足之处。 首先，这次活动的通知发得不够详细，宣传力度不够，以至于选手上台演讲时都带着稿件，《》

()。因为没有准备进行彩排，选手的某些肢体语言没有很好地发挥出来。其次，由于的音响设施不是很好，所以在演讲的过程中出现了声音突然没有的情况。再次，由于时间的仓促，我们在中间休息时间做的娱乐活动不是很多，没有给同学们带来很好的效应，不过，选手的演讲还是没有让同学失望，取得了比较好的效应。 此次失误的产生，暴露了我们部门在工作分工方面的不细致及考虑问题的全面性的欠缺。我们在以后的工作开展中应以此为鉴，部门内部的协调性及配合的程度都应加强，这样才能更好地做好我们的工作，开展好各项活动。 服装学院辩论赛 班标板报评比活动总结 团支部总结 20xx年下工作总结 月福利院活动总结 素质教育活动总结 者工作总结 3.12节总结 查看更多>> 工作总结

〔“诚信、感恩”演讲比赛总结〕随文赠言：【受惠的人，必须把那恩惠常藏心底，但是施恩的人则不可记住它。——西塞罗】

 

第二篇：感恩和诚信教育总结

生科四班20xx—20xx年学期诚信及感恩教育活动汇报

活动一：理财不分“你我她”

上学年，我们发现很多人每到月末就会喊：又没钱了，还有几天怎么过啊。进入大学以后，大家开始自己支配零花钱了，可是因为无人管制常常超过了父母的预支。大学里我们除了学习知识以外，更要学会生活，理财便是其中之一。

活动时间：20xx.9月份—20xx.1月份

活动地点：安徽师范大学校内

活动人员：生科四班全体成员

活动过程：每位成员准备一本理财本，详细记录自己每日支出和收入的项目及数目，每月进行汇总。然后将每月的必须支出，非必须支出和机动支出的数目汇总，及时提醒自己在哪方面还可以再节约一点。

活动负责人：班委（提醒大家及时记录）

活动意义：我们的父母赚钱很辛苦，他们宁愿自己在家里吃的不好，也要我们买贵的有营养的吃。这次理财小活动其实就是想让大家花钱要有节制，要有计划，让远在他乡的爸爸妈妈能体会到自己孩子的懂事和长大。这也是感恩的一种表现

活动二：课堂出勤日日查

现象：大学生逃课的现象已经司空见惯，许多同学为了躲避点名会想出各种各样的理由去欺骗老师班委，其实逃课最终欺骗还是学生自己。所以上课出勤是虽是件很小的事情，但是也是一个学生最起码的诚信表现。

活动时间：20xx.10月份—20xx.1月份

活动人员：生科四班全体成员

活动负责人：学习委员

活动内容：这个学期我班从新的班委产生以后，严格执行考勤制度。做到必修课每次点名，选修课抽查点名，若有同学无法上课必须递交由辅导员签字的请假条并且在签到表上作下记录并且定期上交签到表。

活动意义：不仅提高出勤率，也使大家能够诚信对待上课这件事，找借口逃课的现象明显减少。

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活动三：千里传信现亲情

活动时间：20xx.11

活动人员:生科四班全体人员

活动负责人：班长，团支书

活动内容：1.每位成员利用课余时间向远在他乡的亲人写一封信，告诉他们自己在大学里丰富多彩的生活，把在学校里的快乐与家人分享，把自己的烦恼向家人倾诉。然后把信寄回去，同时我们会在信中夹一封代表我们全班祝福的贺卡，祝愿我们班的家人都能身体健康，快乐每一天2.给自己平时联系最少的亲人打去电话，问问他们最近的情况怎样，和他们聊聊天，表达一下自己对他们的关心和在乎。

活动意义：在大学呆久了，很多人会因为身边的同学而忽略了在家的亲人，常常忘记给爸妈打电话，有时候最原始的表达方式更能打动人心。感恩的方式有很多种，一封信一个电话也许就能让人感到温暖。

活动四：诚信征文显风貌

活动时间：20xx/12

活动负责人：学习文员 生活委员

征文主题：一诺千金 诚信做人

对象：近二年来申请到国家助学贷款和国家励志奖学金的同学，以及其他自愿参加的同学 征文要求：题目自拟 感情真挚 内容真实 能够突出人物的个性特色

奖励：一等奖1名 二等奖2 三等奖3名 颁发获奖证书

意义:进一步彰显国家助学贷款政策实施十余年来资助家庭经济困难学生的主导和影响力，教育和引导我班学生深入实践“受助思源，获奖思进，传递爱心，汇报社会”的资助教育理念，充分展示我班学生自强不息、励志成才、敢于担当、感恩报国的精神风貌。让同学的学会感恩，在走入社会时回报社会!