20##-20##学年度
六年级劳技上册教学计划
指导思想:
小学劳动教育课程是小学各科中的基础学科,在小学各学科教学中有着不可动摇的地位。教育与生产劳动相结合,是我国教育方针的重要内容,是培养二十一世纪建设人才必须遵守的守则。对学生加强劳动观点和劳动技能的教育,是实现学校培养目标的重要途径和内容,是小学教育的重要教学任务。
(一)本学期教材分析:
1、教学内容:本册教材的编排情况(安排了那些内容、安排的目的以及意图)本册共15课。
2、本册教学目标:
通过本学期的教学应达到的目标
(1)适应新时期素质教育和教育改革的需要,养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。
(2)促进学生德、智、体、美、劳协调发展。
(3)通劳动技术教育课的教学与实践,增强学生的动手能力。
(4)培养学生的观察力、想象力和创造精神。
(5)增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力,提高学生的整体素质。
3、教材的重难点:
(1)有效地增强学生的动手能力。
(2)培养学生的观察力、想像力和创新精神。
(3)提高学生的整体素质。
4、本期教材在学科中的地位、作用
小学劳动课是一门综合性学科,题材广泛,知识性、趣味性、实践性都很强。课堂教学要求学生既动脑又动手,手脑并用。这种教学实践活动,正是培养学生创新意识,发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识,投身创造实践,探索创造途径,养成创新习惯。
5、本学期共19周,30课时。
(二)班级基本情况分析
学生总人数、男女生比例情况等
六年级(3)班共有学生63人,其中女生23人,男生40人。
六年级(4)班共有学生57人,其中女生25人,男生32人。
学生成绩、学习行为习惯以及存在的优、缺点等儿童的特性使得他们活泼好动,对新事物有着强烈的好奇心,探索知识的欲望很强烈,并且有着很强的表现欲。
(三)提高教学质量的具体措施:
重点针对学科教学的薄弱环节和学生实际,打算采取哪些具体措施来提高教学质量
1、把教材中的劳动基础知识、技术要求、操作过程、注意事项等,通过讨论、讲解、演示等各种教学手段传输给学生。
2、通过教师讲授的劳动技术的知识、方法动手操作实践,巩固所学的知识。学生可采用边"授"边"练"的方法进行教学。
3、通过教师讲评、学生自评、学生互评的方法,及时将学生反馈的信息进行处理,并做好调整工作,学生在这一过程中,总结自己劳动收获,并且可以学习别的同学在实践中的经验,使以后做的更好。
4、不断激发学生兴趣,启动学生情绪,使学生在各个环节中都能全身心的投入。
5、要使学生不仅学到有关生活的最基本的知识,而且是有简单操作的能力,初步养成良好的生活、卫生和劳动习惯。
6、讲授的知识、技能一定要正确、科学、教学活动要生动活泼,富有情趣,调动学生的学习积极性。
7、应在纲要确定的弹性范围内,从实际出发,体现灵活性、针对性和实践性。
(四)教研教改主要内容:
1、通过理论的学习,不断培养学生的动手操作能力。
2、以劳动与技术教育为载体,把研究性学习贯穿其中,利用信息技术的手段去整合综合实践活动中的其它领域。
3、做有心人,从小事着眼,获教学的丰收。
(五)教学进度表(附后):
第一单元教学计划
【课文内容】
《师恩难忘》作者回忆了自己小学时一位能编故事讲课文的田老师,表现了自己对老师难以忘怀及对老师无比尊敬和感激之情。
《陶校长的演讲》是写陶行知先生围绕每天四问的中心议题,要学生从健康、学问、工作、道德四个方面每天问一问自己有没有进步,希望学生养成每天四问的好习惯,争取长足的进步。
《古诗两首》叙述诗人寻找隐士没能见面的失落、失望之情,还描写了牧童愉快的生活和活泼的性格,表现了诗人的喜悦之情。
【教学目标】
1、能正确流利、有感情地朗读课文,复述课文内容;
2、学会本单元20个生字及由生字组成的词语,绿线内的 10个字也要求会认读,认识一个多音字;
3、理解本单元课文中出现的四字词语和成语,会运用“即使??也”等关联词语造句;
4、理解课文主要内容,抓住重点段落和词句学习课文,感受“师恩难忘”的单元主题。
5、学会运用典型事例具体生动地描写自己所喜欢的老师的特点。要求叙述有序,事例具体、生动,有代表性。
6、以“师恩难忘”的单元主题为主线:
①、感受学生对老师的教诲之恩,铭记心田,抒发了尊师之情;
②、感受老师对学生的关心谆谆教诲,激发鞭策学生从健康、学问、工作、道德这四个方面不断的进步;
③、感受诗人寻找隐士没能见面的失落、失望之情;
④、感受牧童的喜悦之情。
【课时安排】
习惯养成教育 3课时
《师恩难忘》 3课时
《陶校长的演讲》 2课时
《古诗两首》 2课时
习作指导与讲评 3课时
练习 3课时
合计16课时
第二单元教学计划
【课文内容】
《去打开大自然绿色的课本》:以生动的笔触展示了大自然的绚丽多姿,激发少年儿童热爱自然、探索自然的情趣。
《装满昆虫的衣袋》:记叙了著名昆虫学家法布尔从小就对昆虫非常入迷的故事,激励学生从小培养热爱自然科学的志趣。
《变色龙》:凭借课文的语言,了解变色龙的特点,增强保护动物的意识。
《金蝉脱壳》:感受金蝉脱壳的神奇,从而激发学生乐于观察周围事物的兴趣。
【教学目标】
1 学会本单元23个生字,认读18个二类字,理解由生字组成的词语。熟记成语。
2 正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《去打开大自然绿色的课本》和《金蝉脱壳》
四、五小节。
3 会用“名副其实”、“绘声绘色”说话和造句。
4积累歇后语。
5学习看图说话。
情意目标:1 感觉祖国的美丽,激发学生环保意识。
2知道只要留心观察自然,就可能发现某种规律性的东西,进而能有所发现,有所创造。
教学重点:1借助课文的语言材料,感受意境美。
2 有条理的复述课文。
教学难点:理解诗歌的含意。
【课时安排】
《去打开大自然绿色的课本》 2课时
《装满昆虫的衣袋》 2课时
《变色龙》 2课时
《金蝉脱壳》 2课时
习作指导与讲评 3课时
练习 3课时
合计14课时
第三单元教学计划
【课文内容】
《成语故事》:学习《自相矛盾》《滥竽充数》《画龙点睛》三个成语故事,让学生从中受到启示和教育。
《推敲》:理解“推敲“的含义,学习贾岛认真严肃的创作态度和钻研精神。
《嫦娥奔月》:借助课文具体的语言材料,感受课文的意境美,学习嫦娥心地善良、为民造福的品质。
《读书莫放拦路虎》:教育学生养成勤查字典的好习惯。
《伊索寓言》:知道三则寓言小故事,从中获得教益。
【教学目标】
1 、学会本单元31个生字,认读18个二类字,掌握一个多音字,理解由生字组成的词语。
熟记成语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《画龙点睛》,复述故事、寓言和《嫦娥奔月》
3 、会用“总是”“不要??而要??”造句。能用一句话概括段意。
4、了解《红灯记》故事,朗读唱词,体会弦外之音。
5 、口语交际《学会拒绝》。
情意目标:1 从故事和各个寓言中得到启发和教益。
2 学习嫦娥追求幸福的精神和善良的品质。
教学重点:1有感情地朗读本单元课文。
2 引导学生结合语言环境,理解重点词句,感受祖国语言文字的魅力。
教学难点:1 理解成语和寓言的寓意。
【课时安排】
《成语故事》 2课时
《推敲》 3课时
《嫦娥奔月》 2课时
《读书莫放拦路虎》 1课时
《伊索寓言》 3课时
推荐好书 1课时
习作指导与讲评 3课时
练习 3课时 合计18课时
第四单元教学计划
【课文内容】
《在大海中永生》以“飞向大海——撒向大海——告别大海”三个段落组织全文,讴歌了伟
人的不朽功绩,表达了人民对伟人的深深怀念。教学时要注意:1、全文的语言像诗歌般整齐、抒情,内涵丰富,所以课前学生一定要对邓小平的生平主要功绩有所了解;2、把握课文的感情基调,可以通过一些多媒体辅助手段、教师的语言渲染来带着学生入情入境;3、重点教学段为课文的第三自然段,要课内外相结合,读懂文字背后的含义,对邓小平的丰功伟绩有一个深刻的了解,在此基础上,读好,背好。
《高尔基和他的儿子》通过高尔基何他儿子“种花赏花”“写信教子”两件生活小事,反映父子深情以及他的教子有方,全课主题词“爱”。教学时要注意:1、抓课题题眼“和”,理解是讲两个人之间的事,两个人之间的感情。2、主要问题:他们两个的关系怎么样?(感情很好,深爱着对方)从哪些细节让你感受到?(分别教学两个事件)第一件事侧重细节指导,在读读找找说说中感悟,体会儿子对父亲的感情,父亲赏花时流露出来的对儿子的情感。第二件事重点放在对信中几句含义深刻的句子的理解与推敲上。
《艾滋病小斗士》写了一个非洲男孩恩科西坦然面对生活,面对艾滋病,同时又关心他人的感人故事。全课的思想内容有两个方面,一方面是小斗士本身,另一方面是通过小斗士拓展开去,那就是关于人类对天灾的认识问题。教学时要抓住这样几个关键词:“挺”(与“坚持”比较,个人品质)“轩然大波”(现实对他们的不理解)“坦然”(面对艾滋病关键在于你的态度)“关心”(这是他的勇敢之处,伟大之处,对自己,更在于通过自己关心别人)“呼吁”(在有关场合代表小朋友向全世界全人类呼吁)“梦想未来”“静静地”(面对死亡的态度,与前文相联系,进一步体会“坦然”)
【教学目标】
1 、学会本单元16个生字,认读13个二类字,理解由生字组成的词语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《在大海中永生》《高尔基和他的儿子》。
3 、会用“爱戴”“奔腾不息”造句。能用一句话概括段意。
4、科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
5、努力规范用字,克服错别字。
6 、口语交际《新闻发布会》。
情意目标:1学习伟人爱祖国爱人民的高尚情怀,懂得人生的快乐在于付出的道理。
2科学地认识艾滋病,关爱艾滋病患者。
教学重点:1有感情地朗读本单元课文。
2 引导学生结合语言环境,理解重点词句,感受祖国语言文字的魅力。
教学难点:学习伟人爱祖国爱人民的高尚情怀,懂得人生的快乐在于付出的道理。
【课时安排】
《在大海中永生》 2课时
《高尔基和他的儿子》 2课时
《艾滋病小斗士》 2课时
习作指导与讲评 3课时
练习 2课时
合计11课时
第五单元教学计划
【课文内容】
《黄山奇松》是本单元的首篇,在本单元中起着提纲挈领、举一反三的示范作用。课文以生动的笔墨描写了黄山奇松美不胜收的各种姿态,抒发了作者对它们的赞叹之情,文章集景色美、语言美、情感美于一体,令读者赏心悦目、心驰神往、浮想联翩
《黄果树瀑布》是一篇文质兼美的散文。它主要写了作者在黄果树瀑布景区游览时的所见、所闻和所感,描绘了黄果树瀑布这一景观的壮美和气势的宏伟,充分表现出了大自然的无限生机和对人的性情的陶冶。
《莫高窟》第五单元最后一篇课文,介绍了我国西北边陲敦煌莫高窟里的彩塑、壁画和曾经藏有大量文物的藏经洞,赞扬了我国古代劳动人民的智慧。全文共有5个自然段,第一自然段介绍莫高窟的地理位置和概貌,第二、三、四自然段则用浅显的文字具体刻画莫高窟的彩塑、壁画和藏经洞。最后一小节总结全文。
【教学目标】
1 、学会本单元21个生字,认读8个二类字,掌握一个多音字,理解由生字组成的词语。熟记成语。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。背诵《黄山奇松》第2自然段,《莫高窟》2到4自然段。
3 、会用“屹立”“饱经风霜”造句。学习写景的一般写法。
4、学习概括与具体的写作方法。
5 、口语交际《设计公益用语》。
情意目标:1 了解祖国河山的壮丽秀美,热爱祖国。
2了解祖国灿烂的文化,增强民族自豪感。
教学重点:1背诵课文。2 学习写景的一般写法。
教学难点:学习写景的一般写法。
【课时安排】
《黄山奇松》 3课时
《黄果树瀑布》 3课时
《莫高窟》 2课时
习作指导与讲评 3课时
练习 2课时
合计13课时
第六单元教学计划
【课文内容】
第六组课文谈的是人们如何坚持不懈地努力进行发明创造的。
《天火之谜》讲的是富兰克林的故事,这篇课文的语言训练点是分段概括段意,体会的人文思想是富兰克林的敢于发现的精神。
《厄运打不垮的信念》这个故事颇为震撼人的内心,这是因为作者的表达,比如说作者通过列数字的形式,等等。这篇文章的教学要引导学生体会文章关键词语的意思,比如课后作业第二题。
《诺贝尔》讲述的是诺贝尔发明炸药的故事,教学时要引导学生体会作者的表达。
《滴水穿石》是一篇说明性的文章,文章通过例举了一些人的事例来证明滴水穿石的精神,引导学生体会这样文章的写法。
【教学目标】
1 、学会本单元30个生字,认读16个二类字,掌握一个多音字,理解由生字组成的词语。熟记成语,理解成语及其中的重点字。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《天火之谜》,能有声有色地朗读课文。
3 、会用“不足为奇”“欣喜若狂”造句。
4、学习运用课文句子概括段意的方法。
5 、口语交际《健康小顾问》。
情意目标: 培养坚持不懈、勇于探索的精神。
教学重点:1 概括段意,复述课文。
2 学习写景的一般写法。有声有色地朗读课文。
教学难点:有声有色地朗读课文。
【课时安排】
《天火之谜》 3课时
《厄运打不垮的信念》 2课时
《诺贝尔》 3课时
《滴水穿石》 2课时
习作指导与讲评 3课时
练习 3课时
合计16课时
第七单元教学计划
【课文内容】
《林冲棒打洪教头》教师引导学生注意本篇课文中的词语,体会鲜明的人物形象,同时引导
学生读一读水浒。
《少年王冕》是《儒林外史》中的一篇文章,教师教学时要引导学生通过语言文字的描写体会王冕的为人。
《黄鹤楼送别》是一篇文包诗,教学时教师要引导注意把握文章和诗歌的链接,什么时候该链接,什么时候不链接,教师的教学要有度 。
《清平乐 村居》是辛弃疾所写的少有的一篇乡村生活的诗歌,教师要引导学生体会诗歌中所描写出的平静的画面与情致。
【教学目标】
1 、学会本单元22个生字,认读12个二类字,掌握二个多音字,理解由生字组成的词语。熟记成语,理解成语及其中的重点字。
2 、正确、流利、有感情地朗读本单元课文。复述《林冲棒打洪教头》,背诵《少年王冕》第5自然段,背诵《黄鹤楼送孟浩然之广陵》《清平乐 村居》
3 、会解释一些白话文的词语和古诗词的句子。
4、学习欣赏人物鲜明的特点,学会评价人物。
5 、口语交际《水浒故事擂台赛》。
情意目标: 感受人物品质和鲜明的特点,热爱祖国传统文化。
教学重点:1感受人物品质和特点。
2 复述与背诵课文。
教学难点:复述课文。
【课时安排】
《林冲棒打洪教头》 2课时
《少年王冕》 2课时
《黄鹤楼送别》 2课时
《清平乐 村居》 2课时
习作指导与讲评 3课时
练习 3课时
合计14课时
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