苏州工业园区翰林小学20##—20##学年第二学期

             劳技  学科第十二册教学计划   执教者：尤鲁滨   2015.3

本册教学内容：

小学劳动课是一门综合性学科 , 题材广泛，知识性、趣味性、实践性都很强 。课堂教学要求学生既动脑又动手 , 手脑并用。这种教学实践活动，正是培养学生创新意识，发挥学生创造性的最佳机会。创造性劳动教学终极目标是鼓励和引导学生增强创新意识，投身创造实践，探索创造途径，养成创新习惯。

本册教材以学生的动手实践为主，寓思想教育与劳动实践之中，尤其强调实践性，要求学生都要亲自动手实践，以提高动手能力。把培养学生良好的行为习惯和掌握知识、技能有机地结合起来，努力做到实践性、教育性相统一。

本学期主要内容包括：1、了解生活中的编织物 ；2、学习编织一些简单的物品； 3、了解生活中的金属制品； 4、学习做简单的金属制品。

这些内容与学生生活密切相关，而且，教师还应根据实际适当补充乡土教材，以提高学生对劳动技术课的兴趣，提高动手能力。

本学期主要内容包括：

1．了解生活中的编织物 ；

2．学习编织一些简单的物品；

3．了解生活中的金属制品；

4．学习做简单的金属制品。

本册教学目标：

1．适应新时期素质教育和教育改革的需要，养成学生的劳动观念、劳动技能和劳动习惯。

2．促进学生德、智、体、美、劳协调发展。

3．通劳动技术教育课的教学与实践，增强学生的动手能力。

4．培养学生的观察力、想像力和创造精神。

5．增强学生的自我服务和服务他人的意识和能力，提高学生的整体素质。

6.有效地增强学生的动手能力。

7.培养学生的观察力、想像力和创新精神。

8.提高学生的整体素质。

本册教学重、难点：

通过劳技课的学习，使学生掌握一定的劳动技能，在动手动脑的劳技课中，既学到了技术，又磨练了意志，同时智力得到进一步发展，生活自理能力不断增强，更使学生感受到劳动的魅力。

难点：

培养学生正确的劳动观点和良好的劳动习惯，培养他们热爱祖国，孝敬长辈.通过劳技课的学习，他们发自内心感到劳动的快乐，同时也深刻体会到努力学好文化科技知识的重要性。通过节假日，寒暑假帮父母做力所能及的家务，在父母的赞扬声中，他们再次感受到劳动的美。

本班学情分析：

所教班级中良莠不齐，学生对劳动技术课还是比较喜欢，他们喜欢动手，喜欢做实验，这对我来说有利于上好本学期的劳动技术课。但是也有极个别的学生上课不认真，比较随便，影响了上课，这学期对这些学生要加强教育。

提高教学质量策略：

1．认真钻研教材，熟悉教材，备好每一堂课，尤其做到亲自动手。凡要求学生会做的小制作、小物件，首先自己会做，并在课堂上认真做好演示，激发学生上劳动技术的兴趣。

2．努力学习信息技术，摸索信息技术与劳动技术课整合的方法。通过运用信息技术，调动学生学习积极性。

3．上课作好充分准备，按时进课堂，不断改进教学方法，提高40分钟教学质量。

4．关心好差生，对动手能力差的学生做好个别辅导，提高这部分学生的动手能力。

5．做好学生作品的收集工作。

6．写好教学反思，取得上劳动技术课经验。

  美术  学科第十二册教学进度表

（20##—20##学年第二学期）      执教者：尤鲁滨    

说明：（1）20##年春季，全市中、小学均于3月2 日（学生3月 1日报到）正式开学。

（2）全市高中、初中、小学均于20##年7月9日学期结束，7月10日放暑假。

（3）20##年秋季，全市中、小学均于9月1日（学生8月31日报到）正式开学。

 

第二篇：20xx-20xx学年第二学期三年级教学计划

2014——2015学年第二学期三年级英语学科教学计划

一、 教材内容分析

教材内容源于生活，以真实情境中的口语对话为主，讨论地点，感受，野炊，身体，假日，过去等贴近生活的话题，适合学生的身心发展。

二、 教学目标与任务

1. 本学期开展自主学习，探究学习，合作学习，培养孩子们学会用英语表达和进行交际，学会自学单词和句型。学会同桌之间，小组成员之间相互帮助学习。

2. 注重学生语言运用能力的培养，突出语言的实践性和交际性，同时也突出语言的真实性和实用性；

3. 学会欣赏美的作业，制作美的作业。

三、 教学重点和难点

教学重点是培养孩子在真实语境中熟练运用语言的能力和学习能力；教学难点是帮助孩子养成良好学习语言的习惯及对英语语音语调的认知。

四、 学生情况分析

三年级的孩子具有好奇、好活动、爱表现、善模仿等特点。他们喜欢新鲜事物，对陌生语言的好奇心能激起他们对外语的兴趣。他们喜欢引起别人的注意，重视老师的表扬，不怕犯错，很少有羞怯感。他们的记忆力好，形象思维好，但缺乏理性思维，逻辑思维不强。他们爱玩、爱唱、爱游戏、爱活动，这一切都是小学生身心发展的特点。

五、 主要教学方法

主要采用任务型教学法，情景教学法，游戏教学法，交际法，直接法以及合作学习等方式。

六、 提高教学质量的具体措施

1、营造宽松、民主、和谐的教学氛围。多开展两人小组、多人小组、成行、成排等多种形式的活动，充分调动学生的积极性。

2、认真钻研教材，改进教法，提高课堂效率。

3、坚持激发学生的英语学习兴趣。

4、培养他们良好的学习习惯。坚持抓好预习，听课，复习，作业，书写，朗读，口语操练，提问及语言行为习惯的养成。

5、注意传授知识与及时评价相结合。