联校教学研讨活动总结
为期一周的教学研讨活动顺利结束了,在这一周里我们的老师们积极参与,无论是作课教师还是参加研讨的教师都本着提高效率、积极探索、交流共享的初衷投入到了本次活动当中,取得了较好的效果:
第一、领导重视,全程参与,确保活动的有序进行。本次活动联校、学校领导高度重视,从作课教师的选定到授课的具体内容,从教师的教学设计到课堂每一个环节的锤炼,从听课到研讨的参与及发言都做到了全程参与、全身心投入,为教师起到了很好的引领作用。 第二、作课教师以严谨负责的工作作风认真备课,精心设计,所公开的6节课堂堂精彩,堂堂呈现出可圈可点之处,勇于挑战自我,敢于暴露不足。具体体现在:一是课堂当中学生的小组学习的组织、教师过渡衔接的处理、对学生及小组的评价、师生互动的处理等方面都有了长足的发展,比以往有了较大的改变;二是课堂气氛较以往活跃了,学生发言的次数、发言的质量都有了一定的提高;三是教师的教学基本功日益夯实,确保了课堂教学效率的提高。
第三、交流研讨时的气氛更加融洽,在本次活动中先后组织了八次交流研讨活动,说课教师能围绕目标的制定、导学的设计、模式的运用、当堂效果等几个方面展开陈述,参与活动的教师则根据看课时自己的体会、成功的地方以及需要改进的方面进行评价,研讨中时不时爆发出老师们激烈的争论,就一个问题、一个环节、哪怕是一句不经意间话语老师们都直截了当的指出来,坦诚率直背后表现出老师们投身课堂教学改革的执着和坚定,折射出老师们对教育的负责态度。
第四、交流后的总结反思使本项活动得到了延伸和总结。活动结束后,联校要求参与活动的教师认真填写反馈记录卡,要求学校利用教师会议或教研活动时间认真进行阶段总结,总结教研活动时各学科提出的研讨问题,部署安排下一阶段课堂教学改革的具体工作,联校提出了抓两头的思路,即着眼于目标的制定,着眼于课堂测试。
本次活动也显现出一些不容忽视的问题系要我们下大力改进,一是教师对教材的挖掘、处理、驾驭仍制约着我们的课堂效率;二是学生的学习习惯仍然有待改善;三是课堂中一些细节的处理仍需要形成一定的机制,需要老师们下大力去琢磨,如:学生小组学习的时机、问题的设计、小组评价及结果的使用、随堂测试题的科学性命制等等。所有这些问题都是长期存在着的,有的是显性的,有的是隐性的,但无论哪种情况都是现实当中存在着的,需要我们去关注,去一个个的改进。
总之,一次活动的结束只是一个阶段工作的总结和提炼,我们将坚持不懈的在课堂教学改革的征程中脚步不停,探索不止!
体验高效课堂,立志献身课改
水冶二中大型教研活动总结
20xx年5月18日上午7点45分,我校骨干教师在刘校长的带领下到林州市11中参加学习了林州高效课堂展示教研活动。
首先两个学校共同听取了两位
语文、数学老师的课改示范课,随
后请作课教师进行了自评;然后请
各位老师进行点评。大家对裴瑞芬
老师所讲的《神舟五号航天员出征
记》赞不绝口,对老师高超的教学艺术、学生激昂的誓词和大方的展示给予了高度评价,一致认为林州市11中课改搞得好,尤其是当大家看到其中全校第一名一模考试成绩704分时,更是对11中充满了敬佩;最让我们赞赏的是作课的数学教师胡宏州,胡老师在课堂上循循善诱,语言亲切充满关爱,带领学生自主学习,逐步启发诱导学生使学生思维活跃,在快乐的展示中,竞相表现,在思维的碰撞交流中对一道数学题竟然提出了六种解法,胡老师的课充满了智慧,充满了快乐,使学生真正成了课堂的主人,使学生实现了“我的课堂我做主”。学生精彩的表现使我们惊奇:学生真正动起来的课堂原来这样精彩了!
接着11中徐增奇校长详细介绍了学校的概况,并就教师课改成长历程、学校的课改活动进行了详细的阐述,最后讲述了课改进行中
四点困惑,如教学成绩大面积滑坡、课堂混乱、课改标兵成绩优秀率
倒数第一、每天使用导学案费用过高等,希望我们相互交流,商讨解决办法。
总之通过这次教研活动,我校教师深切体
会到课改带给学生表达能力、交流能力、展
示能力等素质的提升,体会到了课改像一针
兴奋剂给课堂带来了生机与活力,更进一步加深了对课改的认识,并决心一定要努力提高自身素质,紧跟时代步伐,坚决把课改进行到底,争取培养出更加优秀、素质更高、更加健康快乐的新一代学生。
水冶镇二中
2011-5-31
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