变废为宝活动总结
一. 活动背景
地球是人类共同的家园,保护环境是正当青年的我们义不容辞的责任,更是环境保护与资源可持续发展的重要力量。为此,由秘书处策划举办,以“保护环境,绿色消费”为背景的“变废为宝”活动将为同学们搭建一个与环保意识付之于行动的桥梁,而作为一个全校性的,又有积极的环保意识的活动。希望每个班级共同参与,打造真正意义上的环保校园
。
二. 活动目的
增加同学们对“环保”的了解,激发同学们的环保意识。让同学们知道资源的可重复利用性,增强同学们的创新能力,培养团队协作意识,号召大家一同环保.为此,理学院学生会秘书处特在3月22日西四201举办这场”变废为宝”活动
三. 活动概况
活动准备:举办活动之前小组成员进行规划和准备材料,提前通知各班班长,活动当天秘书处成员提前到会场,分配任务,分别承担拍照,计分,维持现场秩序等任务,以确保活动顺利进行。
1. 比赛规则:比赛分为八个小组,依次通过讲解展示来呈现他们的作品,评委通过观察作品,解说员讲解等方面为每组作品打分,
最后总得分包括评委分和观众投票之和。
2. 比赛过程:(1)比赛开始之前由艺术团成员带来一首开场歌。
(2)主持人宣布比赛开始
(3)选手根据每班代表选择的号码依次上台。评委依
次打分。
(4)介绍完成后,自愿进行选手拉票环节。
(5)观众投票。
(6)主持人公布成绩
4.比赛结果:
最具人气奖电子信息科学与技术一班
综合整体得分评出一等奖电子信息科学与技术一班 二等奖电子信息科学与技术三
三等奖应用物理一班
四. 活动评价:
通过本次活动,让同学们领会到环保的真谛,比赛不是重要的,我们只是通过这个平台让更多的人加入到这个保护环境的集体中来,号召大家一起努力,并且为同学们提供了适当的机会来展示自己,完善自己的表达与沟通能力领会动手制作的乐趣.
五.活动反思
此次活动是今年新办的活动,所以准备方面还不是特别充足,通过
这次活动至少可以总结三点经验
1. 以后办活动时在下达通知时要更及时,更全面
2. 对于比赛规则要比这次更加完善.
3. 在评分及获奖方面永远保证公平公正
理学院学生会秘书处 2015.3.22
“变废为宝”——手工艺作品制作大赛活动总结
为了继续开展6.5世界环境日活动,支持北京20xx“绿色奥运”的口号,同时为了丰富我校学生的课余文化生活,共建一个环保和谐的校园。校团委和地理科组联合举办这次以“变废为宝”为主题的手工艺品制作大赛,具体情况如下:
1.参与对象:初一和初二年级全体学生。
2.活动时间:活动时间(分三个阶段):
活动宣传阶段:10月x日-10月x日
作品创作阶段:10月x日-10月x日
作品上交时间:10月x日
3.活动要求:制作作品时所用到的材料必须是来自生活中废旧的物品或材料,每件作品可以一人独立完成,也可以多人合作完成(每个小组不超过3人)。并注明作品名称及简要的说明,另外标明制作者的姓名及所在班级。
4.评比要求:
(1)材料来源于生活中的废旧物品,体现环保价值。30%
(2)设计合理,美观大方,具有可观赏性。30%
(3)作品富有创意,并具有一定的实用价值。40%
5.活动效果:
此次活动达到了预期的良好效果。活动海报在校内张贴后,得到了全校学生的大力支持。截止10月x日,共收到学生作品二百余件,最
终评选出50余件获奖作品。并于11月x日至11月x日期间,将获奖作品在二楼图书馆前展出,吸引了众多学生前来参观,在学生中间引起了强烈的反响,丰富了同学们的课余文化生活,增强了校内的科技创新氛围。展出期间,恰逢我校接受《珠海市义务教育阶段办学行为规范》的评估,评估组专家看了之后,对我校学生的作品表示了充分的肯定,并高度评价了我校关于学生第二课堂的建设情况。
6.经验总结:
这次活动很大程度的推进了我校第二课堂的发展与建设,丰富了学生的课余文化生活,提高了学生的创造和动手能力,今后应多开展这类有益于学生自身素质提高的第二课堂活动。尽管此次活动是一次成功的活动,但也暴露出一些问题:如作品主要来自初二年级的学生,初一年级相对较少;另外大部分学生选用的材料和制作的作品都比较单一,缺乏创造性。因此,在今后的活动中,应多鼓励初一年级的学生,激发他们参与第二课堂活动的热情;同时要鼓励学生开阔思维,敢于创新,善于观察生活中的事物,争取做出更多更好的作品。
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