2014-2015学年劳动技术工作计划

一、指导思想：

以培养学生全面发展、实施创新教育工程为核心，以培养学生的创新意识和动手实践能力为重点，认真开展劳动技术教育，促进学生动手与动脑相结合，形成初步的劳动技术意识和实践能力。以课改为契机，坚持科学的发展观，探索适应我校学生发展实际的教学教研模式，更新教育观念，提高教师素质，提高教学质量，减轻学生负担，优化教师课堂教学行为，最大限度地促进学生的发展，稳步提高学生的生存意识和质量，从而推动我校快出、多出好人才。

二、工作重点

1、 结合语文、综合实践、科学学科的教学，以劳动实践为主，以培养学生的劳动观念、养成良好的劳动习惯为目的，注重劳动技术教育与相关学科的整合。

2、 开展劳动实践活动，带领学生走出课堂，亲历劳动过程，在劳动中增长技能，学会劳动。

三、具体措施

1、 利用综合实践课，对学生进行自己动手讲卫生教育、勤俭节约的教育、讲科学的经验教育。

2、加强现代教育技术手段的使用效果，指导学生开展技术探究活动，努力培养学生的创新精神和操作能力。

3、开展“争当小实验家”科学小组活动，由主任主抓，李丹影

为组长，带领综合实践组、科学组、环教组、手工组教师，组织三年

级至五年级学生，双周一次有计划地开展活动。

4、 结合具体情况，带领学生参加校内外有意义的实践活动。在

活动中培养学生的劳动意识和劳动能力。

四、具体安排

九月：1钻研教材，制定适应劳动（劳技）学科特点的学期教研

计划；2采取多种形式进行劳技（劳动）课的教学。

十月：调查劳动课学生学习情况，督促教师重视学生动手能力的

培养。

十一月至十二月：组织学生开展小论文、小制作、小发明活动。

一月：总结学期工作。

刁家乡中心小学 20xx年9月10日

 

第二篇：20xx-20xx蒲河九年制学校劳技室工作计划

20xx——20xx学年度蒲河九年制学校

劳技室工作计划

一、指导思想：

劳动技术课程对于提高中学生综合素质，培养创新精神至关重 要。而劳动技术教育学科课改工作进行多年，现已到了深化课程改革、落实新教材使用、做好教学资源有效利用的阶段。因此，在本学期，劳技学科教研工作的重点、中心，就是加强学生劳技知识的推广和劳动技能的培养，提高中学生的劳动意识，培养学生的劳技能力。，加强劳技室的建设，使学校的劳技教学活动有所保障。

二、主要工作：

（一）、根据学校的实际，计划够买各种项目的劳动工具。 主要有：园艺工具、学农种菜工具、洗涤工具、木工工具、电子与电工工具、十字绣工具、手工工艺工具、时尚包装工具等，根据学校实际，能够买的购买，能自制的就自制，能在其它学科借用的就借用。

（二）、针对本学期学校的实际情况，本学期准备对学生进行园艺教育；学农种菜教育；手工洗衣教育；简单木工修理教育；十字绣培训等方面的劳动教育。

（三）、针对本学期学校的修建实际，安排相应的临时劳动。 如：安排学生背沙、平整操场、后山公园修路等。

（四）、就地取材，让当地的老艺人教学生制作蔑器工艺品。 如：制作竹篮、竹筐、筲箕、撮箕、鱼篓等。

（五）、布置劳技室，修补整理各种劳动工具，作好劳技服务工作。

三、 工作的措施与方法：

1、制定各种劳技管理制度，使劳技管理制度化。

2、创造良好的劳动环境，布置宽敞、大方的劳技教室。

3、张贴出美观、漂亮能激发学生劳动兴趣的劳技标语。

4、要求学生严格遵守劳技管理制度。

5、要求学生在劳动时，正确使用劳动工具，掌握劳动方法，同时在劳动中注意安全。

6、加强教学中师生的双边关系，既重视教师的教，也重视学生的学，确立学生的主体地位。

7、鼓励学生进行综合性和探究性学习，加强校本课程与其他学科的的联系，与学生生活经验的联系，培养学生的综合思维和综合探究的能力。

8、注重学生学习方法的研究，引导学生以感受、观察、体验、表现以及收集资料等学习方法，进行自主学习与合作交流。

9、充分利用学农基地以及校园绿化、美化和社会生活中的资源进行劳技教学。

10、通过劳技教育，培养学生的形象思维能力，创新精神和实践能力，促进学生素质的全面发展。

蒲河九年制学校

劳技室工作计划

20xx——20xx学年度