策

划

书

主 题： 单 位：

时 间：

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一、活动背景

社会主义的核心价值体系是社会主义意识形态的本质体现，是全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。坚持社会主义核心价值体系要求我们必须巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化的最新理论成果武装全党、教育人民，用中国特色社会主义共同理想凝聚力量，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志，用社会主义荣辱观引领风尚，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想基础。大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手。于是我就“当代大学生对社会主义核心价值观的认同”做了一份关于社会主义核心价值体系的调查问卷。大学生是国家建设的主力军和社会主义事业的接班人，其价值取向直接关系到国家的前途命运，关系到社会主义建设的成败以及祖国的伟大复兴。

二、活动目的

社会主义核心价值体系，在中国整体社会价值体系中居于核心地位，是社会主义制度的内在精神和生命之魂，是社会主义意识形态的本质体现。建立社会主义核心价值体系，坚持马克思主义在意识形态领域的指导地位，牢牢把握社会主义先进文化的前进方向，大力弘扬民族优秀文化传统，积极借鉴人类有益文明成果，充分调动积极因素，凝聚力量、激发活力，进一步打牢全党全国各族人民团结奋斗的思想道德基础。

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然而，随着世界经济全球化的步伐不断加快和我国市场经济的逐渐完善，大学生价值观受到严峻的冲击与挑战，因此，大学生价值观教育愈发显露出它的重要意义。

三、活动主题

关于大学生社会主义核心价值观的调查研究

四、活动对象

西南科技大学全体学生

五、活动内容与形式

形式：

走访、问卷调查

内容：

（一）、走访校内寝室对在校学生进行问卷调查。本小组成员立足于西南科技大学的实际情况，采用随机抽样，进行有关大学生核心价值观的问卷调查，调查计划发放100份问卷。

（二）在问卷中，设置12个问题，其中，体现了马克思主义指导思想、中国特色社会主义共同理想、以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神、以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观等四个方面价值体系的基本内容。

（三）对调查问卷进行回收，并对各项数据进行统计。

（四）召开小组会议，对问卷调查过程中遇到的问题进行总结反思，结合数据对反映出的情况进行分析。

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注：调查过程中做好文字、照片、录像等资料的搜集整理工作。

六、活动目标

（一）初期目标

大学生是即将踏入社会的新鲜力量，要深入的践行社会主义核心价值观就要先从社会的新鲜力量入手

（二）中期目标

开展好各种社会实践活动，使理论和实践相结合。培养大学生社会主义核心价值观的最佳途径就是让他们广泛参与各种实践活动，使他们在实践中找到理论与实际的契合点，用理论指导实践。

（三）终期目标

巩固马克思主义在大学生心中的指导地位，用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞大学生的斗志。

七、工作安排

（一）前期准备阶段

1、制定走访调查问卷表

2、确定走访对象；

3、小组讨论确定活动计划及活动安排，确定活动人员；

（二）活动实施阶段

1、按原定计划各小组领取调查问卷分头行动，走访寝室对大学生进行问卷调查；

2、回收调查问卷，统计结果

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3、召开总结会议

（三）活动总结阶段

整理汇总各寻访小组统计数据，召开总结大会，进行分析讨论。

八、宣传方式

前期宣传： 1、海报

后期宣传： 1

2

3

2、展板 3、网络平台：qq，微信，微博 、展板 、召开暑期社会实践活动交流会 、借助网络媒体 二〇一四年十二月五日 5

附件：调查问卷

1．您的性别（）A.男B.女

2. 您的年级（）

A.大一B.大二 C.大三D.大四E.研究生及以上

3．您的专业领域（）

A．文科B．理科C.工科D.艺术

4．您的政治面貌（）

A.中共党员B.共青团员C.民主党派D.无党派人士E.群众

5. 您是否担任或担任过学生干部（）A.是B.否

二、基本问题

1．您明确自己的价值观吗（）

A明确B．不明确C．不清楚

2.您认为以下何种因素对自己价值观形成的影响最大（）

A．学校教育B．家庭教育C．媒体信息D．朋友圈子

3.您了解的社会主义核心价值观的内容有哪些（）（多选） A.富强、民主、文明、和谐B、自由、平等、公正、法治C、爱国、敬业、诚 6

信、友善

4．您如何看待以“八荣八耻”为主要内容的社会主义荣辱观（） A．非常精彩，十分有必要B．只强调了中华文化的优良传统 C．不过是个口号，没太大实际意义D．我对此并不关心

5.您认为自己是否已经树立了社会主义核心价值观（） A、已经树立

B、还未树立C、我树立的是其他价值观

6.您认为身边的同学是否以社会主义核心价值观来指导自己的言行（） A.是B.没注意C.不是

7.您认为学校开展的哪类活动对大学生核心价值观的形成影响最大（）（多选）A、马克思主义理论课和思想政治教育课B、校园文化活动C、讲座D、志愿者活动E其他

8.您是否参加过志愿者活动（）

A、经常参加B、偶尔参加C、很少参加D、从未参加过

9.您认为志愿者精神和志愿者活动的开展对促进社会主义核心价值观的传播作用如何（）

A．作用很大B．作用较小C．没有作用D．不清楚

10.您更愿意通过哪种途径来学习社会主义核心价值观（）（限选2项） A．电视广播等大众传媒B．学校教育C．家庭教育 D．社区宣传教育E．志愿者活动

11.您认为以下哪种途径更有利于宣传社会主义核心价值观（）（多选）A．评选道德模范B．媒体宣传C．文艺演出D．志愿者活动E．社区活动F.其他

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12.您认为目前可以如何践行社会主义核心价值观？

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第二篇：大学生择业价值观调研实践报告

大学生择业价值观调研实践报告 一：命题由来

来到了大学，我们学生不必再为高考而担忧，有了自己的大学学生证，我们是可以松一口气，放下自己已经悬了十几年的心！但也从现在开始，我们需要为自己将来的生活做安排！我们要从事怎样的工作，要在怎么面对未来就业时的问题！

在现在，我感觉很多大学生和我一样，比较放松！对学习也不在像以前那么专注了，但究竟我们是怎么对待以后就业的问题的呢？所以我们小组选择了这个命题！在调研后，也发现了相应的一些问题，现象！

二：调研数据分析

1）。对自己专业态度:

一：同学，请问你对你自己专业的就业前景看法？

A很好 B不好 C不清楚

A：共25人，占27% B：共28人，占30% C：共40人，占43%

这说明在我校百分之七十左右的同学不对自己的专业就业前景持积极态度！在大学，我们主要学习的就是自己的专业课知识；而在工作中，相对而言，我们最具优势的也是专业课知识！对专业就业前景不持积极态度，也反映出我校大学生，以及当代大学生对自己专业的不满意！虽然不满意，即使没兴趣，但我们还要花费一生最珍贵的青春中的大部分时间去学习，学习可能是自己不回去谋生的东西，可

能是自己会感到枯燥的东西！同时也反映出自己在选专业后的悔意！但一切已定，只有学了，所以我们应该更加努力学习！

二：请问你在择业时会优先考虑你的专业吗？

A是 B否 C不一定

A：共27人，占28% B：共25人，占26% C：共43人，占45%

从这题中可以看出，有百分之二十五左右不愿意从事自己的专业，同时有将近百分之七十的学生择业时对自己专业不持良好态度！此百分比与第一题基本相同！再次折射大部分学生对专业或多或少的不满意！若如此下去，只怕会有更多人会选择第二专业！ 三：你是否愿意学习专业之外但对择业有帮助的知识？

A是 B否 C不一定

A共70人，占73% B共05人，占05% C共20人，占22%

这题，可以说是对前两题的进一步说明！对自己专业不满意怎么办，学其他有用的东西！同时在百分比上，主动学习专业课外知识大概和前两题对专业不满的相若！而明确表明不愿意学的占到百分之五左右，其余持观望态度！专业课可以说是人生远航中的一叶扁舟，学会，或许可以让我们安全的渡到终点！但学习专业课外就好比旅途中的几个避风港，让我等少历风霜！对此，个人会认为无论对专业课看法怎样，课外知识一定需要积累！不到百分之五的不愿意学习的，应该尽可能的再减少一部分！毕竟多学一些，对自己总有好处，至少看上去也博学些！

2).择业时如何抉择：

四：你择业时最关注什么？

A与专业对口 B感兴趣 C待遇好，地位高 A共24人，占22% B共40人，占36% C共46人，占42%

由调查中数据可得，在物质观日益浓重的今天，人们越来越重视工作的物质条件，渐渐忽略点曾经珍视过的精神享受。这是社会发展中的一个必然，不能肆意评价好坏！也许也只能在大学中还能找到有百分之三十六，在找工作时优先考虑兴趣！相对而言，如今的大学生已经有越来越多的注意到工作的待遇，地位上！这是一个现实问题，不应该回避！与专业对口，也占到百分之二十多，说明如今的学生会利用自己的优势来拥有美好人生！

五：你择业时会主要受哪些人的影响？

A自己 B父母等至亲 C同学或朋友

A：共42人，占34% B：共58人，占48% C：共21人，占18% 在我国的传统意识里，父母等至亲的建议是我们未来定位中发挥核心作用的因素！因亲情而建立的信任，以阅历而参悟的经验，无不吸引我们！占到将近五成的学生选择B，也说明父母的“权威”！与此同时，百分之三十多的学生则体现出自己的个性！他们优先以己为主，为自己负责。自己的人生由自己来完成，自己的前景由自己来规划，这一点无可厚非，同时也体现出我们九零后的个人独立性！其余的则主要看中和自己年纪相似，但有些经验的同学，朋友，这些人与我们有相差不大的价值观，对我们的帮助较大！对我个人而言，我选择了B，因为，从直白而说，父母也是为我们好，但最终决定还是我！

六：你优先考虑的择业单位是什么？

A国营 B私营 C外企 D自主创业 A：共53人，占53% B：共16人，占16% C：共21人，占21% D：共10人，占10%、

在改革开放前，国营是择业主流。而开放后，私营和外企则渐渐取代国营！而如今，随着就业压力的增加，国营和自主创业就开始走悄！好的就业单位，代表着好的人生，更好的完成梦想！过半的人数倾向国营。国营待遇好，同时也稳定，这就不难吸引人力资源！从数据中发现，目前大学生主要选择国营，这主要是因为稳定。这也反映我们缺乏去挑战的勇气！

七：你首先的就业地区是：

A发达地区 B未发达但具有潜力的地区 C待开发地区 D家乡

A：共44人，占45% B：共27人，占28% C：共09人，占09% D：共18人，占18%

这题就主要调查大学生的对择业前景的规划！发达地区有机遇，有舞台，但也有竞争！未发达但有潜力的地区，是一篇希望之地!在这里只要能努力，能有对机遇的嗅觉，想成就梦想很容易！因为这里没多少阻力！28%的选择，也体现部分学生的追求！而待开发地区则是一片处女地，充满了机遇，汗水，挑战和失败！这里若可以杀出血路，其成就将不可限量！将近百分之二十的家乡可以说是回报家乡，也可说成家里基础好一些，面对挫折受到的伤害更小些！

3）择业面对：

八. 你会去参与西部或苏北计划，到当地去工作服务吗？ A有倾向去 B.不愿意去 C.待考虑

A：共23人，占24% B：共35人，占36% C：共38人，占40% 这只是为了了解当代大学生对国家政策的响应程度！有倾向的是24%，但最终能去又会有多少呢！现在就业困难，大学生想在东部就业更难，去西部等不仅可以找到工作，积累经验，更能更好为国家发挥自己的贡献！已明确不去的36%，很胆寒的数字！也许经过时间洗涤，阅历的增加会有所好转！

九.你开始能接受的底薪是多少？

A．800之1000 B.1000之1500 C.1500之2000 D.2000以上

A ：共4人，占4% B：共15人，占16%

C ：共38人，占40% D ：共38人，占40%

八成左右的学生要求开始时底薪在1500以上，在这里要指明的时大学生就业时平均工资是1500左右！那么就会让上面的80%中30%，乃至更多失望！我们更需要脚踏实地！

三：反映问题

从调研中可以发现很多问题！

1）。我们大学生目标不够明确，同时也有些过高！我们需要更多得了解社会，融入社会，不断磨练自己，去除自己的稚气！

2）。我们普遍惧怕困难！都喜欢捏软柿子，可有这么多软柿子吗？能一直捏下去吗？所以在如今，尚未走进缤纷的社会前，我们要主动

去面对挫折！

3）。我们新一代对自己肩负的国家使命感不强！我们总以自己为主，忽视他人，国家感受！为了国家，我们可以放弃一些东西吗？

4）。我们个人观念很强！一味的想控制自己的命运,但有时我们的无知还是需要老一辈的教育！

5）。我们的择业观问题很多，如浓重的拜金主义！

四：个人感悟

这次实践，花费了相当一部分时间和精力！但收获更多，它让我更加了解了我们九零后择业观，乃至人生价值观！从别人的身上发现优缺点，从而为自己服务，少走弯路！我们的择业观都需要改变，变的更好！只有更好，才能更高！