见习反思材料

20xx年3月25号，我们迎来了为期两个星期的教育见习，这是我们第一次进行正式的教育工作的体验。教育见习是教师职业实践性知识学习的重要途径和方式。我们通过观察、接触、体验等形式,感受充满生机的中学学校园生活、观察充满冲突的课堂教学情境、体验充满挑战的教师职业生活,是一次真正理解教师职业内涵和职业要求,掌握教学实践性知识的宝贵机会。因此我非常重视和珍惜这个锻炼的机会。

现在为期两个星期的见习工作已经结束了,虽然只有短短几天的时间,但还是给我留下了深刻的印象，其中我也学习到了许多，感受颇多。我见习的学校是贵阳三十三中学，听课的班级是初一（2）班和初一（6）班，而我的指导老师是胡尧老师。总体说来两周的见习生活让我对真实的中学数学教育事业有了自己稚嫩的见解。这段时光，有艰辛，但也有快乐。回顾这宝贵的几天，不禁想起自己的中学时代，也深感如今的学生比我们过去多了一份顽皮，一份灵活，一份大胆。学生的能力一代比一代强，要求也越来越高。因此，要想在学生中树立起好老师的形象，还需要走一段不寻常的摸索之路。

我在这几天的时间里主要就是听课及课堂观察。跟学生们接触得不是很多。这一点让我很遗憾。不过这样也好，我把所有的精力都投入到听课中去，除了我自己指导老师胡老师的课外，我还听了其他老师的课。很有幸能够听到各个老师不同风格的课，我也对比了同一个老师上不同班级的课及不同老师上同样内容的课。这对于我们这些从

来没正式上过讲台、毫无经验的小辈们来说，真是受益匪浅、大开眼界。每每听完一天的课，我都要把听到的每节课重新梳理一遍，做好听课记录，想想指导老师这节课的亮点和不足，想想如果自己是站在讲台上的老师，我会怎么上这节课。有时胡老师也会和我讨论一下我对这节课的看法，我也都很真诚的说出自己的看法，而胡老师也会欣然接受，又或者问我如果我来教课，会怎么处理书上的一些环节，然对我提出的一些看法也会试着尝试，这每每让我在听课时小小的激动一下。在听课的过程中我还学习到了一些老师上课的小技巧，比如提问的技巧，对于一些难度较大的问题可以请学习程度比较好的学生，对于学习困难的学生可以提问一些比较简单的问题，耐心的启发他们，在他们回答正确之后要对他们进行多多鼓励，这样很能激发他们学习数学的兴趣。以前当自己是学生的时候，非常惧怕老师，无论如何亲近，还是觉得有距离。现在不同了，自己仿佛已是半个教师了，自然就觉得与老师的距离亲近了许多。更多的是以朋友的方式相处，胡老师会很耐心的听取我的想法，细心解决我的困惑，整个见习过程中我觉得受益最多的就是在和老师交流中成长。总之在见习的过程中，学到了很多东西：

（1）每一节课都是经过课前很充分的准备才能顺利的进行，才能在45分钟内把要传授的知识足量的的传授给学生。

（2）在课堂教学过程中要注重与学生的互动，让学生参与到教学活动中来，通过不同的方式让学生成为课堂教学的主体。

（3）在教学的过程中要有授人以渔的理念，教授学生技能而不是知识。

除此之外我还帮老师们批改试卷、习题，给老师分担了工作量。从批改作业和试卷中，我发现了些现象。从学生的作业中，我发现了许多学生对做数学计算题时存在一个问题，学生对直接套用公式的题目能做，但是只要在题目中转个弯他们就找不到找到思路了，这无疑是学生只注重背知识而不经过思考所造成的问题。但是我也发现了一些问题就是老师上课讲过的练习，等到收上来我批改的时候还是或多或少的发现了一些错误，或者更甚者直接空白，无疑这是学生态度不端正，上课没有认真听讲造成的。尤其是学生的回家作业，只能用一个词来形容那就是惨不忍睹，除了个别几个学习认真的同学之外大多数学生的作业是做得极不认真的，有出现乱做，抄袭和不做的情况，这样也给老师的批改工作带来了很大的负担。不同班级水平会有一定的差异，我想这不仅是跟学生本身差异有关，更多的是他们对待数学的态度差异太大。这个星期我批改了很多的作业，所以也大致上了解到了哪些知识点是学生易错点，我想这对于以后自己的教学是很有帮助的。

两个星期转瞬即逝，见习工作划上了圆满的句号，我深感当好一名老师并不容易，做一名优秀的称职的老师则需要更多、更高的要求。短短一周的时间，我初步了解中学教学氛围，并且从听课之中，切实提高了自身教学方法的领悟和使用。真正感受到了“教学不是技术，而是一门艺术”这句话的深刻内涵，学到了在书本上永远学不到的知

识，比如如何调动学生积极性、如何与学生相处等，也深深体会到作为一名老师的艰辛与光荣。当然也要谢谢我的指导老师，从他那里我学习到了很多，这些都是很宝贵的经验。见习，不仅是我人生中一段珍贵的记忆，更是我另一段人生的起点，我相信在未来的路上我会做的很好。

2010级数学与应用数学(1)班：刘金

指导教师（签名）：

 

第二篇：实习材料1

顶岗实习协议（学生用）

单位 （简称甲方）与安徽涉外经济职业学院 级 专业的同学 （简称乙方），经双方协商，就乙方顶岗实习事宜，达成协议如下：

一、甲方的义务与权利

（一）甲方的义务

1、甲方负责安排并管理乙方的实习，对乙方实习期间的劳动安全负有保护责任。

2、乙方进入甲方单位后，负责组织乙方的岗前实习培训。

3、甲方安排实习指导老师指导乙方的岗位实习，解决乙方在实习期间实习岗位上所遇到的工作难题。

4、甲方安排乙方的实习原则上每天工作8小时，每周休息2天，如遇加班按国家劳动法相关规定执行。

5、实习结束后，甲方给乙方如实考核，并按要求填写《顶岗实习单位考核表》。

（二）甲方的权利

1、乙方的实习交通费，由甲方与乙方商定。如果实习学生的往返路费由甲方承担，学生实习未满3个月而擅自离岗的，甲方不予报销。

2、顶岗实习期间，乙方违反实习单位的规章制度，甲方根据违章情况可以给予乙方行政处分和相应的其他处理。

3、顶岗实习学生的补贴，甲方有权决定或甲方与乙方共同商定。

二、乙方的义务和权利

（一）乙方的义务

1、乙方必须服从甲方的顶岗实习安排，接受岗前实习培训。

2、乙方实习期间应严格遵守甲方实习单位的各项规章制度。

3、乙方实习期间，应服从甲方实习指导老师的管理，不得擅自离岗。

4、乙方实习期间，请病事假须经甲方实习指导老师批准。请假两天以上（含两天）须经甲方人事部门同意。

5、乙方因特殊情况要提前终止实习的，须向甲方提出书面申请，经甲方同意后才能返校，并向政治辅导员对终止实习原因作出书面说明。

（二）乙方的权利

1、乙方有权享受国家规定的日工作时间和节假日的休息时间。

2、乙方享有甲方发给的实习补贴和加班报酬，其他人不得克扣。

三、附则

1、顶岗实习协议书经双方当事人签章后生效。

2、甲乙双方都要履行生效后的顶岗实习协议，如有违约，违约方应承担违约责任。

3、本协议一式三份：正本两份，副本一份。甲乙双方当事人各持一份正本，副本由实习学生交所属系部存档。

甲方：（签章） 乙方（签名）： 代表（签名）：

日期： 年 月 日 日期： 年 月 日