2011~2012第一学期早教工作计划

一、 情况分析：

——优势分析

回望过去的一年中，我园对附近社区0—3岁散居婴幼儿开展了形式多样的各项早教活动。通过大喇叭广播、发放宣传资料及亲子运动会等对0—3婴幼儿家长进行义务早教指导。并取得了一定的经验,同时也得到了家长的满意与好评。

——弱势分析

通过对我镇地区居住在周围的0—3婴幼儿家长很多由于教育文化水平及生活条件等各方面限制，在观念上对婴幼儿早期教育缺乏一定的认识。由于父母工作忙,大多由祖辈家长带领孩子,他们又普遍比较重视生活上的护理，而忽视婴幼儿其他能力的发展。为了推进0-3岁婴幼儿的早期教养工作，发挥幼儿园教育指导功能，为0-3岁婴幼儿、家长提供早期保育和教育的指导服务使宝宝在人生最初的阶段，身心健康地发展我园通过早教中心服务站的辐射。本学期，将采用多种形式的活动来吸引0-3岁家长来参于各项活动，使他们的受早教指导率有所提高，从而不断转变他们的育儿观念。力求提高整个社区的早期教育的意识和水平，让更多的孩子拥有人生的最佳开端。

二、指导思想：

坚持以提高幼儿园服务家长、服务社会的功能，以促进婴幼儿发展为本指导思想，根据家长的需求，通过形式多样的活动，切实提高1—3岁婴幼儿看护人的家庭教养知识，充分挖掘幼儿园的教育资源，开启潜能，使宝宝健康活泼的成长，使我镇0-3岁散居婴幼儿受教育的普及率不断提高。

四、本学期工作重点及措施：

（一）发挥幼儿园教育资源优势，重视早教活动的实效性，为幼儿园可持续发展

打下基础。

1、在幼儿园中成立了早教小组，选择业务好、肯钻研、勤奉献的优秀教师学习早教工作，利用班级工作之外的时间从事早教指导与服务。

2、加强青年教师的培训，学习婴幼儿知识，掌握与婴幼儿家长沟通的技巧，提高教养水平，提升工作的责任感，把工作做到细、做到位、做扎实。

3、加强与外界资源的联系，充分发挥早教服务站及富有经验的指导教师资源优势，促进早教的推广与深化。

4、利用多种渠道和途径听取家长的建议和意见，并做出适当的调整，提高早教工作的有效性，使早教工作更科学化、合理化，以适合家长的需要。

（二）在形式和内容上采用丰富和灵活的方式进行，力争使每个宝宝都能获得有

益的发展。

1．在活动中采用集中游戏、分组操作的方式进行，便于教师设计和开展适合宝宝学习的活动。

2．创设丰富的区域活动，使宝宝获得充分的交流、探索的机会。利用小班的教学环境，如：娃娃家、手工区、美工等区域，让宝宝一起照顾小娃娃、学习进行美工制作等，在轻松的氛围中迈开人生的初步交往。

3．带宝宝走出幼儿园，开展丰富多彩的亲子活动。去郊游，让宝宝和爸爸妈妈一起融入自然。另外，我们还将组织大年龄的宝宝参加幼儿园的活动，和幼儿园哥哥姐姐一起游戏，体验幼儿园的生活，为他们的入学作准备。

4．开展社区亲子活动和社区早教专栏，宣传早期教育，使更多的父母懂得早期教育的重要性，学习与自己的宝宝互动，增进亲子交流。

5．完善早教工作管理制度，做到专人负责、层层落实。要求认真制定教学计划，每次活动有方案、反馈、分析并及时将各资料和照片上传，做好累计整理工作。

五、具体安排：

1、早教工作计划制定；

2、1~3岁婴幼儿及家长开展免费育儿知识咨询指导活动和讲座；

3、向社区开放，组织2--3岁婴幼儿亲子活动4次；

5、早教板报及宣传资料的发放；

6、早教工作小结；早教工作资料汇总归档。

六、每月安排与内容：

备注：本计划在实施过程中将根据幼儿园实际情况作随机调整

 

第二篇：20xx~20xx年第一学期工作计划

20xx年--20xx年第一学期工作计划

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新学期新气象，随着新一届班委工作循序渐进的开展，班级工作渐渐步入正轨，经过去年所有同学的共同努力，班级工作获得了许多成绩。本学期旨在通过新一届班委和所有同学的奋斗，继往开来，建设一个集体更团结、学风更优良的班级。本学期的班级工作计划围绕学习和团结两大主题，包括学风建设、班级建设、班级活动等内容。

一、学风建设：

学习是学生们不变的本职，进入大二后，随着专业知识的深入系统学习及课程压力的加大，学习更是班级工作中的重头戏。只有班级的学风纯良，才能激励同学们形成积极主动的学习习惯，营造良好的学习环境。

1．召开上学期学习交流会，学习委员总结上学期学习情况，结合上学期的期末考试成绩和班级自身实际情况，与同学们讨论制定学期学习目标，鼓励同学取长补短，再接再厉；

2．建立良好的考勤制度，督促同学们养成端正的学习态度，上课不无故迟到、旷课、早退，如有上课缺勤的同学，查明原因，在期末评分时酌情扣分；

3．评比班上的学习模范，宣传其优秀事迹并进行恰当的经验交流分享，引导同学们借鉴有效的学习方法，树立良好的竞争意识，养成良好的学习习惯；

4．保证具有专业特色的学习活动和学习小组井然有序的进行，调动同学们的学习积极性，严格要求同学们遵守学习小组纪律，让学习小组发挥实际作用，增强同学们调研能力，培养同学们的理性思维；

5．形成以寝室为单位的学习机制，由寝室长负责，通过寝室成员学习情况的定期总结，营造寝室优秀的学习氛围，发现其中问题并及时解决。采取一定的奖励机制，促进寝室间良性竞争，寝室内帮扶制度，同学间优势互补，

以寝室学风建设带动班级学风建设；

6．重点强调英语b级和四级考试的复习准备工作，引导同学们进行良好自主学习，认真面对英语过级问题，争取一次以良好成绩过级；

7．对于学习方面的各问题，要求以学习委员为首，班长协调组织，各班委共同负责，为班级营造出满意的学习环境；

二、班级建设：

班级团结是一个班级发展的核心，加强班级凝聚力是本学期持续的努力方向。

1．以民主、自治为核心，完善班级管理制度的建设，制定并严格执行班级规章制度、班级财务管理制度、班级考勤制度、班团委管理制度等，在实际工作中不断总结、改进；

2．定期召开班会、班团委会，实行班务公开，使班级事务更加公开化、透明化，重要的是让班级同学明确自身的主人翁身份，积极自觉参与集体事务的管理。同时，广泛采纳同学们对班级事务的意见，集思广益，争取使班级工作更上一层楼；

3．利用已经建立的班刊、班级群及其他资源，不仅让其成为展现班级风采的平台和宣传班级形象的阵地，提高班级影响力，方便日后组织交流及活动通知，还要将其营造为同学们心与心交流的无限空间，进一步增进同学们之间的了解；

4．以团支书为核心制定详细的团支部发展计划，加强同学们思想教育工作，帮助同学们树立正确的世界观、人生观、价值观，有利于班级团结工作的开展，鼓励大量优秀学生积极向党组织靠拢；

5．加强班团委的交流沟通，建立信任，确立共同的目标，从班委入手，培养积极向上的集体荣誉感和归属感，从而影响身边同学的心态。同时，各班委分工明确又相互配合，坚持每个月两次的班委会，针对班级出现难问题、新问题制定可行的政策。班委会由班长或团支书主持召开，调动每位班委的积极性、能动性。另外，班委会负责人要做好会议记录，以便开展工作，也

有利于日后的优秀班集体评比；

6．各班委应不定期的下寝，走进同学们的寝室，倾听同学们的需要和意见，有利于班级工作的改善，通过与同学们的沟通和交流，发现不同同学的特点，也可以在日后的工作中注意共性与个性的和谐统一。

三、班级活动：

经过上学期组织的一系列活动中， 总结了不少经验，也认识到其中存在的不少问题。本学期以组织委员为首将会组织开展一些大众性的、有意义、具有吸引力的精品活动。另一方面，积极鼓励同学个人组织参与集体活动，目的使同学们获得更多的参与机会，有更强的集体归属感和责任意识。本学期会杜绝形式上的活动，广泛听取同学们的心声，综合大家意见。

在鼓励班级同学积极主动参加学校、学院组织的各项活动前提下，延续上学年每月至少一次班级活动。而这些活动又可分为文娱活动、学习活动、专业活动。