0—3早教工作计划

新桥镇中心幼儿园

一、情况分析：

自幼儿园早教指导服务点成立以来，我园积极开展社区0-3指导与服务工作，为提高本地区的早期教育质量不断的努力着。在前期定期对社区0—3岁散居幼儿家庭组织亲子活动，向家长传授和宣传科学育儿的知识的同时，我们也开展了送教上门等活动，一定程度地丰富了早教指导的形式。但是，我们的早教指导工作在活动形式上还比较单一，在活动方式上还需丰富；此外，我们的早教志愿者队伍虽然比较庞大，但03指导的能力还有待提高。

二、指导思想：

以遵照《幼儿园管理条例》《幼儿园规程》《幼儿园教育指导纲要》等的指示精神为依据，认真学习、贯彻《幼儿园管理条例》，发挥幼儿园的教育资源优势，不断扩大幼儿园早期教育的示范、辐射作用，力求不断提高本地区的03早期教育水平。

三、早教工作目标

1．不断丰富活动的组织形式，宣传科学的早期教育方法，努力提高本地区早期教育水平和家长们的教养水平。

2．发挥幼儿园教育资源优势，提升本地区0-3岁婴幼儿的教养环境。

3．加强03早教师资力量的培训与能力提高。

四、具体任务及措施

1．定期开展不同月龄孩子的早教活动，帮助婴幼儿在活动中得到发展。

2．指导参与亲子活动的家长，在活动中理解、领会早教志愿者的教育方法，用科学的教养方式养育孩子，促进孩子健康和谐地成长。

3．定期召开家长研讨会（亲子聊天室），家长、教师共同研讨科学的育儿策略。

4．通过镇妇联定期向家长发放宣传小报《03早教小报》，向社区家长宣传婴幼儿教育的新动态、交流教育观念、指导教育策略等。

6．定期对社区的散居儿童开展亲子活动，让社区的散居儿童也能享受到幼儿园的教育。

五、具体安排

二月份：

1、讨论、制定早教工作计划。

2、召开早教工作会议。

三月份：

1、组织教师外出参观学习。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

3、制作《03早教小报》，加大宣传与指导力度。

四月份：

1、举行03教育讲座。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

3、早教志愿者进社区进行指导活动。

五月份：

1、早教志愿者送教上门。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

六月份：

1、本学期早教工作研讨会，总结经验，发现不足。

2、开展新幼03早教指导站亲子活动。

3、利用《03早教小报》进行早教指导。

4、协助设计新桥镇小太阳早教中心。

七、八月份：

配合并协助镇计生办进行新桥镇小太阳早教中心建设。

九月份：

1、继续配合并协助计生办进行新桥镇小太阳早教中心建设，全面负责环境创设。

2、新学期早教工作会议。

十月份：

4、开展早教指导亲子活动。

5、利用《03早教小报》进行早教指导。

6、教师早教培训。

十一月份：

1、早教志愿者送教上门活动。

2、开展早教指导亲子活动。

十二月：

1、开展早教指导亲子活动。

2、利用《03早教小报》进行早教指导。 一月份：

1、早教志愿者送教上门活动。

2、教师早教培训：早教案例交流研讨活动。

3、早教工作总结。

20xx年x月

 

第二篇：保教工作计划

保教工作计划

（一）保教工作

1、创设良好的生活环境，如：通过创设我在幼儿园生活“愉快的一天”的照片、家长与幼儿在家里的生活照等消除胆小、怕生及分离焦虑的情绪，使幼儿喜欢幼儿园的集体生活；布置适合小小班幼儿活动的各个区角，增设多种的玩具，引导幼儿适应幼儿园环境，同伴为主，让幼儿愉快地参加各项活动。

2、注重幼儿保育工作，培养幼儿良好的生活卫生习惯。本班教师与保育员要注意教育一致，互相配合对幼儿进行各个环节的培养教育，注意引导幼儿的正确盥洗、进餐、入厕的习惯培养。如在固定点穿脱鞋袜，自己擦好嘴后毛巾放到哪里，让后在那个位置进行餐后活动。

3、建立良好的班级一日常规。教师要根据本班幼儿的实际情况，制定托班幼儿一日生活常规，重点教育幼儿初步懂得遵守集体生活中的各种行为规则，在老师的共同配合教育下，懂得轻拿轻放玩具，不争抢玩具，玩具玩后能在老师的带领下收拾放好。引导幼儿积极参与游戏活动，懂得用简短的语言表达自己的意愿，并与同伴一起玩的习惯，注意幼儿的礼貌习惯的培养，班上老师应引导幼儿自觉地向老师问好，离园向同伴、老师再见。

班级基本情况分析：这学期的草莓班共有名小朋友，其中名幼儿已经过了半年的小小班集体生活，其他幼儿都是新生。所以本学期的主要教育任务是引导幼儿尽快地适应幼儿园生活，熟悉一日活动环节，帮助幼儿提高自我服务能力，基本上能够自己吃饭、洗手、入厕、入睡，培养幼儿的自信心、自尊心，使幼儿感受到成功的快乐。

保教要求：

身体发展方面

1．引导幼儿认识自己的五官和身体各部位的名称，了解他们的用途，知道要保护好自己的身体，掌握一些自我保护的基本方法。

2．引导幼儿喜欢参加晨间活动、户外活动，灵活学会一些玩具的基本玩法，初步感受到体育活动的乐趣。

认知发展方面

1．引导幼儿认识自己的班级，认识班上的老师和小朋友，知道自己是和睦幼儿园的小朋友。

2．引导幼儿认识柜子、茶杯、毛巾架等物品标记，知道一人一物，不能随便使用他人的东西。

3．引导幼儿掌握一些基本的活动常规，搬小椅子轻拿轻放，能安静地倾听故事。

社会性发展方面

1、引导幼儿熟悉喜爱草莓班，愿意亲近老师，有什么要求能主动地和老师讲，喜欢和小朋友一起活动，能交到一两个知心的好朋友。

2、引导幼儿愿意主动地和保健医生、门卫叔叔以及其他班的老师打招呼养成乐观开朗的性格。

针对措施：

教育教学：

（1）以生活化、游戏化、综合化的形式、开展各种教育教学活动、帮助幼儿尽快地适应幼儿园集体生活、缓解幼儿由于和家人分离而产生的心理焦虑。

（2）开展丰富多彩的户外活动、带领幼儿坐小火车、滑滑梯、荡秋千等，使幼儿喜欢上幼儿园。

（3）通过参观、欣赏中大班幼儿的活动，使幼儿逐渐了解一些活动的常规，并且对各种活动产生浓厚的兴趣。

保育保健：

（1）清洁整理好各个活动场所的卫生工作，为幼儿创设一份温馨舒适的活动环境。

（2）通过保健医生的讲解，倾听生活小故事等形式，让幼儿养成自觉接受晨检的好习惯，不带小物品入园。

（3）秋冬季节，勤晒被子，提高幼儿免疫能力。

家长工作：

（1）让家长全面了解本学期的教学内容，积极地配合好幼儿园做好孩子的幼小衔接工作。

（2）建立与家长联系的多层桥梁，做好幼儿园与家长之间的沟通作用。通过家园宣传栏、家园通讯卡，与家长做好宣传、学习的作用，使家长了解一些与时代相符的教育思想观念。

（3）通过家长会议，评选家长委员会，带动家长为我们的教育活动、集体活动出谋划策，并能主动、及时的带动其他的家长参与活动，形成家园联系的良好氛围。