准高三复习计划攻略：如何制定语文复习规划

来源：高分网，文章作者：cream2012

准高三生如何制定复习计划？如何规划高三学习方案一直都是学生们关注的话题，本文整理了准高三复习计划攻略之如何制定语文复习规划，希望为2012高考生提供服务。下面为您解读准高三复习计划。

　　高三语文学习的思路：突出重点、总结提高

　　高三语文的复习可以采用三轮复习法。即把高三的复习时间大致分为三段，每段时间里的复习目的各有侧重，时间长短也各不相同。第一轮复习从八月中到二月底，主要目的是基础能力过关；第二轮复习从三月初到五月初，主要目的是综合能力突破；第三轮复习从五月初到高考，主要目的是提高应用能力。

　　但是需要注意的是，复习要突出重点，在模拟训练中强化正确的审题意识，并注重发挥自身非智力因素的作用。对于临考阶段的复习，考生应分清轻重缓急，总结提高。轻重缓急指，属于记忆方面的内容，如名句名篇，可放在后期复习，复习早了容易遗忘；技能方法类考点，可放在前期进行，如古诗文阅读、现代文阅读等内容；总结提高指，最后要把所有复习过的考点进行系统化、网络化。

　　一、第一轮复习

　　第一轮复习要全面阅读教材，查漏补缺，彻底扫除知识结构中理解上的障碍。在这一基础上，对语文知识进行梳理和归纳，建立完整的知识体系。同时配以单元训练，提高应用能力。

　　建立完整的语文知识系统，指的是整理、完善语文知识的各个系统。语文知识的大系统包括语音知识系统、文学知识系统、词及短语系统、单复句知识系统、修辞知识系统、标点知识系统、现代文体知识系统、古今文学常识系统、写作知识系统、文言知识系统等；语文知识的小知识系统即为每一个语文知识点的性质、分类、意义或用法。如“词”这个小系统，就包括词义、色彩轻重、范围、搭配、语体等。甚至还可分得更细，如词语的感情色彩。这一轮复习中，同学们需熟悉大系统和小系统，并在复习具体知识点时，有意的将所复习的知识点和其所属的知识系统联系起来。这样做有益于开展全面的、深入的复习。

　　二、第二轮复习

　　第二轮复习要明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点，突破难点，把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练，提高应战能力。高考语文复习，要防止两种偏向：一是拼命做题目，自以为做得越多越好；二是不认真复习，自以为复习未必有用，指望“临场发挥”。这两种偏向都是侥幸心理的反映。正确的做法应该是有的放矢，认真复习，突出重点，讲究实效。

　　近两年来，语言知识和文学常识题比例减小，测试的重点在阅读能力、语言表达和作文这三个方面。从考生个人语文知识掌握和语言能力的实际状况上看，除作文外，失分较多的是现代文阅读和语言表达。这一轮复习中，大家一定要注意对这几部分内容的复习。

　　现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力，理解和分析能力，鉴赏和评价能力。这三方面试题的正确回答都以对文章的准确理解为前提。过去的考生答不好题，主要不是文章读不懂，试题不会答，而在于没有处理好读文章与答题的关系。因此复习时要特别注意找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律，进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

　　阅读能力的培养应注重两个方面，一是信息筛选的能力，二是对阅读材料的理解和分析能力。考生平时所阅读材料的内容大多是新鲜的，能否在短时间内了解和掌握更多的信息与学习效率有很大关系，因此，快速有效地阅读是语文学习应该着重培养的能力；阅读的理解和分析能力在高考试卷中所占比例较大，也是高考考查的重点，在阅读复习中考生应该注意句与句、段与段之间的联系，了解文章作者的观点和文章的中心思想，做到从整体上把握文章。

　　语言表达题，近两年主要考查扩展语句、压缩语段和选用、仿用、换用等能力，语言材料多来自现实生活甚至中学生的作文。这类试题多呈综合性，很少孤立考查某一个能力点；多呈开放性，答题需要一定程度的想象和联系能力。

　　作文复习主要不是听老师讲，而要靠自己写。在写中提高审题能力，提高运用来自生活中的材料表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文化等方面发生的重大事件，积累写作材料。

在第二轮的复习中，也应加强对必考的古代诗文阅读的复习。本部分复习要坚持以下几条原则：

　　1.课本第一

　　第一阶段（8、4-9、4）：完成选修教材《短篇小说选读》和《新闻阅读与写作》的教学内容，并完成对前面1-5册必修教材（重点是文言文）的梳理复习，包括知识的梳理、归纳、应用。重点目标是夯实学生课堂知识学习基础，进一步为提高运用课本知识解决实际问题的能力做铺垫。

　　2.效率至上

　　(1)计划性强。考生对复习的内容要作全盘考虑和分解，针对各知识点制订短期计划。(2)方法灵活。如利用零碎时间复习文言虚词，因分散则容易掌握。(3)精选试题。概括说，就是“选、读、译”。“选”的关键是精。选好后不凭借任何辅助读物自己去读它，有读不懂的地方要善于“推导”和“借助”，就是“词不离句,句不离篇，前后推敲，整体把握”。“译”的关键是准确。总之，学习文言文，目的是能够读懂浅显的文言文，了解文章的背景、写作意图、作者的观点倾向以及布局谋篇的特点等。

　　三、第三轮复习

　　经过第一、二轮复习以后，大家就进入了冲刺复习阶段，在这一阶段，大家应该想到自己在通过前一段学习有了一定基础，在这个基础上，因为时间有限，建议同学们采取这样的做法：

　　1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据，也是大家复习备考的依据。大家解读考试大纲时，除要关注考试范围、新增内容外，更应该关注题型示例及样卷。它们不但让我们对高考试卷的长度、题型的大致比例有所了解，更能告诉我们本年高考题目的命题走向。

　　2.回归课本。高考题目年年都有变化，但考查学生“运用学过的知识灵活地分析问题和解决问题”的思想一直都没有变化。学过的知识究竟有哪些？这就需要大家把散落在课本中的知识整理清楚。

　　3.看纠错本。把纠错本中的错误按基础、文言、阅读、语言运用等分别归类，把错误集中的点作为训练重点，有目的的精选一些材料进行训练，不让同样的错误在高考中重现。

　　4.重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类和识记类内容的复习上落实以下几个方面：（1）多音字和字形。高考有关“字音”和“字形”的试题占了6分。字音中，注重复习多音字，但没必要在声调上继续花费精力；字形中，侧重形似字、同音字的复习。（2）常见虚词。如“不管”“尽管”“即使”“虽然”“和”“或”“既”“以”“以及”“除非”“关于”“对于”“抑或”“无论”等连词、介词要特别重视。（3）文学常识和名句名篇。在进行文学常识复习的时候，须注意：连线复习，分块掌握；理清文学史(包括文学流派、文学体裁)；非入选课文的重要作家作品应加以重视。名句名篇的复习主要在于平常的记忆积累,这种类型的知识没有任何速成的技巧。不要撒网式的盲目背诵，而要选择常见的、重要的古诗文诗句。大家要特别注意应该动手把平时的易错字常写写。因此，考生在备考的时候需分出一部分时间来记忆巩固。（4）《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句式，如“若（如、奈）何”“若（如、奈）……何”“何（奚、恶、安）以……为”“何……为”“何……之有”“不亦……乎”“无（毋）乃……乎”“得无（毋、微）……乎（邪、欤）”“庶几……乎（与）”“孰与……”等，考生有必要结合课文例句将这些虚词和句式的用法牢记于心。（5）古诗中的“直接抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”等常见手法，考生要做一些针对性训练，把握其内涵、特点和意义。

　　5.准备作文。高考作文从某一方面讲也是在考做人，因为作文就是做人。作文需实现两个再现：一是再现行为过程，作文不仅要体现对生活、人生的感悟，更要把感悟的过程展现出来，就是选取行为过程中典型的、美好的、感人的、有意义的东西再现出来。二是再现思维过程，在行为过程的再现中，揭示出思维的活动过程，这样可以使文章充实、有见地，从而起到陶冶情操、感染人的作用。

　　作文占了语文试卷相当的比重，如何才能在作文时扬长避短，写出自己的特色？复习冲刺阶段，大家就要有意识地进行几个方面的训练：（1）梳理思想和生活的积累，从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。话题作文是近几年高考中常用的一种作文形式，其最大的好处，就是给考生提供了扬长避短的空间。大家可以根据读过的书，看过的精彩文章，有过的独特经历，听过的心动的事，有过的好的构思等所熟悉的内容写自己擅长的文体。在备考的最后阶段，大家要把这些材料集中起来，按道德、亲情、成长等分类，做好素材的储备。（2）从不同的角度设计几个不同话题，做一些用相同材料写不同类型文章的训练，力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。（3）锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段，最好能把一些近几年高考的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面，仔细推敲分析，做好迎考的准备。（4）注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候，考生尤其要仔细地审题，对题目内容了解得越透彻，写出的文章就越有分量。

　　6.做真题。最后阶段，大家应该选做一些近3年的高考真题，以便进一步明确高考题目的命题思路和方式，也可以检测一下自己对知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺，方便最后的复习巩固。

　　7.调整状态，进入考试时间。建议大家在复习时要看练结合。可以把做真题的时间放在上午9∶00到11∶30。这样除了可以保持高考复习所需要的训练量，还可以调节自己的生物钟，保证高考时良好的精神状态。看纠错本的时候，也要注意不仅仅是用眼去看，必须随时记录一些感想、体会，思考自己当初出现问题的原因，必要的时候还要回归课本，澄清一些概念。

　　高考虽然迫在眉睫，但复习仍需贴近考纲、教材和自己的实际。只要扎实灵活，科学得法，冲刺就能事半功倍，取得理想的效果。

 

第二篇：高考语文复习规划

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高考语文复习策略

20xx年高考的硝烟还未散尽,2012届高考语文总复习的序幕又即将拉开。如何针对学生语文学习的自身情况,合理安排好复习计划,统筹兼顾,达到预期的复习目的,每个高考学生首先需要解决的问题。下面是制定语文复习计划的参考。

(一)第一轮

1.两线共进。即课本复习和知识点专题复习相结合,以知识点专题复

习为主线,以课本复习为辅线。课本复习给学员制订具体可行的复习计划,由学生自主完成。知识点专题复习主要由老师带领学员在课堂上完成。

2.语言知识的积累和语言运用相结合。把语言知识点的积累和语言运

用结合起来,即把字音、字形、标点符号、词语、病句等的专题复习穿插进行。

3.语言基本知识点的复习和作文训练相结合。在第一轮的复习中,至

少每两周要进行一次作文训练。

4.专题知识点的复习和阅读相结合，做好阅读材料的精选和指导。 5.

语文知识的专题复习和模拟考试相结合。

(二)第二轮

1、在一轮复习的基础上,针对学生在语基、表达等考点上的弱势环节

复习。

2、注意在生活中为阅读与作文积累材料。

3、大部分时间用在做题上,注意总结命题规律与特点。

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4、偏重阅读古文与现代文。

5、练习作文的写作。

6、多做模拟题。

7、关注有关考纲的信息。

第二轮复习明确重点、难点。深刻理解每一个知识结构及其知识点中的重点,突破难点,把握知识结构内部之间的联系。同时进行解题训练,提高应战能力。

除作文外,失分较多的是现代文阅读、文言翻译和诗歌鉴赏。这 一轮复习中,着重对这几部分内容进行复习。现代文阅读着重考查筛选和提取信息的能力,理解和分析能力,鉴赏和评价能力。复习时要特别注意,找到依据不同类型文章的要素读懂读通文章的基本规律,进而形成运用文中语言材料组织答案的能力。

作文复习:在写作中提高审题能力,提高运用来自生活中的材料 表达真情实感的能力。同时要关注当前社会在政治、经济、科学、文 化等方面发生的重大事件,积累写作材料。

(三)第三轮

1.研读考纲。《考试大纲》是高考命题的依据,也是大家复习备考的

依据。关注考试范围、新增内容,关注题型示例及样卷。了解本年高考题目的命题走向。

2.重温部分考点的重要内容。语文复习的冲刺阶段应该在基础类 和

识记类内容的复习上落实以下几个方面:

(1)多音字和字形。

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(2)常见虚词。

(3)文学常识和名句名篇。

(4)《考试大纲》中规定的18个常见文言虚词及最常见的固定文言句

式。

(5)古诗中的“直接抒情”“情景交融”“乐景写哀”“以动写静”

等常见手法,做一些针对性训练,把握其内涵、特点和意义。

3.准备作文。进行以下几个方面的训练:

(1)梳理思想和生活的积累,从内容、语言、体裁上寻找自己的特色。

(2)从不同的角度设计几个不同话题,做一些用相同材料写不同类型

文章的训练,力求在任何文题下都能写出自己的闪光点。

(3)锤炼几篇成功的范文。备考的最后阶段,最好能把一些近几年高考

的满分作文从题材、内容、形式、语言等方面,仔细推敲分 析,做好

迎考的准备。

(4)注意对审题能力的培养。在高考作文题目放开的时候,考生尤其要

仔细地审题,对题目内容了解得越透彻,写出的文章就越有分量。

4.做模拟题。进一步明确高考题目的命题思路和方式,也可以检测对 知识的掌握程度和在审题、解题的能力方面是否还有欠缺,方便最后

的复习巩固。

高三是收获的季节,是拼搏的时刻,是痛并快乐着的生活;是生命中

最美好最难忘的岁月。怎样才能做到底气十足,信心百倍的走向考场,

得心应手沉稳自如的应对高考,用理想成绩来实现心中梦想?

古人云:预则立,不预则废。不打无准备之战。因此,面对高考。制

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定一个切实可行的复习备考计划是再重要不过的了。

下面是具体的复习时间安排：

复习时间:20xx年2月——20xx年3月31日

1、复习专题

2、考点落实

20xx年2月

①根据新发布的20xx年考试说明调整第一轮复习内容,查缺补漏;认真研究样卷,比较20xx年异同,找出20xx年命题的新导向和新变化; ②1B模块专题复习。根据历年高考都是稳中有变,第二轮复习注重一个“变”字,查缺补漏;1B模块主要是根据第一轮复习情况确定选题,在确定选题的基础上进行深入的复习及研究,同时注重答题的技巧(如先答题,后涂题号)和答题规范。

4、现代文文本阅读专题复习

①散文②小说③社科④自然科学

5、论语选读专题复习

6、语言表达专题复习

7、选择题专题复习

20xx年18套高考试题分类汇编

收集、分类近五年各省高考“语言表达应用”的试题。

复习侧重点可以根据新考试说明对文本选择进行调整;注重答题规范和答题技巧;

《论语选读》探究注重与孔子的思想核心和教育理念相结合;

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语言表达侧重于语言表达技巧和表达方式，努力在语言文字应用过程中有所创新。

20xx年3月1日-31日

1、古代诗歌鉴赏专题复习

2、文言文翻译专题复习

3、作文审题构思专题复习

以近三年来的高考试题为蓝本进行专题训练,

高考工具箱:《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》(上海古籍出版社) 文言文翻译练习要做到字字落实;

作文审题要注意到命题差别;

第三轮复习要点:综合训练 强化薄弱强化1B 全面提高

第三轮复习必读文献及阅读建议:

1.进入综合训练阶段,在强化薄弱环节的时候不忘记回归课本 (必修一至必修五文言文)

2.研读历次月考题和周末练习题,将平时的纠错本利用起来,在总结经验的基础上找出改进的措施,寻求提升“点”和提升的空间。

高考备考已经进入最后冲刺阶段,这个阶段的复习重点:解决如何将教师对考试内容的理解有效地转化成应试的能力;如何做好身心的调整,让自己精神饱满,底气十足,信心百倍地迎接高考的到来。

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