《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系》实践调查报告提纲
专业、班级:复合材料1201班
姓名、学号: 邱金龙 3120706022
注:此表最后将与实践报告一起上交,并作为评分参考要素。
年 月 日
一、社会实践调查报告的含义
调查报告又叫调查研究报告,应该说后者是它更准确的名称。因为它不仅是调查的产物,更是研究的产物。调查报告主要功能是搜集情况,并通过对调查所得情况的深入研究,提出一定的见解。因此调查报告是根据某一特定目的,运用辩证唯物论的观点,对某一事务或某一问题进行深入、细致、周密的调查研究和综合分析后,将这些调查和分析的结果系统地、如实地整理成书面文字的一种文体。像考察报告、调研报告及××调查等都是常见的调查报告体裁。
二、社会实践调查报告的特点
1.真实性。真实性是调查报告首要的、最大的特点。所谓真实性,就是尊重客观事实,靠事实说话。这一特点要求调研人员必须树立严谨的科学态度,认真求实的精神,彻底抛弃"假大空"的虚伪作风,不仅报喜,还要报忧,不仅要充分肯定工作成绩,还要准确反映工作中存在的问题。只有严谨的科学态度,才能写出真实可靠,对工作具有指导意义的调查报告。
2.针对性。这是调查报告所具有的第二个显著特点,这是由具有很强的工作针对性所决定的。一般来说一项调查研究工作,特别是大型调查研究,要花费较大的时间、人力和物力,不是随意组织进行的,而是针对一些较为迫切的实际情况,解决某些实际问题而进行的。因此调查研究就具有很强的针对性,在调查报告的写作上,必须中心突出,明确提出所针对的问题,明确交待这一问题所获得的事实材料,分析出问题的症结所在,提出具体可行的建议和对策。
3.典型性。典型性是指在调查报告的写作过程中所采用的事实材料要具有代表性,以及所揭示的问题带有普遍性。这种典型特点在总结经验和反映典型事件的典型调查中表现的尤为突出。
4.系统性。调查报告的系统性或完整性是指由调查材料所得出的结论,必须是具有说服力,把被调查的情况完整地、系统地交待清楚。不能只摆出结论,而疏漏交待事实过程和必须的环节。因为这样的疏忽势必造成不严密、根据不足以及不足以令人信服的印象。这里所说的系统性和完整性,并不是要求在调查报告的写作过程中,事无巨细,面面俱到,而是抓住事物的本质和主要方面,写出结论的推理过程。
总的来说,调查报告就是论证系统,逻辑严密,摆事实,讲道理,具有强烈的说服力,从而使之成为科学决策的可靠资料。
三、社会实践调查报告的类型
从内容性质分,调查报告有以下六种:
1.专题型调查报告。专题型调查报告,就是侧重某个问题进行较深入的调查后形成的报告,这类报告一般常常在标题上反映出来。它能及时揭露现实生活中的矛盾,反映群众的意见和要求,研究急需解决的具体的实际问题,并根据调查的结果提出处理意见,或者对策,或是建议。
2.综合型调查报告。它是以综合调查众多的对象及其基本情况为内容、作全面系统的调查和反映的报告。具有全面、系统、深入和篇幅较长的特点。它与专题调查报告的主要区别点就
PS:双击获取文档,ctrl+A,ctrl+C,然后粘贴到word即可。 未能直接提供word版本,抱歉。
关于月浦邮政储蓄银行员工培训情况的调查报告调查目的了解邮政储蓄银行从业人员在职培训的现状包括前台礼仪业务操作金融专业知识培训形式的…
李久波电大社会调查报告提纲调查报告题目汉语言教育在中国高中教育中出现的问题的调查研究调查背景意义及目的调查背景汉语言学习在外语学习…
毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系实践调查报告提纲专业班级复合材料1201班姓名学号邱金龙3120xx6022注此表最后将与实践…
社会调查报告提纲第四组组长组员调查内容思想政治教育专业的学生法律意识调查报告调查对象思想政治教育专业的学生调查方法1问卷调查对思想…
暑期社会调查报告提纲20xx年暑假期间一二年级学生须完成暑期社会调查为帮助大家有目的有计划地进行调查系统性针对性地完成高质量的社会…
调查报告调查提纲一设计市场调查报告封面二确定市场调查报告标题新生就业意识情况调查三制作报告目录一摘要二调查概况1研究背景近些年来我…
对农村小学语文作文的调查报告提纲一调查目的为了切实了解当前农村小学语文作文教学情形和学生喜欢的学习方式我对天水市麦积区伯阳中心小学…
10811010305邓燕关于重庆理工大学学生兼职情况社会调查报告提纲报告名称重庆理工大学学生兼职情况调查报告调查地点重庆理工大学…
社会实践调查报告提纲的格式实践内容班级学号姓名实践单位:起止日期:社会实践报告格式及要求为了保证学生社会实践报告的完成质量,现将有…
“重庆市中小学全面实施素质教育研究”一级子课题“深化‘三课’研究,优化课堂教学”研究报告研究报告提纲:一、课题的提出和课题的界定二…
20xx-20xx学年第1学期《思想道德修养与法律基础》社会实践调查报告格式要求及参考题目一、写作格式1、封面:写清楚调查报告的题…