学生成长情况分析报告

——***（13级人力资源管理1班）

不知不觉，担任2013级人力资源管理1班班主任工作已有2年多了，我们班一共有37名学生，其中以女生较多。在这段日子里，从开始的不十分了解大学班主任这个工作，亦步亦趋地走向熟悉，走上正轨。回顾过去2年多的班主任工作，在我跟学生取得共同成长的过程中，心中充满感激。我要感谢我的学生，是他们让我感受到在工作中不断成长的快乐和对自己逐步建立的自信，是他们让我找到作为教师进行专业发展的支撑点——基于实践的学习与反思，是他们给予了我很多关于教育、关于人生、关于学习、关于生活的思考的火花;我要感谢学校和学院主管学生工作的领导和同事们，是你们兢兢业业的认真负责的态度给了我榜样的力量，是你们每一次班主任会议语重心长的嘱托，让我深深感受到班主任工作的重要与伟大。工作上，严格要求自己，为人师表，做学生学习的楷模，积极投入到学生生活当中去，加强和学生的沟通联系，了解学生的生活规律，掌握学习及其心理动态。

是工作，是实践，给我提供了进行教育教学研究的生命土壤。我衷心地感谢这一切! 针对2013级人力资源管理1班的班主任工作我将从以下几个方面进行报告：

一、思想政治教育方面

学生的思想动态关乎到学生安全、学院的发展、学校的稳定，是学生工作的重中之重，在这方面，大概是刚刚步入大学生活的原因，大一刚开始的时候，我们班的班委成员普遍都比较青涩，不太善于表达自己，因此，我首先以班委为抓手，要求他们政治立场坚定，工作态度端正，不随波逐流，在遇到突发事件时能把握住大局。班委与我也多次利用班会、同学谈话聊天的时机对大家进行遵守法

纪、尊敬师长、团结互助、自尊自爱、自强自立等优良品质的教育和培养。同时教育大家对自己的大学生活要有规划，通过确定自己的未来目标来走好大学里面的每一步，扎扎实实走向成功。及时地了解学生的思想动态，对个别特殊学生加以引导，接触心中疑惑并告诉大家要有集体荣誉感，把专业当做一个大家庭。

两年多来，我们班虽然没有党员，但已有预备党员4人，入党积极分子11人，团员35人。通过多次的团组织生活和团员思想政治教育活动以及班委协助我举办的其他一些关于党团工作的活动，同学们在思想方面有了质的改变，从一开始的懵懵懂懂到现在的成熟、理智，对党团工作十分憧憬，充满热情。

二、班级的班风、学风建设方面

针对本班学生入学成绩水平参差不齐，高分学生少，中低分学生多，学生不善于表现自己，生活比较节俭等等，这些对学生成长而言是一个大的障碍，针对学生思想上都积极要求进步的特点，从入学伊始，我们提出了团结，紧张，活泼，共进的班风口号。班风建设的措施如下：

（1）抓好学生的思想教育工作，正面引导为主，个别谈话为辅，在班集体中形成了良好的奋进，团结的氛围，通过主题班会，努力帮助学生树立正确地人生观，价值观，寻找制定适合自己的人生目标，树立学习的自信心。帮助学生正确认识现在的人才需求形势，初步建立合理的学涯规划。

（2）发挥班委会学生骨干力量，充分发挥学生的创造力。培养他们三自能力，通过班干部会议，不断传授学生干部工作方法和注意事项，通过班级工作给学生干部足够广阔的展示平台，帮助学生干部快速成长，担当起班级学风、班务建设的重任。

（3）针对本班学生性格偏内向，不善于表现自己的特点，组织学生开展了一些学生们喜闻乐见的课外活动，组织学生参加学院组织的各项活动，进一步增强了与学生之间的感情交流，增强了班级凝聚力。为他们以后走向社会，在社会上互帮互助构建良好平台。

（4）考虑到学生大部分是来自外地，尽量关心他们的日常生活，更注意关心贫困学生的衣食住行，尽全力、想办法，为他们提供可能的帮助，尽最大努力将各类资助发放到需要的学生。

（5）加强校纪校规教育，利用班级例会对学生手册进行了集中学习，通过各种案例加强学生人身、财产、交通安全意识，加强学生防骗、防传销意识，严查夜不归宿和通宵上网，严查各类安全隐患。

（6）文明宿舍建设方面，我在班级设立了模仿宿舍，对优秀宿舍也进行了标识，强化思想，统一认识，让学生从内心深刻理解文明宿舍对于自身成长成才的重要性，要求学生干部以身作则搞好宿舍卫生。加强监督检查，宿舍卫生出现问题一经发现立即整改。

（7）以开学初的奖学金评定为契机，引导学生熟悉综合测评和学校奖学金评定规则，以评促建，加强学风班风建设。

通过这一系列的活动，我们班在学风、班风方面明显优于其他班级，并且班级成员积极参加学校及学院各种活动，取得了可喜的成绩，在学习方面更是成绩优异，多次获得学校及学院奖励，成为了先进班集体和五四红旗团支部。

三、心理健康方面

在工作中，我发现所带班级大部分学生具有强烈的责任心，但是却缺乏理想和目标，他们表面坚强，内心脆弱，自尊心强，表现欲望强烈，很多学生在顺境中成长，抗挫折能力存在潜在问题，并且部分学生在中学已经开始谈恋爱，上大学后直接面临严峻的情感问题。针对学生群体共同特点，我们班有针对性地开展了感恩父母珍爱生命奉献社会主题教育活动，心理委员积极与大家进行沟通并定期向我和班长汇报，通过办班级例会、走访宿舍、个别学生谈话，及时发现问题。针对部分学生网瘾问题采用教育与检查相结合，取得很好的效果。

现阶段，本班学生在学习和生活中都表现的积极乐观，目标坚定、立项高远，考研或不考研心中有数并且大多数已经进入复习状态，情感方面也没有大的问题，能够妥善处理自己与家人朋友的关系。

四、帮助学生适应大学生活、养成良好学习生活习惯

对于新生而言，适应大学生活是一个漫长的过程，他们身上存在着所有大一新生的通病：对未来很迷茫有很向往，觉得大学只要好好玩就行，每天各种拖延症等等。针对这些情况，我们邀请高年级优秀学长学姐在班级开展经验交流，帮助新生准确定位自己，合理规划大学生活，纠正错误观念，尽快融入大学生活。同时，加强检查监督，帮助学生养成良好的一日生活制度和学习生活习惯。 大一上学期结束后大家就已经能够像“老生”一样适应大学生活并且“活出”了新花样。截至到目前，班级成员普遍有对自己有比较清晰的定位，对未来有比较明确的目标，养成了很好的生活习惯并且影响着身边的人。

五、贫困生工作

人管班有比较多的家庭经济困难学生，并且外省学生比例较高，通过对班级贫困学生进行摸底，梳理名单，我对贫困生有了很清晰的了解，为此专门召开班干部会议鼓励班干部平时多帮助他们，并将贫困生召集在一起，鼓舞他们好好学习，通过自己的能力去改善家庭和生活环境。通过对他们的诚信教育，鼓励学生积极面对今后人生，通过自己的奋斗和努力战胜贫困。

两年多来班级的各类奖助贷资助工作我严格按照流程进行，班委及我全程进行监督，所有资助政策及时宣传到每一个学生，然后经过学生提交书面申请、班级评议小组评议、结果公示、遗留问题处理等环节，确保各类资助公开、公平、公正发放到每一个需要的学生。

通过我们的努力，班里的贫困生求是奋进，学习刻苦对未来充满了信心，并且带动了班级学风的正向发展，对我们班委会的工作做了十分积极正向的回应。

六、小节

在这两年多的班主任工作中，我认真对待学生教育管理中出现的各种问题，及时沟通解决学生中存在的各种问题，及时深入学生，积极宣讲，正面引导，确保学生安全意识和校园稳定。促进了13人管班学生成长的正向发展，也算是为他们带去了很多正能量。当然，工作中我也发现自身的很多不足，由于日常工作

繁杂，投入到学生管理的时间不是很多，和学生的交流还很不够深入，在今后的工作中我会努力克服这些缺点。

我相信，通过我和班委的共同努力，13人管一定成长的更加优秀，更加自信，我也相信，在未来的道路上，13人管的每一个成员都会朝着梦想不断地努力，活出精彩的人生，闯出属于自己的一片天地。

接下来还有一年多的时间，我将继续陪伴着他们在成长的道路上前进，尽管前路坎坷，充满了未知和挑战，我也相信我们一定会锻造出更多奇迹。

最后再一次感谢长期以来关心、支持和指导我工作的学校、学院、各级领导和老师，我会总结和保持学生工作带给我的经验和磨练，认真对待自己的工作，无愧于学校对我的信任和培养。

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20xx年10月29日

 

第二篇：一年级下学期学生成长汇报会