2016 考研管理类联考写作真题答案解析

来源：文都名师王诚

[考试整体情况] “论证有效性分析”难度不大，延续了过去几年的命题思路，给出了三组论证，考生只要 做组合式攻击，相信覆盖的点会比较全面。本次“论说文”偏重对社会的思考，完全符合考前“理性思考”的训练思路，同学们也许还记得，我们在讲考 点时，把社会现象放到了第一个，而且明确指出个人 素质类话题不是近年重点话题；另外，通过范文大家 也可以发现，我们课上所讲的“分析武器”可以用来作 为论证的展开；最后，这道题再次提醒我们，专业硕 士论说文与高考作文有本质不同，高考作文侧重看考 生的人生感悟，而专业硕士侧重考生的理性分析能力 以及日常思考积累，靠模板、写心灵鸡汤、只知道说 套话、背几个例子??碰到这样的考题是会束手无策的。 好在我们的训练规避了这些问题，相信大家应该发挥 得不错。

[参考答案]

“论证有效性分析”存在的主要错误：

1.材料提供的数据时效性不足，用的是2012 年的数据；证明不了 2015 年的事情。

2.劳动力人口减少不等于劳动力人口就短缺了，如果 原先劳动力人口远过于求呢。

3.用工荒的成因，材料提到的是长三角地区，但是成 因也可能是由于劳动力配置不均衡导致的，所以长三 角不能证明全国范围出现用工荒。

4.材料说到 2015 年第二季度的空缺和求职比，但是要 证明劳动力人口真的短缺了，恐怕需要更长时间段的数据。

5.大学生的就业难也可能是因为岗位与大学生实际需求不匹配造成的。

6.教育程度高就证明素质更高吗？素质更高就说明适应性更好吗？这些推理也都是不一定成立的。

7.大学生在全社会中不一定是受教育程度最高的，也不见得适应性更强。

8.材料说的是一个人的教育程度越高素质就越高，是个体的整体素质高，而后面推理推出来的是整体素质 高，所指代范围不一样。

9.材料承认一部分大学生就业难，与主张的大学生就 业都不难形成了矛盾；

10.即使高校调整的专业配置，但是大学生毕业后，可能社会需求又改变了；而且大学生就算改变观念，也可能会出现高能低配的情况，也不一定能稳定就业； 况且材料也没有考虑到创业的风险，所以采取这些措 施改变就业难的问题未必有效。

论说文范文：

求同存异，构建公民社会

材料引用了亚里士多德关于城邦的一些观点：多样性是城邦的本质，一致性是构建和谐稳定的必要条 件；要实现这一点，需要以教育为手段。所以，构建 和谐稳定的公民社会，需要求同存异，需要发展教育。

材料所说的“城邦”对应了现在的“公民社会”。 “一致性”，说明公民社会应该是一个契约完备的社会；“多样性”，说明它能够促进人的多样发展，使人获得 更多的自由，实现更大价值。

公民社会的构建需要多样性。正如材料所说，“同一种声音无法实现和谐”。由于人们的条件资源是不同 的，所以人们的需求是多样的。对于贫困人口，“一箪 食一瓢饮”可能就比高档的手机电脑有价值得多。由 于同一种产品满足不同人群时的边际效用不同，所以 我们需要承认多样性的存在。而如果不承认多样性， 就等于不承认差异性，人与人合作就缺少了必要的基 础；既然没必要合作，自然也就谈不上一致性了。这就是为何亚氏以多样性为和谐城邦的基础。

一致性的缺少将会导致“不可能组建城邦”。如果人们是各自为政的，那么就会出现“弱肉强食” 的丛 林法则；反之，如果人们由于将公共事务进行集中统 一管理，可以提高效率、节约资源、增加福利。美国 建国之初，把外交和宣战的权利交付给了联邦政府， 正是这个原则的体现。

亚里士多德虽然强调了一致性，但并没有将其凌 驾于多样性之上，所以他在讲到教育的作用时，其实 蕴含“允许思想自由”的意味。

那么我们到底如何将多样性和一致性统一起来， 又统一什么呢？首先，需要建立共同的思考规则，也就是说，教育需要培养人们的批判性思维素养。第二， 需要共同的言行准则，例如“罗伯特议事规则”使得 人们沟通交流的成本大大降低。第三，教育需要凝聚 人们的价值观，形成共同的道德准则。第四，通过教 育，使人们建立契约意识，主动遵守法律规章和各种 制度。

只有一致性的约束才会有多样性的自由，才会有 人的价值的实现。在当今构建和谐社会的时代，为了 凸显人的更高的价值，亚里士多德提倡的这些观点仍 是值得我们深思的。

 

第二篇：20xx考研管理类联考逻辑习题练习及答案

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2016考研管理类联考逻辑习题练习及答

案

1.陈先生要举办一个亲朋好友的聚会。他出面邀请了他父亲的姐夫，他姐夫的父亲，他哥哥的岳母，他岳母的哥哥。

陈先生最少出面邀请了几个客人?

A.未邀请客人B.1个客人C.2个客人D.3个客人E.4个客人

答案：C

分析：本题主要考查考生“抗常识干扰”的能力，题干中一共提及四个身份，三个为男性，一个为女性。由于三个男性亲属间不存在的血缘亲属关系(如父亲和儿子、哥哥和弟弟等)，仅是由婚姻构成的亲属关系，故身份可以重合，所以极端情况下可以由一人同时拥有这三种身份，此时陈先生最少邀请的客人数为两人(一男一女)。

做此题时，需要考生排除社会常识，尤其是我国婚姻法的影响，只从逻辑分析的角度入手，不要产生类似于“父亲的姐夫=姐夫的父亲，则姐夫是姑父的儿子，不能近亲结婚??.”的思考，陈先生是否是中国人已属未知，即使是中国人也未必守法，故上述思路实无必要。

求解：根据分析，应选C项，其它各项均无讨论必要。

2.使用枪支的犯罪比其他类型的犯罪更容易导致命案。但是，大多数使用枪支的犯罪并没有导致命案。因此，没有必要在刑法中把非法使用枪支作为一种严重刑事犯罪，同其它刑事犯罪区分开来。

上述论证中的逻辑漏洞，与以下哪项中出现的最为类似?

A.肥胖者比体重正常的人更容易患心脏病。但是，肥胖者在我国人口中只占很小的比例。因此，在我国，医疗卫生界没有必要强调导致心脏病的风险。

B.不检点的性行为比检点的性行为更容易感染爱滋病。但是，在有不检点性行为的人群中，感染爱滋病的只占很小的比例。因此，没有必要在预防爱滋病的宣传中，强调不检点性行为的危害。

C.流行的看法是，吸烟比不吸烟更容易导致肺癌。但是，在有的国家，肺癌患者中有吸烟史的人所占的比例，并不高于总人口中有吸烟史的比例。因此，上述流行看法很可能是一种偏见。

D.高收入者比低收入者更有能力享受生活。但是不乏高收入者宣称自己不幸福。因此，幸福生活的追求者不必关注收入的高低。

E.高分考生比低分考生更有资格进入重点大学。但是，不少重点大学学生的实际水平不如某些非重点大学的学生。因此，目前的高考制度不是一种选拔人才的理想制度。

答案：B

分析：本题是一道论证结构辨析题，需要考生正确理解题干中两个比例的差异，令命案=a，枪支=b，可将题干表示为：

第一个比例——使用枪支的犯罪比其他类型的犯罪更容易导致命案

枪支造成的命案a且b

即 ——————————这个比例较大(可看做————的比例大)

命案a

第二个比例——大多数使用枪支的犯罪并没有导致命案

枪支造成的命案a且b

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即 ——————————这个比例较小(可看做————的比例小)

使用枪支的案件b

可见，两个比例并非一样的概念。

求解：各项中仅有选项B符合此结构，若令a=爱滋病，b=不检点，可得到与题干一致的结构表述。其它各项均不能套用此结构，故不应选择。

3.张珊获得的奖金比李思的高，得知王武的奖金比苗晓琴的高后，可知张珊的奖金也比苗晓琴的高。

以下各项假设均能使上述推断成立，除了

A. 王武的奖金比李思的高。B. 李思的奖金比苗晓琴的高。

C. 李思的奖金比王武的高。D.李思的奖金和王武的一样高。

E. 张珊的奖金不比王武的低。

答案：A

分析：本题没有任何技巧，只需将选项一一代入验证即可。有两点需要注意：第一，要读懂题目，题目给出了两个前提“张珊获得的奖金比李思的高，王武的奖金比苗晓琴的高”，也给出了结论“张珊的奖金也苗晓琴的高”，但显然光靠这两个前提是推不出这样的结论的，必须补充前提(也就是各个待选项);第二，提问中有“除了”二字，则说明在五个选项中，仅有一个选项不能作为合理的补充前提，而考生要找的就是这个选项。

求解：经验证，A项不符合题目结论要求——题目已知“张>李，王>苗”，即使加上“王>李”，也有可能是“王>苗>张>李”，并不能保证得到“张>苗”的结果，故本题应选此项，其它各项均可保证结果的推出，在此不再一一验证。

4.某实验室一共有A、B、C三种类型的机器人，A型能识别颜色，B型能识别形状，C型既不能识别颜色也不能识别形状。实验室用红球、蓝球、红方块和蓝方块对1号和2号机器人进行实验，命令它们拿起红球，但1号拿起了红方块，2号拿起了蓝球。

根据上述实验，以下哪项断定一定为真?

A.1号和2号都是C型。

B.1号和2号中有且只有一个是C型。

C.1号是A型且2号是B型。

D.1号不是B型且2号不是A型。

E.1号可能不是A、B、C三种类型的任何一种。

答案：D

分析：本题主要考查考生推理的严谨性。例如：题干中机器人需要拿起红球时，要求机器人识别颜色和形状两个要素。假设某个要素，如颜色判断错误，拿起了蓝色物体，则可以断定该机器人不认识颜色，但即使该要素判断正确，拿起了红色物体，也不能判断该机器人能认识颜色，可能只是巧合，故本题所得结论只能是否定性的，不能是肯定性的。

求解：根据以上分析，在命令是拿起红球的情况下，1号拿起了红方块，所以它肯定不能识别形状(不是B型)，2号拿起了蓝球，所以它肯定不能识别颜色(不是A型)，应选D项。至于1号拿对了颜色，2号拿对了形状并不能确定它们是否具有相应功能，也就不能肯定他们具体的型号，由此可排除A、B、C三项。至于E项，则与题干已知抵触，一定为假，因为某实验室的机器人只有A、B、C三种类型，不会有别的类型。

5.AB47

以上四张卡片，一面是大写英文字母，另一方面是阿拉伯数字。

主持人断定，如果一面是A，则另一面是4.

如果试图推翻主持人的断定，但只允许翻动以上两张卡片，正确的选择是

A.翻动A和4 B.翻动A和7 C.翻动A和B D.翻动B和7 E.翻动B和4

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答案：B

分析：本题是一个充分条件找反例的典型题目，题干中主持人的断定是“如果一面是A，则另一面是4”，可表示为Aà4，但不能错误的理解为4àA。即A的背面是4，并不排除别的字母背面也可以是4，并不只有A的后面才是4，字母和数字并非一一对应关系。

求解：根据充分条件找反例的规则，推翻“Aà4”的反例是：“A且非4”，故应选B项“A和7”，为便与比较，现将翻动每张牌的作用分析如下：

翻动A：如果背面不是4，则可推翻“Aà4”。

翻动B：题干只限定了A后面是4，B后面未作限定，根据分析，B后面即使是4，也不能推翻“Aà4”。

翻动4：根据分析，并不只有A的后面才可以是4，4背后是别的字母也不能推翻“Aà4”。

翻动7：如果背面是A，则可推翻“Aà4”。

上述讨论所得结论同样为应选B项。

随着天气渐渐转凉，秋季的脚步临近，考研人告别酷热的8月，在不知不觉中进入到秋季强化阶段。在这一关键时期，不论从身心上还是复习备考，考生都进入了疲惫时期，因此一定要学会适当调节自己的情绪，考研人从不言放弃。

最后祝愿大家考研取得好成绩！

凯程教育：

凯程考研成立于20xx年，国内首家全日制集训机构考研，一直从事高端全日制辅导，由李海洋教授、张鑫教授、卢营教授、王洋教授、杨武金教授、张释然教授、索玉柱教授、方浩教授等一批高级考研教研队伍组成，为学员全程高质量授课、答疑、测试、督导、报考指导、方法指导、联系导师、复试等全方位的考研服务。

凯程考研的宗旨：让学习成为一种习惯；

凯程考研的价值观口号：凯旋归来，前程万里；

信念：让每个学员都有好最好的归宿；

使命：完善全新的教育模式，做中国最专业的考研辅导机构；

激情：永不言弃，乐观向上；

敬业：以专业的态度做非凡的事业；

服务：以学员的前途为已任，为学员提供高效、专业的服务，团队合作，为学员服务，为学员引路。

如何选择考研辅导班：

在考研准备的过程中，会遇到不少困难，尤其对于跨专业考生的专业课来说，通过报辅导班来弥补自己复习的不足，可以大大提高复习效率，节省复习时间，大家可以通过以下几个方面来考察辅导班，或许能帮你找到适合你的辅导班。

师资力量：师资力量是考察辅导班的首要因素，考生可以针对辅导名师的辅导年限、辅导经验、历年辅导效果、学员评价等因素进行综合评价，询问往届学长然后选择。判断师资力量关键在于综合实力，因为任何一门课程，都不是由一、两个教师包到底的，是一批教师配合的结果。还要深入了解教师的学术背景、资料著述成就、辅导成就等。凯程考研名师云集，凯程考研，考研机构，10年高质量辅导，值得信赖！ 以学员的前途为已任，为学员提

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李海洋、张鑫教授、方浩教授、卢营教授、孙浩教授等一大批名师在凯程授课。而有的机构只是很普通的老师授课，对知识点把握和命题方向，欠缺火候。

对该专业有辅导历史：必须对该专业深刻理解，才能深入辅导学员考取该校。在考研辅导班中，从来见过如此辉煌的成绩：凯程教育拿下2015五道口金融学院状元，考取五道口15人，清华经管金融硕士10人，人大金融硕士15个，中财和贸大金融硕士合计20人，北师大教育学7人，会计硕士保录班考取30人，翻译硕士接近20人，中传状元王园璐、郑家威都是来自凯程，法学方面，凯程在人大、北大、贸大、政法、武汉大学、公安大学等院校斩获多个法学和法硕状元，更多专业成绩请查看凯程网站。在凯程官方网站的光荣榜，成功学员经验谈视频特别多，都是凯程战绩的最好证明。对于如此高的成绩，凯程集训营班主任邢老师说，凯程如此优异的成绩，是与我们凯程严格的管理，全方位的辅导是分不开的，很多学生本科都不是名校，某些学生来自二本三本甚至不知名的院校，还有很多是工作了多年才回来考的，大多数是跨专业考研，他们的难度大，竞争激烈，没有严格的训练和同学们的刻苦学习，是很难达到优异的成绩。最好的办法是直接和凯程老师详细沟通一下就清楚了。

建校历史：机构成立的历史也是一个参考因素，历史越久，积累的人脉资源更多。例如，凯程教育已经成立10年（20xx年），一直以来专注于考研，成功率一直遥遥领先，同学们有兴趣可以联系一下他们在线老师或者电话。

有没有实体学校校区：有些机构比较小，就是一个在写字楼里上课，自习，这种环境是不太好的，一个优秀的机构必须是在教学环境，大学校园这样环境。凯程有自己的学习校区，有吃住学一体化教学环境，独立卫浴、空调、暖气齐全，这也是一个考研机构实力的体现。此外，最好还要看一下他们的营业执照。

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