四年级英语下册期末复习计划

随着期未考试的来临，我们的教学也即将进入紧张的复习阶段。为了让我们的复习更有目的性、条理性和重点性；同时也为了让同学们能够系统地对一学期以来的所学的知识进行复习，让同学们在有节、有序的复习中更好地巩固所学知识，使同学们的期未成绩能更准确地体现孩子们日常学习中所掌握知识的程度。通过对学生的学习情况和本学期教材内容的充分分析，结合日常教学实践中的具体情况，特制定以下复习计划： 一：学情分析

通过学校的日常教学管理，家长的密切配合以及同学们的刻苦努力，同学们对于我们本册英语内容的掌握情况应该还是比较好的。本班英语基础较差，但通过半学期的培养，班上同学们的英语学习兴趣较好，学习也较自觉，但有部分学困生，其它同学的英语掌握情况均比较理想。因此，在复习阶段除了要做好有条理、有重点、有系统地复习外，还要特别注重对于学困生进行一些可行性强的复习辅导工作。

二：复习目标

1：让同学们回顾以前所学知识的同时能够对知识具有更系统、更深刻的认识和掌握，加强对同学们对知识的系统运用能力的培养。

2：进一步培养同学们学习英语的兴趣。

3：通过复习，让孩子们能够重点掌握以下知识目标：

A：字母：能熟练掌握 26个字母的听、说、读、写。能够很好地区分元音字母与辅音字母。

2．词汇：能准确记住本学期课本要求的四会词及词组；对课本中的三会词汇能听、说、读理解，鼓励有能力的学生记住尽量多的词汇。

3．句型结构：熟练理解每个单元的主要句型结构，并能在情境中准确运用。

4：能流利地背诵我们每个单元的课文内容，同时对课文中的重点够能达到四会，特别是每单元的B部分课文要能完全掌握。

5．能在语言情境中准确理解本学期有关语法项目的内容，能做出正确的判断和选择。 四：复习策略

1：精心设计教学环节，做到不炒现饭，不做一些让同学们无谓浪费时间的工作。 2：围绕各单元重点句型展开复习，检查各单元的单词和课文对话的背诵情况，并且注重口语交际训练。

3：词汇单项复习并检测，并辅以游戏以激发学生的学习积极性。短语及句型进行英汉互译练习，答问训练并与连词成句、寻找答句等能力性题型结合练习，以提高学生的实际运用能力。语音：26个字母的语音归类及简单的单词辨音。

4：在学生进行自主归类复习的基础上，设计一些综合练习，集听力、语音、词汇、短语、句型及对话于一体进行由浅入深的测试巩固型训练，发现普遍性问题，集体解决，结合个别辅导，力争使每位学生都得到提高。

5：用教研室或学校提供的试卷进行期末模拟测试，以便查漏补缺，发现问题及时解决。 6：注重孩子们的反馈与对复习教学的反思，及时根据同学们的具体情况对复习进行调整，使复习更具实效性。

7：加强与家长的沟通与配合，力争得到家长更多的支持。

五：复习注意事项

1：做到有系统，有重点地对学过的知识进行复习巩固。

2：做到点面结合，既要做到知识的点与面的结合；同时要做到孩子们的点与面的结合。既要注重知识的整体性，也要注重知识的专项性；既要照顾到的全体孩子，也要照顾到一

些特别的孩子。

3：做到有趣，有效。在复习中，我们的课堂要将知识性与趣味性结合，要让我们的课堂体现效率。

4：做到知识的巩固与运用相结合，知识与技能的培养并重。

六：课堂教学的基本内容

1：利用课前口语练习，对本册书的重点句型进行重点、系统地进行回顾。 2：对每单元的重点单词及句型进行听背，让同学们巩固基础知识。

3：对每单元的重点知识点进行梳理，通过精练提高同学们的运用能力。

4：做专项性练习，通过总结本册书的重点语法知识，让同学们进行巩固练习。

5：进行听力训练，除了口语中的听力训练，还将拿出一定的时间对同学们进行听力训练，听力训练的主要内容是让同学们在完全没有材料的情况下听懂对话及短文。

6：进行补漏训练，结合同学们平时易错，或者是同学们平时掌握得不是很好的知识进行再练习。

七：复习具体安排

6月9日——6月13日 6——10模块

6月16日——6月20日 1——5模块

6月23日——6月27日 综合复习与检测

 

第二篇：四年级英语下册期末复习计划(张)

英语四年级下册期末复习计划

一， 复习内容

Unit 1----Unit 7

二， 复习安排

1, 第一，二，三，五，六单元所学单词要掌握，其中4,7单元为书本复习单元。

2，每单元重难点句子，帮学生划出，检查记忆情况。

3，平时练习与测试以及试卷上的错题拿出来再做一遍。 4，相对应的课外练习布置题目，让学生加以巩固。

三， 复习整理

Unit 1: 单词

morning 早上 afternoon 下午 evening 晚上 night 夜里

12 o’clock 12点 what time 什么时间 wake up 醒来 go to school 去上学 take a bath 洗澡 go to bed去睡觉watch TV 看电视 eat your dinner吃晚饭 eat lunch 吃晚饭

识记单词

blue boat cat coat fruit fun gray pie play red rose sad suit sun tie tree yellow

句子：

Good morning, Jia Ming. （注意逗号）

What time is it? It’s 7 o’clock.

What time do you wake up? I wake up at 6 o’clock.

What time do you go to school? I go to school at 7:30.

Unit 2

单词：（写出相应的汉语意思）

zoo playground beach park raincoat sweater shorts pants

ship shorts shirt fish chair chicken cheese lunch cloudy sunny rainy windy maybe go to the beach

want to go to the zoo put on look at have a good time

great idea movie theater on the ship wear a raincoat

wear brown shoes go to the playground on the chair a big fish

句型：

Do you want to go to the beach?

Yes! Great idea.( Yes, I do.) No, maybe not.(No, I don’t.)

What are you wearing? I am wearing a T-shirt.

What is she wearing? She’s wearing a sweater.

What’s he wearing? He’s wearing blue shoes.

Let’s go to the zoo. OK.

Brush your teeth. Comb your hair. Get dressed. Look for your jacket Unit 3 （汉译英）

单词 ：钢琴课 功夫课 数学课 语文课 肚子 胳膊 腿 头 忙碌 词组：摇头 举手 蹲下来 抖动你的身体 快跑 慢走

语音：薄的 厚的 牙齿 这个 那个 数学

周一至周日英文写法：

句型：1，你今天真忙！ 2，怎么了？ 我的腿受伤了。

3， 别担心，我来帮你。 4，我的胳膊受伤了。

5，多谢！ 6，我在周四去上钢琴课。 轻松

7，你什么时候去上数学课？ 8，他们周三去上语文课。

Unit 5

1.单词、词组：

singer reporter police officer doctor Canada Australia t he USA the UK happy scared sad surprised tired

food spoon zoo boots

book cook look good

excuse me 劳驾 outer space 外太空 check the time看时间 look at the map看地图 ask for help 求助 cheer 欢呼

beautiful 美丽的 go to Australia 去澳大利亚 movie theater 电影院 have a good time 玩的开心

2.句型：

Who's she? She's a singer. She looks beautiful.

Nice to meet you. Nice to meet you, too.

Where are you going? I'm going to the USA.

Where's he going? He's going to Canada.

Where are they going? They are going to the park.

Unit 6

1. 单词、词组：（汉译英）

友好 礼貌 有趣的 勤奋工作的 写明信片 读书 和朋友交谈 购物 惊讶的 整理书包 给朋友打电话 拜访朋友 说再见 照相

2.句型：

1，他很有礼貌。 2， 保重 。 3，我正在写明信片。 4，我们正在购物。 5，你正在做什么？ 6，我们正在打篮球。

7，我正在弹吉他。 8，他们正在学语文。 9，她正去动物园。 10，我正在画画。 11，我正在骑自行车。 12，他正在唱歌。

备注：由于晚作业班时间有限，可能有些默写或者题目需带回家做，为了孩子的学习，望家长配合督促。