赵州桥

总第46—47课时

19、赵州桥

主备人： 教研组长： 分管领导： 学习目标：

1、会认“县、济、匠”等10个生字，会写“县、设、参

等14个生字。

2、正确、流利、有感情的朗读课文，背诵自己喜欢的段落。（重点）

3、通过理解重点语句，了解赵州桥的有关知识。学习怎样围绕一个意思写一段话，积累语言。（重点）

4、感受我国古代劳动人民的智慧和才干，增强名族自豪感（难点）

学法指导：在合作交流之前要充分地自学将课文读通、读顺。遇到解决不的问题打上问号最后在小组内讨论。

知识链接：

赵州桥，名安济桥，是我国也是世界上现存最早、保存最完

整的石拱桥，世界的桥梁建筑有着十分深远的影响。赵州桥不仅科学水平很高，而且造型十分优美，有独特的民族艺术风格。赵州桥被认为世界第十二处“国际土木工程历史古迹”现被列为全国重点文物保护单位。

一、 自主学习

1、 我会看拼音写词

sh? jì cān jiā h?ng kuà chuàng jǔ

( ) ( ) ( ) ( )

jiān gù tú àn lán bǎn bǎo guì

( ) ( ) ( ) ( )

2、 我会给多音字注音并组词。

爪   参  

二、 合作探究

1、 我知道课文是从哪几个方面写赵州桥的

2、 快速默读第二小节，说说这段中的哪些语句让你感受最

深？标画出来，谈谈你的感受。

3、 默读第三小节请找出具体些赵州桥美观的句子并

读一读。仿照这样的句式也来说一说。

4、 讨论：为什么说赵州桥是一个“创举”？

三、 拓展延伸：

写赵州桥的雄伟时作者主要运用了列数字的方法写美观时运用了排比的手法。学习作者介绍赵州桥的特点时围绕

一个意思写一段话的方法。

四、课堂小结 通过这节课的学习,我懂得了_________________________________________。

五、课堂检测

1、我会填。

（ ）的遗产（ ）的图案 （ ）的人民

（ ）的桥洞（ ）的桥梁 （ ）的设计

2、选词填空

坚定 坚强 坚固

（1）小红军充满着革命必胜的（ ）信心。

（2）这座房子看起来很（ ）。

(3) 王程是个（ ）的孩子。

创举 创造

（1）修筑万里长城，建赵州桥，是中华民族的伟大（ ）

(2) 我们要用自己的双手，（ ）一个美好的未来。

3、造句

1不但??而且??

2既??又??

四、 再读课文初识“赵州桥”。

1、默读课文，我知道了赵州桥坐落在____________,它是一座____桥, 又叫____桥。它的设计者是___朝石匠______,到现在已

经_______年了,真是一座古老的桥。

2、第2、3自然段主要讲赵州桥的__________，每一段都是围绕______句话来写的。

3、赵州桥是一座____________的桥。

第二课时

学习目标：

1、 有感情地朗读课文并背诵自己喜欢的部分。

2、 了解我国古代劳动人民的智慧和才干增强民族自豪

感。

3、 在积累语言的同时学习怎样围绕一个意思写一段话。 学习重点：了解赵州桥的建造特点体会作者的表达方法。 学习难点：理解赵州桥设计上的特点及其好处。

学习过程：

一、“赵州桥”初印象

通过上节课的学习，赵州桥给我留下了这样的印象，它__________________________________________________。

二、再识“赵州桥”

1、特点一

第二自然段围绕“_____________”这句话来写这是一个____句。桥长__多米,宽约( )米，全部用（ ）砌成，没有（ ），只有一个拱形的（ ），横跨在（ ）多宽的河面上。我结合插图来理解，从这些数字描写中，我感受到赵州桥_______.现在我能给这一段加上小标题了。

2、特点二

第二自然段有这样一句话“这种设计，在建桥史上是一个创举”，我通过仔细阅读，知道这种“设计”指的是__________。

经过动脑经思考，我明白了这种设计的优点就在于：既_________________,使_____________________又___________________.怪不得这座桥一千四百多年仍为然矗立，真是一座____________________的桥。

3、特点三

A. 我会填关联词：这座桥（ ）坚固，（ ）美观。“坚固”是总结上一段，美观是引出这一段，这样的句子叫__________句。

（这句话由两个小分句组成前一个小分句与上边一个自然段紧密相连后一个小分句又与本自然段紧密相连。一句话把两个自然段连接在一起在文章的结构上起了承上启下的作用这样的句子叫“过渡句”。）

B. 作者在后面具体描写了赵州桥的美观,用了一个_____句,读了这个句子我仿佛看到_______的龙,仿佛看到_______的龙,仿佛看到__________的龙…….我能用一个成语来概括这些雕刻___________。 c.我要学习作者围绕一个意思把内容写具体用“??有的??有的??还有的??”仿写一段话 ______________________________________________________________________________________________________ d.赵州桥上的图案是精美的,作者的语言描绘是优美的,我还想再读一读。

e.我能试着把这段背下来了。

三、夸夸赵州桥

我要夸一夸赵州桥：

________________________________________________

____________________________________________________________________

四、课堂小结 通过这节课的学习,我懂得了

 

第二篇：兰州市永登县河桥中心卫生院新农合自查自纠报告

兰州市永登县河桥中心卫生院新农合自查自纠报告 自新农合工作开展以来，我院专门成立合管科，由业务精干、敬业精神强的负责人专管。在八年的实施过程中，我院严格执行新农合的相关政策。千方百计为参合的医疗患者及农民提供及时、有效、便捷的报销程序。现将我院新农合发展情况汇总如下：

一、为了更好的为广大住院患者提供就医方便，我院于20xx年x月安装了医院内部管理系统。使住院的患者可以打印出住院费用明细单，每天的医疗费用可以公布于众。起到了患者与院方明确的消费及治疗，并为报销精简了许多程序，患者一出院马上可以打印出明细单到院合管办报销，当天得到补偿。

二、住院病历及用药目录。医院多次开会学习相关新农合政策，对入住的患者能做到及时检查并完善病历，杜绝了重复检查，无阳性率检查，大型项目及自费项目检查。严格执行了新农合规定的用药目录，无超出目录用药。一切药品均按照15%的拨价。使患者的医疗支出较往年有了明显的改善，住院治疗费用明显降到了最低。

三、报销程序。医院严格执行一站式报销。即患者治愈出院时，严格控制出院带药数量。并于当天为患者提供各种报销凭证，到合管科按现有政策给予报销。精简了多余环节，为患者报销减少了不必要的麻烦，使患者住院报销更为方便、快捷。

四、及时公示每月报销花名册。对每月报销补偿情况医院准备一式两份，一份在我院门诊大厅张贴，以便提高报销患者的知情权及监督权，另一份提供给村卫生所，在村务公开栏中张贴，让老百姓知道

住院报销带来的实惠，并积极宣传，让广大农民及时参加新农合。

五、转院患者的报销。

据我院统计，每月我地区在省级以上医院治疗的患者有30人左右，在本院报销的费用12万元左右。在省级医院住院的患者病历上可以看出新农合目录外用药较多，甚至超出规定范围，使得患者报销补偿比例较低。

在新农合相关政策的规定下，在合管办的大力支持下，我院严格按照相关文件精神执行，取得了一定的成绩，但离上级的要求还有一定的差距。在今后的工作中，我院在服务理念，服务环境中，以及就医、合理用药、合理治疗上下大功夫。争取让医院平稳、规范、健康发展。

二○一○年x月x日

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