专科护士培养计划

为认真贯彻落实《护士条例》、《中国护理事业发展规划纲要（2005-20xx年）》、完善我院护理人才培养体系，提高护理队伍整体素质，适应卫生改革与发展需要，保障广大人民群众身体健康，特制定本培养计划。

一、培养目标

1、通过专科护士培训，加强护理队伍专业化建设，提高护士专业技术水平，促进我院护理事业与我院医学学科的协调、同步发展，满足人民群众日益增长的健康服务需求。

2、根据省卫生厅专科护士培养方案，结合我院重点科室、特色科室的实际需要，有计划、分步骤地培养专科护士，主要在急诊急救护理、手术室护理、糖尿病护理等专科或专病领域开展专科护士培养工作。

3、培养一批热爱护理事业，具有较高业务水平和专长，能较好地解决实际专科护理问题并指导其他护士开展相关工作的临床护理骨干。

4、通过专科护士培训，探索建立以岗位需求为导向的护理人才培养模式，形成较为完善的在职护士培养体系，促进护理事业发展。

二、培养计划

1．专科护士培养的选拔要求：中华人民共和国执业护士，护理专业大专以上学历，具有5年以上临床护理实践经验，

在相关专科工作3年以上，热爱护理事业，本人自荐或病区护士长、，护理部审核，报医院审批同意。

2. 2011-20xx年内培养2-5名专科护士，选择性选送下列科室

护理人员进行专科护士培训：手术室护理、糖尿病护理、成人ICU、急诊急救护理等专科护士。

三、培养形式

参加省内专科护士培训基地进行专科培训。

四、专科护士培养后的使用：根据专科护士的特点，结合医院的具体情况进行使用。

五、专科护士的培训经费参照医院科教科文件精神执行。

 

第二篇：脊髓修复护士培养计划

脊髓修复科B区护士培养计划

医学的发展，护理工作领域的拓宽，对护士提出了更高的要求，现今不仅要求护士能掌握扎实的基础护理知识,更应有过硬的护理技能,满足患者对护理的需求,适应现代医学专业发展的需要；因此,要加快护士队伍的培养和管理,以适应迅速发展的医疗和病人的护理需求。为不断提高我科护

理人员业务素质，进一步提高护理质量，根据我科实际情况， 特制定此培养计划：

一、 三基理论、基本技能培训及考核：

制定科室三基理论和基本技能分层次培训计划，由护

士长及小教员具体负责，安排如下：

总目标：护理基本理论、基本技能操作合格率达100%。 考核对象：全科护理人员

考核内容：三基理论、基本技能

培训时间：三基理论每月安排业务学习（自学为主）,基本操作首先根据护理部统一安排，科内小教员进行培训，合格后

对本科护理人员进行技术指导培训，然后科内考核，参加护理部的统一考核。

培训人：护士长、小教员

考核方法：每月进行三基理论考试（记录）及操作考核 考核结果：合格、不合格（参加补考）

二、各级护理人员培养计划：

（一）1年资新护士的培养

1．培养目标：

（1）做好岗前教育，教导爱岗敬业。

（2）抓好“三基”（即基础理论、基本知识、基本技能）与临

床实践相结合。

（3）工作中要求掌握核心制度，各班职责，熟练掌握基础

护理操作技术。

（4）了解专科护理理论与技能。

2．培养方法:

（1）新护士进入工作岗位前，必须接受护理部组织的“岗前

培训”和服务规范训练。

（2）进科后由护士长及教学骨干集中讲小课，业务学习等

形式做好环境、规章制度与各类工作职责的培训。

（3）护士长应结合每个护士安排有带教能力的护士带教。

（4）临床实践中讨论交流互动形式等加强临床护理实践，

以临床护理工作为主，三个月后再参加夜班辅班工作。

（5）参加所在科室及护理组织的各项业务学习。

培养结果：新护士自身素质修养（包括思想素质、业务素质和身体素质)得以提高；3个月胜任护士工作。

（二）工作2-3年资护士的培养

1．培养目标：

（1）具有熟练的基础护理技能。

（2）掌握护理基础理论及护理专业知识。

（3）掌握各专科治疗仪器（如心电监护仪、简易呼吸器、

人工呼吸机、输液泵等）的操作方法。

（4）掌握各专科护理常规及护理技术。

（5）能规范化书写护理文书。

2．培养方法:

（1）护士长根据护理部制订的培训计划和内容,结合临床工

作,有计划地安排优质护理之基础与专科技能培训。

（2）正确、规范、清晰地书写护理病历，不定期由护士长

检查审核。

（3）每月参加科室的业务学习一次，查房一次，理论考核

一次，操作考核一次。

（4）按时参加医院护理部组织的讲座。

（三）工作3年资以上护士的培训

1．培养目标

（1）熟练掌握护理基础理论知识及基础护理操作技能，能

制定完整的护理计划。

（2）掌握专科疾病护理常规、技能及疾病健康教育知识。

（3）熟练地配合危重患者的抢救工作,掌握在紧急情况下的

抢救处理原则。

（4）达到护师任职条件者能有效指导护生的临床实习。

2．培养方法:

（1）结合工作需要，分组进行护理工作，参加责任组长、

护士的准入培训。

（2）安排业务学习、小讲课及组间轮转，增强业务能力。

（3）鼓励自学，提高知识修养。

（4）每人每年撰写护理论文1-2篇.

（四）护师的培养

1．培养目标：

（1）具有综合护理能力和专科护理技能（如监护、康复等），

属于定向培养。可结合工作需要与个人特长，使之发挥教学、科研或管理才干，达到主管护师的任职水平。

（2）具有较坚实的护理基础理论和专科理论知识及熟练的

护理技能，具有课堂教学、临床带教能力，能组织本科各病护理查房。

（3）熟悉对重危病人的观察方法，并掌握急救技能。能解

决本科护理业务上的疑难问题，指导重危、疑难病人护理计划的制订与实施，不断更新知识，教学、科研中发挥骨干作用。

（4）掌握本专业新知识、新技术，能运用护理理论、技术

和护理程序，对病人进行身心整体护理。

（5）具有一定的护理管理、预防保健及教学的能力。

（5）每人每年撰写护理论文2-3篇.

2．培养方法：

（1）多安排危重病人抢救的配合工作，做好抢救记录，并

不断总结抢救经验。

（2）担任护生及进修护士的带教工作，担任责任护士的带

教工作。

（3）参加护理科研课题设计讨论。