职业中专

2015学年度第一学期工作计划

一、指导思想及要求

(一）指导思想：全面贯彻党的教育方针，按照党中央、国务院决策部署，以立德树人为根本，以服务发展为宗旨，以促进就业为导向，坚持走内涵式发展道路，适应经济发展新常态和技术技能人才成长需要，完善产教融合、协同育人机制，创新人才培养模式，构建教学标准体系，健全教学质量管理和保障制度，以增强学生就业创业能力为核心，加强思想道德，人文素养和技术技能培养，全面提高培养质量。

（二）坚持原则：坚持立德树人、全面发展；坚持系统培养、多样成才；坚持产教融合、校企合作；坚持工学合一、知行合一；坚持国际合作、开放创新。

二、重点工作目标及要求

1.积极推进“三争”建设，促进学校高品位发展

2.迎接省改革发展示范校验收，促项目建设质量提升

3.对接中职教育“十三五”规划，谋划质量提升工程

4.俯身贴地，推动“大众创业，万众创新”

5.改善和推进学校德育工作，推动“立德树人”再上新台阶

6.分类实施，全面推进课程改革

7.做细学校后勤管理，加强服务教育职能

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8.强化学校安全工作，确保校园平安祥和

9.走社会化办学之路，拓宽对外合作

10.搞好培训服务，让更多人享受现代职教成果

三、具体目标和措施

（一）积极推进“三争”建设，促进学校高品位发展

以“美丽浙江”建设和刘希平厅长建设“美丽校园，快乐校园和幸福校园”的指示为契机，以区教育局“三争”要求为目标，以学校精神文化、行为文化、制度文化和物质文化四个层面的学校文化建设为内容，争创“美丽校园”：创建绿色校园、和谐校园、书香校园、平安校园、节约校园的“五优”校园。树立良好的教风、学风和校风，建立健全规范的管理制度体系，组织开展有效的学校文化活动，营造良好的校园人文环境，争做“最美教师”争当“最美学子”。将学校建设成为校舍设施全、校园环境美、艺术氛围浓、教师品味高、人际关系和谐合作的外在美和内在美有机统一的美丽校园。

（二）迎接省改革发展示范校验收，促项目建设质量提升 为切实做好迎接11月份的省改革发展示范建设项目学校的验收工作，要继续以项目建设为抓手，从项目总体建设完成情况、资金使用情况、重点专业建设情况、特色项目建设情况、典型案例撰写情况等方面进行一次自查，并邀请市专家组进行一次指导，通过自查和指导，发现问题，及时整改，确保顺利通过教育厅检查验收。

1.开学前完成操场改造（塑胶跑道、塑胶球场、文化长廊）。

2.完善电子商务实训中心建设。

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3.其它实训场所再升级。

（三）对接中职教育“十三五”规划，谋划质量提升工程 按照《浙江省中等职业教育课程改革方案》，坚持以生为本，顺应国际教育“融合性”发展趋势，更好适应经济社会发展和广大人民群众教育多样化的需要，立足我校中等职业教育改革发展和办学基础实际，紧紧围绕增加教育选择性，以打造多样化的选择性课程体系为切入点，深入探索建设“模块化课程”的选择机制、“工学交替”的教学机制和“做中学”的学习机制，积极创新中等职业教育人才培养模式，全面提高教学质量。

1.分类实施，全面推进课程改革。切实做好教学管理工作和选择性课改工作。要不断总结过去我们在高职考取得的经验，反思存在的问题，根据新情况，研究新对策。要积极跟进浙江省中职课程改革，强化选择性，彰显专业性，增强实效性，注重灵活性。逐步推进和实行“走班制”、“学分制”、“弹性学制”和“成长导师制”。大胆尝试“做中学”、“学中做”等“理实一体”的教学方法，有的放失地开展“导生制”、“导学案”等学习方式，提高教学质量。

2.加强教科研力度。要进一步推进课堂教学改革，努力形成校本特色，充分发挥市专家工作站区创新团队的引领辐射作用，加强教师间的协作与交流，提升学校课程领导力，推动校本课程精品化发展，并展开多方位的课题研究。

3.切实加强对新高考的研究。不但要研究新高考改革方案，而且要研究学生，研究教师，研究试题；不但要研究我校的高职考情况， 3

而且要研究兄弟学校的高职考情况；要研究笔试部分，更要研究技能考试。

（四）俯身贴地，推动“大众创业，万众创新” 1.继续推进“现代学徒制”发展。招生与招工一体化是开展现代学徒制试点工作的基础。要积极施行“招生即招工、入校即入厂、校企联合培养”的现代学徒制，推动职业教育体系和劳动就业体系互动发展，打通和拓宽技术技能人才培养和成长通道，培养学生社会责任感、创新精神、实践能力，全面提升技术技能人才的能力和水平。

2.严格以师带徒，培养特色人才。要坚持校企双主体育人、学校教师和企业师傅双导师教学，明确学徒的企业员工和职业学校学生双重身份，签好学生与企业、学校与企业两个合同，形成学校和企业联合招生、联合培养、一体化育人的长效机制，与合作企业根据技术技能人才成长规律和工作岗位的实际需要，以全旺镇三陶轩为样本积极探索现代学徒制下的“学分制”运作机制，共同研制人才培养方案、开发课程和教材、设计实施教学、组织考核评价、开展教学研究等。切实提高生产、服务一线劳动者的综合素质和人才培养的针对性，解决好合作企业招工难问题。提高毕业生在本地企业的就业率，提高职业教育对当地经济社会发展的贡献率。

3.做好创业园和青年学生创业公共服务中心。做好“互联网+”等，为“创客”搭建思想交流的平台、创意诞生的襁褓、匠人技能的舞台、梦想实现的工场。加强电子商务实训中心建设，培育更多实用人才。

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4.搞好培训服务，享受现代职教成果。新学期要继续开展以省低收入农户多元化技能培育项目、十里丰监狱服刑人员“双证制”培训、退役军人技能培训等为重点的各类培训，完成社区培训任务。

（五）推进学校德育工作，推动“立德树人”再上新台阶

1.推进核心价值观进校园，推进“一生一特”。

我们着力推动社会主义核心价值观进教材、进课堂、进头脑。继续以养成教育为切入点，以培养学生良好的行为习惯为归宿点，遵循学生的个性发展，培养健康的审美观、道德观和人生观，建立牢固的社会主义核心价值观。推进传统文化进校园，加强中华优秀传统文化教育，唱响“国歌”和“大禹纪念歌”。培养“孝亲尊长：、”“诚实守信”、“崇尚礼仪”、“勤劳节俭”、“团结合作”、“自信自强”的健全人格。积极开展围绕价值观的“四项比赛”（讲故事、演讲、辩论、朗诵），继续推进“一班一品，一生一特”的德育工作。

2.心理健康教育常抓不懈。

继续抓好心理健康教育，扩大“紫竹林”心理辅导室影响力，全面开展系统化的心理辅导。做好各项防范促使，积极营造健康向上的氛围。一是要切实把心理健康教育全面渗透到学校教育全过程，要鼓励教师积极参与心理健康教育活动的研究和探索，并撰写心理健康教育论文，推介心理健康教育的新途径和新方法。二是要使心理健康教育有计划、有步骤、有重点地卓有成效地开展。三是要做好心理辅导档案，做到学校、教师全面掌控，培养学生健全的人格，努力创建“健康”校园。

3.以“文明风采”竞赛为载体，继续加强道德教育。

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继续扎实做好以全国中等职业学校学生“文明风采”竞赛为载体的德育工作，加强爱国爱校教育。教师要“以身作则，以身示范”，产生潜移默化的影响，促使学生养成良好的习惯。要以优化育人环境为切入点，以营造高品位的文化氛围。继续加强传统节日教育。 4.找好管理“抓手”，搭建教育“平台”。

一是要求老师为人师表，身教重于言教。特别是管理人员要提高思想意识，强化业务素质提升，走出办公室抓管理，及时发现问题，及时处理。让想法决定做法，眼界决定境界，思路决定出路，态度决定高度。二是要积极开展各项文体活动、社团活动。做好区、校运会前后期工作；做好技能节、元旦文艺汇演工作；做好师生的各项文体活动交流工作。用活动促管理，用境界抓提高。

（六）做细学校后勤管理，加强服务教育职能

新学期学校要按照“做细”的总基调，彰显服务三方面职能：一是为学校的建设和持续发展创造必要的物质条件；二是做好后勤保障工作，确保教学训练工作的正常运转；三是努力掌握服务技能，为师生员工的生活提供优质服务。

“做细” 后勤工作方法上要做到“想师生之所想，急师生之所急，帮师生之所需”；效能上要做到“物尽其才”、“财尽其力”、“物尽其用”；态度上要做到“主动、热情、耐心、周到”。新学期要做好教工食堂、改装直饮水工程等服务。

（七）强化学校安全工作、确保校园平安祥和

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确立“安全第一，预防为主”工作原则，落实好“一岗双责”要求，把安全工作贯穿于学校日常管理工作之中，优先安排人力、物力、财力资源，确保学校安全工作的扎实有效开展。

1.按照校园现代化的要求，加强教育、监控、监管，落实责任。要增强全体师生的法制观念和安全意识，不断提高安全素质和安全防范的能力，加强校园医务室、警务室建设。

2.要继续开展利用升旗仪式、校会、班会以及宣传橱窗、报刊、标语、广播、讲座、展览、校园网等形式多样的法制知识、安全防范知识和自觉遵守安全纪律的宣传教育活动。坚决克服麻痹思想，消除侥幸心理，“不做不安全的事，不到不安全的场所，不搞不安全活动”。养成事事讲安全，天天讲安全的良好习惯。

3.要继续开展“安全教育周”和“安全教育月”活动，并力求做到“一月一主题，一周一活动，一天一提醒”。

4.升级校园安全网络管理平台。

（八）走社会化办学之路，拓宽对外合作

1.进一步加大学校的宣传力度。

充分发挥校园网、学习网和《蓝领人》校报在教育教学中的作用。加强家校联动；积极在各级各类新闻媒体上及时报道学校改革发展新进展、新成效，为衢江职教发展积极造势，传递正能量。

2.进一步推进校企深度合作

要以竹炭工艺专业和陶瓷艺术专业建设为载体，积极探索“依托企业办专业、依靠专业创企业、做强专业促就业、加盟企业搞创业” 7

的校企深度合作模式。要以与百特汇、永康商会合作为载体，积极尝试通过创业教育、创业体验和创业孵化“三步走”的创业孵化体系，指导学生积极创立事业、创办企业，提高就业能力，实现可持续发展，要以让企业“获得一个稳定的人才吸收途径，和校企合作实现技术革新”为切入点实现校企深度合作。

3.进一步实现同类学校信息交流共享

要充分利用我校是浙江省高职考试联盟、省特色专业理事学校等优势，进一步加强与本省或省外同类学校信息交流共享。要充分利用职教“山海协作”的独特资源，加强与浙江信息工程学校、杭州服装职高等学校在高职考试、科技立项、技术革新、师资培养、技能认证、出国研修等方面等领域的合作。要继续参与“请进来”，“走出去”的方法，研究高职考，力争高考质量再续新辉煌。 4.先进理念与做法与高校分享

要充分利用我校专家工作站，继续加强与浙江农林大学等高校的合作，学习和借鉴高校先进的办学理念和办学方法；要进一步加强与衢州职业技术学院、横店影视职业技术学院和杭州万向职业技术学院等高校的合作，探索解决“3+2”、“五年一贯制”等“中高职一体化”办学模式在人才培养质量上存在的问题。

5.尝试国际合作，打造中职生留学通道

近几年来，我国开设“留学直通车”等国际班的中职学校不断增加，并积累了一些有益的经验，取得了一些成效。我们也要通过与国际名校合作，彼此互派教师和学生开展访问学习，选派优秀学生出国 8

留学等途径，积极尝试职业教育国际化。要把学生国际化、课程国际化、教学模式国际化、教师研修国际化作为一项重要的课题加以研究和实践，让我们的国际视野更宽广，知识结构也更趋向世界职业教育的一流水准。

5.拟引进民办教育，组建职教集团

《国务院关于大力发展职业教育的决定》提出，要“推动公办职业学校资源整合和重组，走规模化、集团化、连锁化办学的路子”。浙江省《关于加快发展现代职业教育的实施意见》指出：积极支持有意愿、有实力且理念端正的行业企业、民间力量兴办职业教育。 我们拟在大洲校区引进民办力量办学，组建衢江区职业中专职教集团，减小政府办学压力，增加我区优质教育资源，使国有资产保值增值。

20xx年8月30日

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第二篇：20xx学年度第一学期工作计划

丰南成人中专中专部

2015学年度第一学期工作计划

一、指导思想

认真贯彻落实国家大力发展职业教育的决定，以培养实用型、技能型人才为目标，牢固树立“教书育人、管理育人、环境育人、活动育人”的办学理念，进一步深化教育教学改革和学校内部管理体制改革，坚定不移地走校企结合之路，为当地经济建设服务。

二、工作目标

1、突出学校特色，以校本开发为重点，搞好教研教改，每位教师都要使用自己的校本。

2、以提高教师技能水平为重点，全面提高教师队伍的整体素质，提高双师型教师比例，力争使68％以上的专业课教师成为双师型教师。

3、以学生就业为导向，以提高职业道德水平为核心，全方位做好学生德育管理工作。

4、以“加强安全管理，建设平安校园”为理念，做好教育教学各项服务工作，搞好校园综合治理，创建安全、文明、和谐的校园环境。

三、工作措施

（一）、深化教育教学改革，更新教育观念，提高教学质量。

教育部颁发的《关于进一步深化中等职业教育教学改革的若干意见》中强调，中等职业学校教育教学改革，必须突出职业技能培训，培养学生的综合素质和职业能力，提高其就业、创业能力。为此，每位教师都要牢固树立培养职业人的新观念，正确处理好学生综合素质的提高和职业能力 1

培养的关系，学生文化基础知识学习与职业技能训练的关系。重点做好以下工作：

1、以岗位需求为导向，选定教学内容，普遍试用自己的校本教材。 全体教师要本着“实际、实用、实践、实效”的原则，坚持以企业岗位需求为依据，以能力为本位，整合优化课程结构，从满足学生从业和个性发展的需要出发，充分考虑学生认知水平和已有的知识、技能、经验和兴趣，坚持以“必需”和“够用”为度，积极进行校本研发。每堂课都要从企业岗位需求和学生受教育的实际出发，准确把握职业群对本门课知识点、能力点的要求，授课内容要体现实用性和先进性。本学期每位教师至少开发一本试用校本教材，对反复修改完善成熟的校本，学校将组织评选上报。

2、以学生为本，改革教学方法，全面提高教学实训效果。

1）、备课必须广开视野，重视能力培养，做到六备。即：一备教学目标、二备学生、三备课堂活动、四备教具实验、五备板书、六备作业、实训内容和实训环节。同时关注知识技能、过程方法、情感态度价值观。教案的书写要有科学性和实用性，从格式到内容要突出职教特色，不能搞花架子。在以后的教学检查、教案评比中将以此作为评判的一个重要标准。

2）积极开展教研活动，各专业组要集中精力抓好课改交流课活动。任课教师要人人参与，形成互相学习、认真研讨、共同提高的教研氛围。各教研组长、高级教师和老教师要率先垂范，青年教师要积极参与。同时制定学生评教方案和实施办法，把学生的评价作为对教师课堂教学效果好坏的评判依据之一。

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3、规范实践教学管理，提高学生职业能力和技能水平。

1）充分利用现有设备条件，合理安排理论课和实训课，按时段开足开全实训课程，理论课与实训课比例达到1：1。

2）规范实训教学管理，加强实训教学中的安全教育。每个实训环节都要进行全程记载，做到安排合理、管理科学、措施到位。实施教师指导学生责任制，努力提高实训效果。

3）积极组织学生的各种技能竞赛和专业知识竞赛活动，通过技能比赛和专业知识竞赛，评选出技能标兵，对优胜个人、团体进行表彰，营造人人学知识，练技能的良好校风。各专业要积极组建技能小组，开展好第二课堂活动，提高学生的技能水平。

（二）以双师型教师培养为重点，加强师资队伍建设，打造一支观念新、业务精、肯吃苦、讲奉献的高质量师资队伍。

1、加强师德建设，树立良好的教师形象。

每位教职工都要认真领会国家教育教学精神，更新教育理念，强化 “六种意识”，即责任意识、质量意识、合作意识、忧患意识、竞争意识和建功立业意识；树立“六种精神”，即主人翁精神、钻研精神、团队精神，拼搏精神、奉献精神和敢为人先的精神。加强自身的师德修养，做到在社会做文明公民，在单位做文明职工，在家庭做文明成员，形成遵师德、树正气、讲团结、比业绩的良好氛围。

2、加大师资培训力度，全面提高教师的业务水平。

通过多种方式的师资培训，提高教师的实践技能，使双师型教师的比例达到65%。

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1）、鼓励教师利用课余时间练技能，学校根据实际情况，合理安排实践课题组织技能训练。

2）、积极组织专业教师到工地实践锻炼，掌握现代先进建筑理念，不断提高实践教学能力。

3）、组织教师参加省级和国家级骨干教师外出培训，鼓励教师参加在职研究生学习，提高学历层次。同时邀请大专院校的专家教授和企业技术人员来校培训教师。

4）、加大青年教师的培养力度。通过课改交流课、示范课等方式加强青年教师的基本功训练，各专业组要成立教学督导组，专门为青年教师的课堂教学把脉，确定重点帮扶培养对象，促进青年教师快速成长。

（三）、以学生就业为导向，以提高职业道德水平为核心，全方位做好学生德育管理工作。

1、加强班主任队伍建设，提高教育水平。

每位班主任都要将学生职业道德的培养贯穿班级管理工作的始终，体现出班级管理特色。坚持民主治班，努力建立和谐的师生关系，真正做到尊重、热爱、关心每一位学生。通过开展优秀班主任评比活动、召开班主任例会、班主任经验交流会、座谈会、汇报会等措施提高班主任队伍的整体水平，并为每位班主任建立工作档案。同时学校也将按照教育部颁发的《中小学教师班主任工作规定》，进一步建立健全班主任队伍建设、管理的相关制度，逐步形成人人想做班主任，人人能做班主任，人人做好班主任的良好局面。具体措施：

（1）严格落实《班主任量化管理条例》、《班主任常规工作制度》等 4

规定，规范班主任的工作行为，落实日查、周公示、月考核制度；

（2）落实好班主任津贴制度，并确保班主任教师在各种评优评先中，同等条件下的优先权；

（3）组织好本校班主任教师的工作经验交流会，集中学习魏书生等教育专家的活动，并适时组织班主任走出校园，到周边优秀的中等职业学校参观学习，取长补短，提高班主任的业务素质和管理水平；

（4）平时注重班主任工作业绩的积累，期末完成优秀班主任的评选工作，力求做到公平、公正。

2、以职业道德教育为核心，积极开展各类主题教育。

1）突出以诚信敬业为重点内容的职业道德教育。按培养目标对学生分类实施职业道德教育，通过座谈会、报告会、竞赛、演讲、主题班团会、征文等多种形式开展系列化主题教育，帮助学生树立科学的世界观、人生观和价值观，使学生养成良好的文明行为习惯、遵纪守法意识和爱岗敬业的优良品质。

2）完善德育管理机制，充分利用德育课的主阵地作用，加强对学生的思想品德教育。德育课教学要紧密联系社会和学生实际，把传授知识技能与陶冶情操、培养良好的行为习惯结合起来，同时把职业道德教育融入学生专业学习的各个学科，渗透到教学、实习和社会服务等各个环节。深入进行爱国主义、集体主义、社会主义和中华民族精神教育，激发学生的爱国意识、集体意识和竞争意识，引导学生依据从业者的道德要求规范自己的行为。

3）加强学生的安全教育、心理健康教育等各类主题教育。

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（1）深入开展安全教育，定期组织学生进行安全自救演练。加强对学生进行防溺水、防疾病、防火、防电以及交通安全、饮食安全的教育，增强学生安全自理、自护和自救意识。

（2）开设心理课，建立健全学生心理档案，发挥学生心理咨询室的作用，及时解决学生存在的各种心理问题。针对我校学生心理需求，定期召开班主任会议和小型心理健康教育研讨会，以多样化教育和多形式活动增强学生适应社会的能力，保证学生健康成长。

3、加强就业服务指导体系建设，强化学生的职业理想教育和创业教育。

１）积极开展职业理想教育。从学生一入校门就全员参与，全程指导，通过校会、班会、座谈会、就业形势报告会等形式，帮助学生了解职业教育发展形势，树立专业理想，坚定成才信心。

2）积极开展创业教育和自主择业教育，培养学生的创新能力。通过案例剖析、知识讲座、企业家现身说法、优秀校友创业事迹报告会、举办创业教育培训班等多种方式，增强创业教育的针对性和实用性，突出对学生创业精神、创业意识和创业实践能力的培养，增强学生自主择业的信心和勇气。

3）进一步加强学生就业前的培训、指导，切实帮助学生能就业、就好业，并保持就业稳定。

（四）营造校园安全氛围，创建温馨学习环境

新学期，学校仍把安全和为头等大事来抓，确保校园安全，实现重大安全责任事故为零的目标。具体工作如下：

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1、成立学校安全工作领导小组，每月召开一次学校安全工作例会，全面部署学校安全工作，根据安全工作形势，确定不同阶段、不同季节的安全工作重点，及早进行教育和防范。

2、完善工作责任制度，层层签订安全工作责任书。进一步明确和强化安全工作职责，动员和组织师生、家长积极参与，群防群治，共同做好学校的安全工作。

3、强化安全预案制度。根据教育局印发的安全工作各种预案，制定或修订适应本学校的安全工作预案，完善保障措施，健全处置机制，确保一旦发生突发性事件，立即启动应急预案，使应急工作能有条不紊的展开。

4、强化值班制度。学校值班领导、值班教师与专职保安坚持每天巡查制度，使安全工作呈现常态化。

5、落实安全隐患排查制度。要严格按照“及时排查、各负其责、工作在前、预防为主”的方针，把排查作为做好安全工作的一个重要方面，在学校每月和重大节假日前必查的基础上，坚持查重点、重点查、查反复、反复查排查原则。

6、进一步完善安全考核制度。进一步完善安全责任追究制，定期报告制。

丰南成人中专中专部

2015.3

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