20xx年小学图书室工作计划

图书馆是“人生的大学”，是自学成才必需的场所。它可以为人们提供各种丰富的精神食粮。教师进行教育教学要利用图书馆，学生要全面发展、探索各类科技知识同样离不开图书馆。为推进教育教学改革，提高教学质量，学校图书馆应积极配合学校进行素质教育，充分发挥其基本职能。

一、指导思想

以 “为师生服务”为指导思想来开展工作，牢固树立图书阅览室为师生服务意识，充分利用现有的图书资料及设备，开展丰富多彩的读书活动，激发学生的阅览兴趣，开创读书新局面。以“新教育实验”之“营造书香校园”为抓手，切实加强图书馆、阅览室建设，不断规范管理，积极引导学生课外阅读、扩大阅读量、增长知识、陶冶情操，提高人文素养，热情服务教育教学，为教师提供快捷、周到的服务，真正发挥图书馆、阅览室在实施素质教育、推进课程改革、加强学校文化建设、丰厚学校内涵中的作用。

二、主要目标：

1．积极配合学校各项活动，做好服务工作 .

2．开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3．做好新书整理工作，并将图书全部输入完毕。

4．改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，每学期人均借书10册以上。

5．报纸杂志及时整理。当日上架，报纸月底装订，杂志年底装订。为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

三、工作要点

1、引导阅读，培养道德感

(1)阅读有关文化、科技、思想品德等书籍，深化他们爱国主义情感。

(2) 引导他们阅读##、邓小平等革命先辈的故事集，使他们对党和国家领导人产生爱戴之情。

2、读书活动与少儿实践相结合，培养理智感

让学生当小馆员，参与管理，这是一项实践活动，它可以使孩子得到更强烈的情感体验，并能够迅速的转化为他们活动的动机。让孩子们了解图书馆的工作规律，激发他们到图书馆阅读的兴趣。

3、搞好宣传工作

如果学校新购买了图书，一定要及时出示信息，这样才能使教师和学生以最短的时间，借到最满意、最需要的书，只有这样，才能使图书的价值得到充分的发挥。 4、加强学习，优化服务

5、要进一步提高馆藏量，加强文献管理、流通管理等工作。

6、加强阅览室建设。原学生阅览室与教师会议室共用，并添置书桌、书

架，精心布置环境，为学生创造舒适、高雅的阅览场所。

7、参与新教育实验。结合学校开展的新教育实验课题中的子课题“营造书香校园”、“师生共写随笔”以及市教育局倡导的“五名”活动，图书馆要添置“新世纪教育文库”等有关书籍；为各班建设小图书角做好参谋；定期向学生推荐适合他们阅读的新到书籍、报刊杂志，让他们及时借阅；开展诸如课外阅读知识竞赛、讲故事比赛、编手抄（电脑）报比赛、读书笔记展评等活动，激励学生读名著、背名诗。

8、优化图书馆管理。要合理安排阅览室的开放时间以及进阅览室阅览的年级，不断充实图书馆的内容，切实加强图书馆的基础管理，努力改进师生借阅图书的办法，使图书借阅及管理更方便、有效，每学期生均借书达到12册以上。

四、具体措施

1、强化制度规范管理。要进一步规范借归制度，做好登记；到归还日期未还的，要主动催还。对损坏或遗失的图书，要按规定进行赔偿。学期结束时，要全面清理藏书，并将情况上报学校领导。

2、开展读书活动，营造书香校园。

(1)指导学生选择好书。开展读书指导活动，引导学生选择阅读有意义的好书，使其从中陶冶情操，开拓视野，充实知识，更新认识，调剂学习生活，促进多方面素质的提高。定期进行好书、新书推荐活动，给学生的读书活动导向。

(2) 学生图书室开放时间安排，分为单周和双周。（其中中午13：30——14：20；下午5：00——5：40为借书时间，排在第一个是中午借书，排在第二个是下午借书）。

组织学生参与管理。要继续在中高年级中挑选一批责任性强、爱读课外书的学生组成管理队伍，通过培训指导，参与阅览室以及借阅图书的管理工作，培养他们的服务意识与管理等能力，激发他们爱读书、读好书的热情。

3、提高素质精通管理。图书管理员要积极参加上级业务部门举办的培训班，不断更新知识、掌握技能；到兄弟学校参观学习，交流经验，开阔视野；请市电教馆领导行家来校，现场指导；自觉总结经验，撰写论文，在市图书馆论文评比中继续获奖。通过提高自身业务素质，更加精通图书馆管理，更好地为师生、为教育教学服务。

4、 图书管理员应树立“以人为本“的管理理念，确立“主动服务”为宗旨。遵循图书馆的工作规律，加强图书馆管理理论研究，对图书报刊管理、读者服务等进行科学的组织和管理。组织安排图书管理员参加业务培训，科学地管理好图书馆的借阅工作，增加图书的流通量，进一步充实各种类型的阅览资料，为师生提供优质的服务。⑴管好用好图书资料，为教育教学服务。对新购的各种类型的书刊资料，用科学的方法进行分类编目与管理。⑵根据学生的兴趣、文化程度，结合学校的主题活动，及时推荐书籍，并指导他们如何阅读，如何写读书笔记、

如何摘好文摘卡，提高学生的阅读素质。

图书管理员一定要挤出时间，刻苦钻研，博览群书，不断充实自己，还要培养信息观念，提高自己的观察力和分析能力，对图书进行科学管理，提高图书利用率要以优质的服务，在书与读书之间架起一座桥梁，营造浓厚的读书氛围。 图书馆这块阵地在当今大力提倡素质教育的今天，越来越显得重要，为了更有效的发挥他的育人功能，我将和全体师生共同努力，把工作扎扎实实作好。

 

第二篇：20xx年北嶅阳小学图书馆工作计划

20xx年北嶅阳小学图书室工作计划

学校图书馆是利用书刊资料传播科学文化知识，培养有创新精神和独立之解人才的知识宝库。要使图书室发挥最大效益，就必须进行科学管理，使学生的各项工作规范化，标准化。今年，学校图书室将继续在学校领导、教师的支持配合下，认真贯彻国家教委《中小学图书馆（室）规程》，积极主动地服务，以充分发挥馆对实施全面素质教育的推进作用。

一、指导思想

图书管理员应树立“以人为本”的管理理念，确立“主动服务”为宗旨，遵循图书馆的工作规律，加强图书管理理论研究对图书报刊管理，读者服务等进行科学的组织和管理。

二、工作重心

1、对图书进行科学管理，提高图书利用率。

2、开拓创新，读书活动力求有特色，以丰富多彩的活动来激发学生们的读书热情。

3、抓好藏书建设。藏书建设是开展读者服务的基础，将在图书总数基本达标的基础上，努力提高藏书数量和质量，调整藏书结构，购置相应配套设备，使图书室建设彻底达标。目前，书库中的部分教师教科研读物较为陈旧，观点、理论还跟不上当前的教育形式，这些图书将逐步剔除更新。此外，书库中还将适当增加一些低幼拼音读物，以满足低年级学生需要。

三、主要目标

1、积极配合学校各项活动，做好服务工作。

2、开展丰富多彩的读者活动，引导读者充分利用图书馆资源。

3、做好新书整理工作，并将图书全部规范整理。

4、改革图书借阅方式，调动学生读书积极性，确保本学期内人均借书8册以上。

5、认真做好书目，为教师查找资料提供一切便利，并做好借阅的记录。

6、做好各项日常性工作，开放学生阅览室，开展读好书活动。

四、具体安排

1、期初整理图书制作书目，以便尽快方便师生借阅。

2、对新入学的学生进行图书借阅知识讲座，让其对学校图书室有初步认识。

3、图书室对师生全天开放，周一至周四中午为学生集中借还书时间。

4、每周认真作好教师进阅览室阅览的记载。

5、期中配合教导处开展好学生读书活动。

6、期末总结本学期工作，全校师生归还所借图书与杂志。

本学期，我们将以良好的心态，积极的工作态度，主动服务的精神做好图书室工作，努力使图书室早我校素质教育中焕发出它应有的光芒。

20xx年2月

20xx年北嶅阳小学图书室工作总结 我校历来重视图书馆建设，把它作为提高学生综合素质和学校办学品位的重要载体。尤其是近年来，在新一轮现代化创建中，学校图书馆的硬件设施和运作能力得到了长足的发展，学生的图书借阅量逐年攀升，图书馆的育人效应日益彰显。现将我校图书馆建设、管理工作作如下总结：

一、加强组织领导

学校高度重视图书馆工作，成立了图书馆工作领导小组。由杨永保（校长）担任组长，李明芳（教导主任）担任副组长，组员为李明芳（兼图书管理员）、刘建文（总务主任）、苏佃伟（团队辅导员）。

图书管理员李明芳经过上级以上图书馆专业培训，做到持证上岗。具有计算机操作能力，能熟练使用图书馆管理软件。 学校将图书馆建设纳入学校整体发展规划，对图书馆工作做到期初有计划、期中有检查、期末有总结，并能定期开展图书馆研究工作。

二、加强规范管理

学校以新泰市创建省教育示范市为契机，在市、镇领导的关心和支持下，图书馆面貌发生了较大变化，具体表现在：

（1）硬件设施：图书馆增添了书架、报刊架、工具书橱、阅览桌（椅）。藏书已增加到现在的6300多册，藏书数量、书架设施的增添，并且对添置的书籍贴上标签，按《中图法》要求科学排架，完善规范化管理。

（2）在管理手段上：图书馆管理手段发生了较大的变化，计算机管理系统全面使用，改变了以前采用的传统的手工操作，一套科学图书馆管理系统软件正服务于我馆的藏书管理活动，简化了书籍的借还手续，加快了流通书籍的速度，节省了读者借书所用的时间，计算机管理系统的使用，使许多图书馆业务都可以通过计算机来完成，例如：流通、查询等。现已完成师生人手一张电脑借书证，管理老师努力工作，将

所有馆藏输入电脑，确定图书馆真实馆藏量，为管理老师和学校开展工作提供了方便。

（3）在内部管理方面，我们建有各种规章制度，如《图书馆管理人员岗位职责》、《书刊借还制度》、《藏书和资料管理规则》、《阅览室规则》、《图书丢失和损坏的赔偿制度》等。通过建立健全制度，进一步完善图书管理工作。

三、加强服务育人

学校图书馆是学校信息资料中心，是素质教育的重要阵地，课堂教育的延伸。我校图书馆树立服务育人的意识，寓育人于服务之中。师生是学校图书馆的主要服务对象，在服务过程中，通过图书馆老师提供的书刊对学生进行思想品德教育，拓宽学生的知识面，培养学生的创新精神和实践能力。我们主要做好了以下工作：

（1）努力为师生营造一个文明、整洁、清新的馆容馆貌，并将条理分明的规章制度上墙，以规范读者的借阅行为。根据学校目前的班级数，学校3-6年级每个班双周一次到藏书室进行图书借阅，学校为每个学生制作了借书证。学校还鼓励学生进行图书交流活动，将自己看过的书带到班级，充实班级的图书箱，与其他同学交流共享。

学生阅览室为学生开拓视野、增长知识、培养学生个性和创造性造就良好的阅读场所。除了每天课余、午休向学生开放外，学校还每天安排一个班级的阅读课进阅览室阅读。阅览室为学生订阅杂志近20种，还用图书箱定期更换图书，确保学生有书读，读好书。

教师阅览室有学校管理、教育教学杂志30多种，报刊10多份，教师每周进阅览室读书不少于1课时，并做好阅读签到，养成阅读习惯。

（2）学校图书馆定期向学生做好新书介绍，广泛开展主题读书活动，积极创建书香校园，让学生与好书交朋友，做到厚积薄发。学校围绕建国60周年、迎世博等主题，开展了“我与经典有约”“我爱我的祖国”等读书征文活动。在活动的基础上，布置了专版进行展示交流。

四、存在的问题

在图书馆工作中，也存在着一些问题，有待于进一步解决：

1.图书室面积还不达标，书橱破旧且有缺口。图书数量还达不到生均30册，图书结构还不尽合理等

2.图书馆管理人员虽然经过了培训，持有上岗证书，但专业知识还不够系统，图书编目等工作还需要借助外力，这也给管理工作带来了不便。在这方面，还要进一步加强培训，鼓励多钻研，争取不断提高管理人员的专业能力。

虽然学校的图书馆建设取得了一定的成绩，但也存在着不足，我们决心对照建设标准，认真加以细化落实，并借鉴兄弟学校图书馆的经验，取长补短，努力提高我馆的管理水平，提高创新意识，争取更大的成绩。

20xx年2月