岚山区20xx年新教育实验工作计划

一、指导思想

20xx年岚山区将紧紧围绕市教育局新教育实验工作的总体要求，以“制度规范、榜样引领、培训提升、活动推进、网络分享、中心辐射、项目带动、宣传促进”32字为指导方针，以新教育“十大行动”为基本途径，以实现学校的“四个改变”为目标，全力做好新教育实验的深化与推进工作。根据我区实际特制定本工作计划。

二、具体措施

（一）完善新教育实验学校组织机构的建设。

1.加强对新教育实验学校的领导。特别是跟进实验学校要完善学校新教育实验工作组织机构，校长总负责，分管教学副校长具体负责，下设办公室，优化新教育实验工作核心团队，分工明确，责任到人。

2.建立健全各项规章制度。依据《日照市新教育实验管理规程》制定一系列规章制度、考核细则和激励机制，加强对新教育实验学校的管理和指导工作，定期对新教育实验学校进行指导、评估，及时发现特色经验和存在的问题，增强指导的时效性。

3.加强新教育实验新闻宣传和推介工作。继续办好《岚山区新教育简报》，督促各实验学校按时上报实验工作动态，宣传、介绍实验情况及进展成效，促进各实验学校互相学习、互通信息，共同发展。

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4.科学管理实验材料。实验资料要力争规范，有专人保管，及时归档，按照《岚山区新教育实验学校考评细则》的要求定期上报每月总结、新教育实验大事记及简报，并与其它新教育实验学校加强合作与交流，共享实验资源与成果。

5.建设岚山区新教育核心团队。各实验学校推荐本校优秀的实验教师加入岚山区的新教育实验核心团队。每个核心团队要有活动方案、目标与计划；成员需参加“教育在线”的教研活动，网上活动至少每周一次，开学初和学期末集中活动各一次，学期末，各核心团队要有成果展示。

（二）加强实验教师新教育理论与实践的学习培训工作

1.邀请新教育实验专家进行新教育实验的理论和实践培

训，全面提升我区新教育实验学校广大教干教师的理论水平与实践能力。

2.组织实验学校到新教育实验区实验学校考察、学习，借鉴先进的、成熟的实验经验，加快提升我区新教育实验的实施水平。

3.实验学校利用“教育在线”、教研博客扎实做好课题研讨及管理工作；抓好各实验学校主题帖的建设与管理工作，专人负责主题帖的归类链接，及时上传一定数量的主题帖，在项目论坛上争取有一定数量的精华帖，扩大主题帖的影响力。

4.实验学校要搭建教研平台，营造教研氛围，定期开展实验教师新教育实验理论和实践的培训，要制度化、常态化、规范化。

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（三）扎实推进校本课程的开发与研究。

1.实验学校要扎实推进“儿童阶梯阅读”项目的开发，积极创建书香校园。班班要有图书、有阅读计划，晨诵午读暮省时间有要保证，教师要有阅读课教案，师生要有共写随笔本。要建立班级实验专帖，真实反映共读共写情况，丰富实验过程资料。

2.建立实验教师核心团队，全力打造全优课堂，不断提升

教师的专业水平。组织教师开展“构筑理想课堂”为主题的讲课、评课、议课活动；鼓励实验教师人人建立教研博客，加强阅读课的研究与实践，落实师生读书计划。

（四）以活动为载体促进新教育实验工作稳步前进。

1.举办读书节活动。各校定于四月份举办一次大型的、有意义的读书节活动。仪式要隆重、完整，要有详细的读书节活动方案及总结，要在读书节期间举办各种读书活动，激发孩子读书兴趣，展示孩子读书成果等，并要及时整理留存档案资料，同时将整个过程性的资料整理梳理由专人负责上传学校工作贴。 2.开展各类评选活动。完善激励机制，进一步倡导教师专业阅读与专业学习，开展读书随笔评选活动及亲子诵读大赛；举办新教育实验叙事活动；组织晨诵、读写绘及整本书阅读等优秀教学案例评选等活动；评选优秀儿童课程；评选优秀实验学校、优秀实验教师，不断促进教师涵养性情、增强底蕴，努 3

力培养一批新教育榜样学校和榜样教师，推动新教育实验健康发展。

3.定期召开经验交流会和学校新教育开放周活动。

为实现新教育实验成果共享，本年度要继续加强实验学校之间的交流和合作。对跟进的实验学校，要搞好帮扶指导工作，引导先行学校积极发挥带动作用，形成新教育实验共同体，让实验学校间互动交流，相互学习，共同发展，不断推进我区新教育实验工作再上新台阶。

岚山区新教育实验领导小组办公室

二〇一三年一月七日

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附：

岚山区20xx年新教育实验工作计划要点

二月份

1.召开全区新教育工作会议，进行20xx年新教育工作总结，传达20xx年新教育工作计划。

三月份

1. 加强新教育实验项目推进，做好跟进实验学校的督导和培训工作。

四月份

1.举办岚山区首届“读书节”活动。

五月份

1.举办师生《我的新教育实验故事》演讲比赛。

六月份

1.举办晨诵、读写绘及整本书阅读优秀教学案例评选活动。

七、八月份

1.开展暑假“书香家庭”建设活动。

2.组织暑期新教育实验教师培训活动。

九月份

1.开展教师、学生、家长随笔大赛，亲子诵读大赛。

十月份

1.实验学校教师博客评选，优秀主题帖评选。

十一月份

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1.举办新教育实验学校开放周活动。 十二月份

1. 新教育工作总结。

2. 评选优秀实验学校、优秀实验教师。

岚山区新教育实验领导小组办公室

6 〇一三年一月七日 二

 

第二篇：幸福的路,我们一起走(安东卫街道中心小学新教育实验工作计划及实施方案)

幸福的路，我们一起走

——安东卫街道中心小学新教育实验工作计划及实施方案

一、指导思想

以新教育“过一种幸福完整的教育生活”的理念为指导，以教师专业发展为起点，以“发展学生个性和潜能，增强学生综合人文素质”为突破口，以六大行动为载体，结合学校实际情况，全面推进新教育实验，大力开展校园读书活动，优化校园文化环境，为学生快乐成长创建理想的乐园，为教师专业化成长搭建舞台，提升教师素质，提高学生学习能力，让每位教师成功，让每个学生成功，共建幸福完整的教育生活。

二、实验项目

㈠营造书香校园。通过建设浓郁的阅读氛围、整合丰富的阅读资源、开展丰富多彩的读书活动，让阅读成为师生最日常的生活方式，进而推动书香社会的形成。

㈡师生共写随笔。通过教育日记、教育故事、教育案例分析等形式，记录、反思师生的日常生活，促进教师的专业发展和学生的自我成长。

㈢构筑理想课堂。通过创设一种平等、民主、和谐、愉悦的课堂氛围，将人类文化知识与学生的生活体验有机结合起来，追求高效课堂与个性课堂。

三、工作重点

㈠成立新教育实验团队。

1、实验总负责人：李欣伟

2、实验具体策划：何立军、赵家强

3、项目分工负责：

⑴营造书香校园：尹丽华

⑵师生共写随笔：赵桂玲

⑶构筑理想课堂：崔霞、苏同军

- 1 -

㈡理论培训

1、学习新教育著作《新教育》和苏霍姆林斯基的《给教师的建议》等书籍。

2、登陆“教育在线”网站，访问重点博客，阅读主题帖，学习先进经验，掌握实验动态。

四、研究安排

1、晨诵——用诗歌开启新的一天，与黎明共舞

在儿童生命的黎明，应该让他吟诵什么？

晨诵的目的主要不在于记忆未来可能用到的知识，不是为了进行记忆力的强化训练，而在于丰富儿童当下的生命。通过晨诵，养成一种与黎明共舞的生活方式，习诵、领略优美的母语，感受诗歌所传达的感恩、优美及音乐感。

⑴晨诵主题

（一二年级）粉红毛虫少儿经典诵读（童谣，绘本，格林童话，儿童诗，如金子美玲的诗，穿插两个月浅显五言绝句。）

（三四年级）浅绿毛虫金子美玲、罗大里、斯蒂文森、狄金森等晨诵诗歌，伴随“农历天空”一年的古诗词诵读。

（五年级）天蓝毛虫《飞鸟集》、《新月集》、李白、杜甫诗选以及伴随着纪伯伦、泰戈尔、《论语》《道德经》，等中外人类经典的晨诵。

⑵晨诵时间：7：45——8:05

具体做法：教师和学生一起朗诵，一起感受，一起陶醉，一起激励，让教师、学生、诗歌美文交织在一起，建立师生平等的伙伴关系，同时及时记录精彩的晨诵故事，并将相关的问题和困惑写出来。

2、午读——用美丽的图书滋润童年。其中的核心内容就是阅读属于孩子们自己的童年书籍。

粉红毛虫（1—2年级）读写绘结合，用阅读图画书、讲故事、用图画表达与创造相结合的办法让低幼儿童的学习能力与创造能力 - 2 -

得到发挥。整本书推荐《安徒生童话》

浅绿毛虫（3-4年级）从绘画中淡出，加大文字阅读，结合讲故事，加大对整本书的主题探索。并进行历史故事与人物传记的探索。整本书推荐《大林和小林》

天蓝毛虫(5年级)共读方面以主题探讨为主，加大自由阅读的量，加入自然科学方面的阅读，将阅读与儿童文学创作相结合。整本书推荐《夏洛的网》、《小公主》。

师生共读时间：每天中午1:30开始聆听红领巾广播站播音，随后进行童心午读。

亲子共读时间：晚上、周末

3、阅读要求：

(1)建立读书笔记记录本，摘抄精彩片段，好词好句，名人名言，心得体会等，每学期开展一次“学生读书笔记”评比活动。

⑵班级成立图书角，学生主动捐书，班级配备1——2名学生作为图书管理员，负责图书的登记出借归还等服务活动，并号召同学去学校图书馆借书阅读。

⑶班级开辟“读书交流论坛”

对于班级共读的书籍，利用午读、班级阅读课的时间，师生、生生共读。一周用一——2节课的时间交流读书感受。学生整理成文章，优秀的发到“读书交流论坛”。目的就是激发孩子的读书积极性和参与性。

⑷通过学校注册的教育在线论坛，建立自己班级的阅读主题帖。教师确保主题帖始终不断更新。

4、暮省——自我反思，师生共写教育随笔

师生能够思考与反省自己的一天的生活，并用随笔，日记等形式记录下来，同时师生之间也可以通过日记、书信、批注等手段，相互编织有意义的生活。

⑴学生方面：

1——2年级每天写一段完整的话，也可以是读写绘的形式，即 - 3 -

家长配合，用绘画与文字的方式相结合的形式进行。

3——5年级学生要求每天坚持写随笔，随笔不是作文，不拘形式，不在乎长短，关键要能表达自己的真实生活、真实情感、真实思想.。它不要过分的追求文学的经典与完美，它需要教师与学生心连心的沟通。

⑵教师方面：

教师通过日记、教育故事、教育案例分析、师生共读共写等形式，记录反思师生的日常教育、学习生活、促进教师的专业成长和学生的自主成长。教师每周至少写一篇随笔，教师的教育随笔传到班级主题帖或博客上，确保主题帖和博客始终不断更新。

5、构筑理想课堂，实施有效教学

本学期，立足课堂，深入研究理想课堂模式，努力创设一种平等民主和谐愉悦的课堂氛围，追求高效课堂和个性课堂。

⑴组织全体教师认真学习新教育实验中“构筑理想课堂”的有关理论，开展专题培训与交流活动。提升教师知识底蕴与文化积淀。

⑵组织开展集体备课和听评课说课的活动，指导教师把握理想课堂的“六个度”，体现课堂的生活性，生命性，发展性，创设民主平等和谐的课堂气氛。

⑶组织中青年教师“构筑理想课堂”汇报课活动。

具体工作安排

二月份：

1、制定新实验教育计划

2、全面启动新教育实验

三月份：

1、落实各年级“晨诵、午读、暮省”儿童课程。各年级选定晨诵内容以及午读书目。

2、组织赴海门学习教师专题汇报以及晨诵、课堂教学观摩。

3、在教育在线注册名称，建立主题帖，发帖，管理等。

四月份：

- 4 -

1、开展“理想课堂”研课、观摩课活动。

2、进行读写绘、童书共读、手抄报评选活动。

3、开展世界读书节活动，启动校园读书节。

五月份：

1、举行“我的新教育实验故事”征文活动。

2、教师读书笔记展评。

3、晨诵课展示。

4、指导检查评比书香班级建设以及开展情况。

5、查看各实验教师“教育在线”上帖数量以及质量，了解实验进展情况。

六月：

1、新教育实验专题总结。

2、新教育实验成果展示活动，以及阶段性总结。整理试验材料，留存档案。

七、八月：

1、开展暑期系列读书活动，丰富学生假期生活。

2、新教育实验工作总结。

3、制定新学期工作计划。

4、派实验教师参加新教育实验年会。

九月：

1、开展“暑期师生共读，亲子共读”读书沙龙活动。

2、班级图书角建设。

3、举行“我对新教育的认识与践行”演讲比赛。

十月：

1、亲子阅读评比活动。

2、班级共读课例展示。

3、师生读书笔记展评。

十一月：

1、参加新教育学校现场成果展示活动。

- 5 -

十二月——一月

1、评选新教育先进个人，树立新教育典型。表彰。

2、新教育实验总结。

附录推荐书目：

一年级参考书目：

绘本系列

1. 莫尼克的无字书（8本）

2. 可爱的鼠小弟（12本）

3. 鳄鱼怕怕牙医怕怕

4. 你看起来好像很好吃

5. 爷爷一定有办法

6. 猜猜我有多爱你

7. 驴小弟变石头

8. 蚯蚓的日记

9. 要是你给老鼠吃饼干

10. 逃家小兔

11. 阿利的红斗篷

12. 小猪唏哩呼噜

13. 郑渊洁童话（罐头小人，红沙发音乐城、舒克和贝塔的故事）

14. 小海豚心灵成长故事系列

15. 杨红樱亲子绘本系列

16. 最著名的中国童话（两本：书本里的蚂蚁会长鱼的树）

17. 哦，美丽的巴拿马

18. 三毛流浪记

19. 名家绘本世界童话（7本）

20. 小企鹅心灵成长故事（3本）

二年级参考书目：

1. 各种优秀绘本

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2. 小溜溜溜了

3. 了不起的狐狸爸爸

4. 小猪唏哩呼噜

5. 国际安徒生奖获奖作家书系――万花筒

6. 丁丁历险记系列

7. 吹牛大王历险记

8. 假话国历险记

9. 笨狼的故事系列

10. 调皮大王小豆子系列

11. 小布头奇遇记

12. 傻鸭子欧巴尔

13. 绿野仙踪

14. 尼克的绵羊

15. 小老鼠佩雷斯的魔法故事

16. 不想洗澡的爱玛

17. 泰迪熊的故事

18. 最著名的中国民间故事系列（阿凡提葫芦娃人身娃娃）

19. 小熊温尼普

20. 小老虎，你的信

21. 麦兜的故事

22. 我和小姐姐克拉拉

23. 香草女巫

24. 木偶奇遇记（二上）

25. 一年级大个子和二年级小个子（二下）

26. 苹果树上的外婆

三年级参考书目：

1. 米切尔恩德童话作品集

2. 格列佛游记

3. 长袜子皮皮

- 7 -

4. 汤姆索亚历险记

5. 小布老虎系列

6. 小巫婆真美丽

7. 皮皮鲁和鲁西西

8. 李大米和他的影子

9. 调皮的日子

10. 绿刺猬

11. 肚皮上的塞子

12. 杨红樱马小跳系列

13. 好心眼儿巨人

14. 魔法手指

15. 女巫

16. 小淘气尼古拉系列（5本）

17. 大盗贼

18. 晴天有时下猪（全六册）

19. 格林童话

20. 安徒生童话

21. 跑猪噜噜

22. 小鬼儿

23. 木偶的森林

24. 月光下的肚肚狼

25. 杨柳风

26. 水孩子

27. 鼹鼠的月亮河

28. 绿野仙踪

29. 黄书包

四年级参考书目：

1. 尼尔斯骑鹅旅行记

2. 亲爱的汉修先生

- 8 -

3. 宫泽贤治童话文集

4. 西顿野生动物故事集

5. 课外作业代写公司

6. 棒棒糖系列两册

7. 狼蝙蝠

8. 胡萝卜须

9. 小狼小狼

10. 世界奇幻文学大师系列五册

11. 公猫拿破仑

12. 文身狗

13. 火鞋与风鞋

14. 小朵朵系列

15. 王尔德童话

16. 豪夫童话

17. 铁路的孩子

18. 国际大奖小说系列

19. 马列耶夫在家里

20. 北风的背后

21. 青鸟

22特别的女生萨哈拉

23. 爱的教育

24. 一百条裙子

五年级参考书目：

1. 我要做好孩子

2. 安直房子幻想小说系列

3. 海蒂

4. 波丽安娜

5. 小公主

6. 长腿叔叔

- 9 -

7. 椋鸠十动物故事系列

8. 凡尔纳作品系列

9. 希腊神话故事

10. 美德书

11. 纳尼亚王国传奇（七本）

12. 妈妈走了

13. 人鸦

14. 爱心企鹅

15. 外公的13号古宅

16. 城堡里的月亮公主

17. 吹小号的天鹅

18. 精灵鼠小弟

19. 长腿叔叔

20、沈石溪动物小说系列

21、夏洛的网

22、小王子

23、秘密花园

24、我要飞（黄蓓佳）

25时代广场的蟋蟀

- 10 - 年3月 2011