2013—2014
学年度第二学期课题研究计划
一、指导思想:
我校申报立项的十二五规划市级课题《小学课堂教学有效组织形式研究》的研究工作已进入第二阶段。本学期重点是继续以“一人一课”校本教研活动为抓手,深入开展课题研究工作。抓好课题组的课题研究实施计划的制定和落实,抓好课题研究的过程的管理和指导,人人按计划积极开展实验研究工作,提倡教师之间的合作、探究,提倡将课题研究与教研活动进行有机地结合,深化“问题即课题,教师即研究者,教学即研究,课堂即实验室”的意识,每位老师在教育教学实践中,按照学校课题研究计划进行研究,多一种意识,多一种实践,多一点思考,多一份总结。
二、研究目标:
1、继续把课堂作为课题研究的主阵地,重点以语文、数学两科开展研究,使学生系统掌握以前置性作业为主线的学科自主学习的具体方法,从而提高学生自主学习的能力。
2、继续优化课堂教学组织形式。
三、课题研究的主要内容:
小学课堂教学有效组织形式
四、达成目标采取的措施:
1、通过各种途径,努力提高自身专业素养。
2、积极参加课题实验组的活动,加强交流与协作。
3、认真上好一节公开研讨课,每学期听实验课20节以上,并写好评
价分析表。
五、具体工作安排:
三月份
1、学习《小学课堂教学有效组织形式》课题研究方案。
2、个人制定本学期课题研究计划。
四月份
1、召开课题组会议,专题理论学习。
2、精心设计调查问卷,开展调查研究,并对调查结果进行科学、合理地分析。
3做好课题研究相关理论的收集与学习工作,完善个人课题计划 五月份
1、上好课题组的一人一课。
2、积极参与课题组上课、课题组成员之间的听课、评课、研讨等活动。
3、收集整理个人教学设计,写好教学随笔
六月份
1、参加课题组会议,开展课题研究,及时总结。
2、进行学期总结,撰写研究论文和课题研究总结。
3、上交课题组各项材料。
2014、3
2014—2015学年度第二学期
隆 文 学 校 德 育 工 作 计 划
20xx年3月5日
本学期我校德育工作在上学期学校德育工作计划的基础上,结合本学期的德育工作,以培养学生良好行为习惯,以丰富多彩的活动为载体,继续落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》的学习,强化校园各项常规制度,狠抓学生良好习惯的养成教育,把学生的思想教育工作做实、做细,创建安全和谐校园和优良校风,扎实推进学校德育工作,为全面提高我校德育工作的水平而努力奋斗。
一、指导思想
以养成教育为主线,培养学生良好习惯为重点,以多种形式为手段,对学生进行培养教育,使之学会做人,学会学习,为培养高素质的人才打下坚实基础。
二、成立德育工作领导小组。
组 长:黄珍造
副组长:许经锐
成 员:学校中层干部及各班班主任
三、工作目标及思路:
1、全体教师本着全身心投入、全方位重视、全过程负责的育人心态共同做好德育工作。
2、加强阵地建设,优化育人环境,开展好各类主题教育活动,为学生的健康成长营造良好的氛围。
3、加强学生法制教育和安全教育,有教育内容记录,确保学期内无重大责任事故发生。
四、主要工作措施:
(一)、坚持思想道德建设的首要地位,加强师德建设。
结合学校工作重点,每位教师都要明确思想道德教育的具体任务,并共同参与思想道德建设工作。树立“人人都是德育工作者”的意识,促进和推动学校德育工作,教师要在平时教学过程中积极开展思想道德渗透教育,班主任队伍更要如此,要有一支精干实效、开拓进取的班主任队伍。
(二)、高度重视学生的文明行为习惯养成教育,根据《小学生守则》、《日常行为规范》要求,以促进学生全面发展为出发点,围绕培养学生“十个好习惯” (即诚实守信,说了就要做的习惯;尊重别人,耐心听别人讲话的习惯;按规则行动的习惯;时刻记住自己责任的习惯;节俭的习惯;天天锻炼身体的习惯;用过的东西放回原处的习惯;及时感谢别人帮助的习惯;做事之前先计划的习惯;干干净净迎接每一天的习惯。)经常性地进行班容班貌检查,努力达到日常行为规范的“五无”、“五有”要求,(即地上无痰迹纸屑、墙上无污痕、桌面无刻画、门窗无破损、卫生无死角;课堂有纪律、课间有秩序、言行有礼貌、心中有他人、学困生有进步),各班要根据学生的情况,着重对学生进行以文明礼仪为重点的文明养成教育,逐步养成“文明用语脱口而出,文明行为随处可见”的好习惯,要进一步强化管理中的学生主体意识和学生自我管理的意识及能力,充分发挥学生的主体作用,让学生自主组织活动、管理,逐步使学生从“要我这样做”转变为“我应该这样做”的良好的行为习惯。
(三)、提升学生思想素质,培养学生干部
1、抓好行为习惯养成教育。组织学生学习并实践《中小学生守则》和《小学生日常行为规范》,加强文明礼仪教育,培养学生良好的生活、学习习惯,自觉遵守社会公德(尤其是爱护公物)。推广各类先进典型,发挥典型引路作用,全面提高学生的基本道德素质。尤其加强对班、队干部的培养。
2、以少先队“自主管理”活动为载体,通过课间纪律监督小队的监督等方式,组织学生开展自我管理教育活动,引导学生学会尊重自我、尊重他人、尊重公共秩序(如爱护公物、损坏赔偿,知情报告,对特别案例进行引导和教育,主动承认的给予表扬和帮助他改正。对举报者所在班级在总评上加分),促进良好班风、校风的形成,提升学生文明素养。
3、继续开展各种主题教育活动,通过各种有效形式在学生中开展深刻的教育工作,引导学生养成良好的行为习惯,提高学生遵纪守法的自觉性,使广大学生成为有理想、有道德、有文化、有纪律、爱祖国的社会主义新人。各个班级要抓住三月份的学雷锋活动日、四五清明节、五一劳动节、六一儿童节等重大节日,认真组织相关主题活动,开展中华传统美德和革命传统教育,加强爱国主义教育,帮助学生了解中华民族的历史和优良传统,培养学生对祖国的深厚情感。各年级应根据学生特点选定大主题,精心设计活动方案。本学期一三五年级各进行一次的主题班会,公开课由五2班负责, 今后形成一个习惯。
(四)重视学科渗透, 优化学科教学。 课堂是实施德育教育的主阵地,学科教学中渗透德育教育是一种全员性策略,教师要在教学计划、教学内容方面渗透德育教育素材,要继续认真上好思想品德、晨会、班队活动课.
五、主要工作安排:
月份 活 动 安 排
3月 1.制定工作计划 2.开展行为养成教育活动
3.开展学习“雷锋精神”活动 4.校园绿化、美化活动。
4月 1.清明节开展革命传统教育系列活动
2.参加镇小学生排球赛
5月
1.开展庆祝“五、一”国际劳动节系列活动
2.向爸爸妈妈报平安活动
3.举行“5.12”防震演练
6月
1.庆“六、一”游园活动
2.广播操比赛
7月
1.学生评优及评定工作
2.德育工作总结
本学期课题研究计划平房区友协二校苏心茵课堂有效教学主要是指通过教师在一段时间的教学后学生所获得的具体进步或发展教学有没有效益并不是…
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