20##—20##学年度第一学期 校本 学科教学计划

20##--2013学年度第一学期 校本学科教学进度安排表

 

第二篇：一年级校本教学计划.1

阅读教材的具体措施：

第一 创造性地使用好现有资源。

用好语文书、用好练习本、用好范写的田字格。注重平时，以评促写，同时开展丰富的活动，如定期开展书法兴趣小组，调动学生写字的兴趣，发掘学生自身的潜能，不断提高写字质量，为提高小学生的语文素质打下坚实的基础。

让一年级学生学会读书，喜欢读书，将为他们今后的学语文奠定牢固基础。第一 比赛读，小组读、男女读、抽生范读、教读等形式在一定程度上激发了学生读书的兴趣

第二 注重在阅读教学的过程中，尽量引发学生能打开想象的翅膀，读出自己的感受出来。

（1）校本阅读课上，老师要认真上好阅读课。

（2）每周用一节校本阅读课的时间让学生交流读书情况。班级可以开展讲故事比赛、朗读比赛等活动。

第三 注重自己的示范性。由于一年级的学生模仿性较强，所以在教学生读课文之前，我都要特别注意这篇课文的字音、语速、语调、语感等方面，尽可能地为学生作出很好的示范。

第四 营造读书氛围，激发读书激情。

（1）老师在每天下午的自习课这段时间坐在班级，和学生一起，师生同读，做学生的榜样。

（2）各班级建立好“图书角”这块阵地，实现班级图书资源共享。

（3）为了提高家庭阅读水平，利用家长会，提倡“亲子”阅读，要求家长每天陪读30分钟。

教学内容：

第一课：学会生存

第二课：换一种理想

第三课：星星

第四课：弯弯的小路

第五课：古诗词三首

第六课：万年牢

第七课：黄河是怎样变化的 第八课：毛泽东爱读书的故事 第九课：一关果酱

第十课：病房里的故事 第十一课：第一面趟班车 第十二课：一只鸭子

第十三课：母亲的目光 第十四课：父爱的高度 第十五课：打电话

第十六课：童年的馒头