小学二年级读书计划

一、 指导思想：

一本书最好的并不是它包含的思想，而是它提出的思想正如音乐的美妙并不寄寓于它的调，而在于我们心中的回响。让课外书给孩子们打开一扇扇窗，开启一道道门，让孩子们遨游在书的海洋里。通过读书，丰富孩子们的知识，开阔他们的视野，让他们在读书中体会到书的无穷魅力！让书伴学生成长！

二、活动目标

1、通过活动，让孩子们喜爱读书，让书伴学生成长。

2、通过活动，提高学生的综合素质。

3、通过活动，营造良好的读书氛围，提高阅读能力，欣赏能力。

4、让学生在活动中体验到读书给自己带来的快乐。

三、活动构想

1、营造一个书香班级

⑴ 以身作则，从老师自身做起，每天做到和同学们一起读书。

⑵ 记住班级读书口号“走进教室就看书”，要求每个同学无论是早晨还是中 午，走进教室就看书。

2、利用每节课的一两分钟时间，让学生背诵古诗，背诵一段优美的段落。利用班、队活动，举办以“好书推荐”、“名人名言”、 “我最喜欢的……” “诗歌 朗诵”等向同学介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在 班级中形成良好的读书氛围。

3、每天的晨读朗读文章、背诵经典读物，也可以背一首新学的古诗或诗歌

4、语文课可以结合语文课外阅读，开展读书活动，鼓励学生多读好书。

5、指导做好《我的采蜜本》，每天记5个好词，记一句好句。

6、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书交一个朋友。 不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

7、开展“我和父母共读书”活动

利用家长会，把一些家长好的做法介绍给他们听，让家长懂得重视环境的作用， 既要为孩子营造良好的物质和生活环境，同时也要为孩子营造良好的人文环境，

使孩子在耳濡目染中，熏陶、体验，不断规范和调整自己的行为，从而让儿童在 成长中逐渐养成良好的读书习惯。

8、 评比“读书好儿童”

⑴ 能完成老师布置的读书或背书任务的，奖励一个"小星星"；

⑵ 自己在家读的书完成5本以上的（需有家长的签字），可以评为班级“读书好 儿童”。

四、读书口号：

“漫步书林 遨游学海 ”

“随风潜入夜，润物细无声”。 书是人类进步的阶梯！我相信，在我们的共同努 力下，随着读书活动的不断深入，我们的学生精神面貌会发生悄悄的变化，学生 的文学底蕴也会慢慢地厚实起来，而我们的学生也将在读书中求得知识，在读书 中明了事理，在读书中学会做人！

五、活动安排

9月份：

1、制定班级读书计划

2、班级图书角筹备工作

3 班级文化建设

10- -11月份：

1、继续充实图书角，选出图书管理员，班级借阅活动开始。

2、师生读书笔记展评活动。

3、根据学校活动计划，制定本班的“每日中午一小时”，“每周一节阅读课”，“每月一本书”的读书活动计划。

12---1月份

1、继续开展主题阅读活动，设计并完成阅读性作业。

2、读书活动阶段性总结

 

第二篇：我阅读,我快乐柯木塱小学二年级读书计划

我阅读，我快乐

柯木塱小学二年级读书计划

书是人类的朋友，书是人类进步的阶梯！为了培养学生的阅读习惯，在本学期中，我班将配合学校的读书节，开展班级读书活动。为拓宽学生的知识面，激发学生读书的兴趣，并在读书实践活动中陶冶情操，获取真知，树立理想！现计划如下：

一、班主任以身作则，坚持阅读并分享读书收获。

二、利用每一节语文课的课前两分钟时间，让学生每节课背诵两首古诗。

三、利用班队活动课时间开展“好书推介会”、“读书汇报卡展示会”等活动，让学生向老师和同学们介绍自己看过的好书、新书，交流彼此在读书活动中的体会，在班级中形成良好的读书氛围。

四、充分发挥《同步阅读》的作用，坚持每一节新授课之前让学生自主阅读《同步阅读》，提前熟悉与课文相关的知识，拓宽视野。

五、亲子阅读与小组阅读相结合开展读书活动。经常通过校讯通等方式与家长沟通，建议家长开展亲子阅读，并给予一些建议。同时，经常监督班级的小组阅读活动。本学期，班上共有39名学生参与建立“班级书库”的活动，学生对这些书籍非常感兴趣。班主任将这些学生分成了八个小组，每组有一个组长负责图书的借阅，学生阅读完一本书就到组长处更换一本新书。小组的书籍阅读完之后再与其他小组更换，如此循环。班主任将经常关注学生的阅读情况，并给予评价。

六、鼓励同学之间有好书要互相交换看，好书共分享，换一本好书叫一个朋友。不仅交换了好书，还加深了同学间的友谊。不过要提醒学生，借阅别人的书，一定要好好爱护。

七、营造良好的阅读课氛围

每周星期五下午的阅读课，为学生营造安静的阅读环境，让学生静下心来阅读，教师在这一节课也与学生一起阅读。

八、积极参与学校开展的各项读书活动，如古诗背诵与经典著作背诵活动、生字注音竞赛活动、书签制作活动等。

“随风潜入夜，润物细无声”，我相信，在师生的共同努力下，随着读书活动的不断深入，我们的师生精神面貌会发生悄悄的变化。而我们也将在读书中求得知识，在读书中明了事理，在读书中学会做人！

柯木塱小学二年级

20xx年3月5日