数学科组工作计划

（2012——2013学年度第二学期）

雷州培英实验学校 温妃德

一、指导思想

本学期我校数学科组教学工作将以课程改革为主题，认真贯彻落实市教育局和学校教学计划，开展深入细致的教学管理，进行深入有效的教学研究，积极务实地推进教学改革，以减负提质为目标，强化教师的自身建设和业务素质的提高，继续抓好常规教学，深化教学改革，全面提高学校的数学教学质量。

二、本期目标

1、深入课堂教学改革，实施完善新课程改革背景下主体教学模式，使课堂成为学生学习知识，发展技能的主战场。

2、加强教育教学科研意识，形成科研促教的良好氛围，全员参与科研，提高科研质量。

3、转变观念，坚持科研兴教，提高教学基本功，教学教研能力得到提高。

4、狠抓创新教育，加强数学课堂改革力度，积极开展数学竞赛活动，提高现代教学水平，切实优化数学课堂教学，充分发挥多媒体教学手段，促进教学质量提高。

三、具体措施

1、规范日常工作。本学期进一步加强教学常规工作的管理与考核，坚持“月查制度”，以教研组为单位将检查情况和改进意见及时反馈给本人。本学期要突出教学管理中的“三抓”：

①抓备课——备好课是上好课的前提。强调个人备课的个性化，结合本人及本班学生的特点，突出与学生合作完成教学任务的过程，尤其重视课堂上的训练过程及训练效果。数学集体备课突出对每一个单元知识点、重难点的把握，开放题的设计。

②抓上课——课堂教学是教学工作的中心环节。课堂教学的好与差将直接影响我们的质量，特别我们农村的学生，课后很少自觉地去学习，很多学生都是依靠课堂学多少就掌握多少，所以课堂教学显得更为重要。

③抓作业——批改作业是教学反馈的重要环节。要求批改作业做到及时、认真、细致、规范，适时地采取补救措施，以大面积地提高教学质量。批改作业时要克服上期所检查到的问题，不能放手让学生批改，对错的作业一定要学生及时订正。继续采用“学校常规工作检查”和“科组不定期检查”的办法来检查作业，对提优补差工作进行及时抽查。

2、以科组试验课来促课堂教学，本学期的科组试验课要克服以往的被动，提早做好上课的准备。并要求各教师上好试验课，使试验课能代表自己的课堂教学水平。

3、继续做好辅差工作，中下生一直都是质量好与差、成绩优与劣的关键，所以本学期要求各教师认真做好辅导中下生工作，要有计划、有措施，尽力把中下面缩小到最低。

四、具体工作安排

二月份：

1、 各教师制订好教学计划。

2、 讨论制定本学期科组计划。

3、 对学生进行入学摸底检测。

4、 集体备课——公开课教师授课内容为主。

5、 科组常规检查。

三月份：

1、新课程标准学习研讨。

2、 特级教师录像课观摩。

四月份：

1、 集体备课。

2、 学习新课标理念。

3、 教学阶段（期中测试）质量监控，做好“中下生”的转化和跟踪工作。

4、 四至六年级解决问题能力竞赛。

五月份：

1、中段考试优秀成绩教师作经验介绍。

2、科组教学常规检查。

六月份：

1、 集体备课，制定期末复习计划。

2、 抓好教学进度，把好质量关。

3、 根据复习计划，抓好复习课的课堂教学，查漏补缺。

4、 做好被抽考年级和六年级毕业班的考前复习工作。

5、 “中下生”的转化经验交流。

6、数学科组公开课活动总结。

7、科组教学常规检查。

七月份：

1、 期末检测，质量分析与学生评价。

2、 撰写教学或研究论文。

3、 上交本学期教学常规资料。

4、 科组工作总结。

 

第二篇：20xx学年第二学期小学数学科组工作计划

2007学年第二学期小学数学科组工作计划

新元小学 张振红

一、指导思想：

本学期，我校数学科组继续以邓小平理论为指导，牢固树立全面科学的发展观，建立团结和谐的科组，以科研创新、全新教学观念的确立、教育教学素质全面提升为宗旨，积极提高教师业务素质和教育科研能力，为创造一支研究型、创造型、学者型的小学数学教师队伍不断努力。认真贯彻区教育局和学校的工作要点，围绕“育人为本、养成为先、质量立校”的办学理念和创规范化、绿色学校为奋斗目标，继续推进数学新课程改革的进程，努力提高教师专业水平和数学教学质量。

二、工作要点：

1、充分利用学科资源和天河部落，努力形成系列的、具体的、互动的教研局面。

2、继续抓好科组的教研及常规教学工作，通过定时定质的教研活动，及与兄弟学校的联合教研来锻炼和促进我校教师队伍的成长，打造一支教育理念新、业务素质硬的教师队伍。

3、确保课堂教学的有效性研究，加强教学质量和学生能力共同提高的意识，向四十分钟要质量，力争能真切的看到每个学生在能力方面的提高。

４、协助教导处抓好毕业班数学教学工作，提高毕业班教学质量。 ５、积极开展数学竞赛活动，激发学生学习兴趣，拓展学生视野，训练学生思维。

三、工作措施：

（一）继续推进新课程，积极参加区教研活动

1、继续学习新课程标准，配合区教研室做好学科实施新课程的 1

要求，积极参与课改的学习与活动及集体备课活动。

2、组织教师们上“天河部落”网站，充分发挥其网络教研的功能，让我校教师们也发挥其学习、交流、研讨和展示的功能，并把网上有用资源带进课堂，促进我校教师的教学水平。

3、鼓励教师积极参加各种比赛。积极撰写论文、教学反思、案例分析、心得体会等等。积极参加“征集练习题组设计”、“广州市小学数学学科第二届数学教师解题”和省第四届说课比赛的选拔和参赛工作（在惠州举行）等比赛活动。

（二）加大教师队伍建设力度，抓紧数学教学研究，提高教学水平

1、教研活动安排。

根据学校工作安排，每周五下午第三节课为教研活动时间，我科组决定单周为集体备课，按年级分集体备课组定时定点进行集体备课，各备课组在进行集体备课前组长要提前把备课内容或主题告诉本组的老师，备课组的老师要做好充分的准备，积极参加备课，大胆发言。

双周进行本校教研活动或网上教研，教研活动中针对具体的教学细节、具体的知识点、具体的学生问题加以分析；年级之间形成有问题大家找原因，有经验大家来分享，有教训大家来避免的开放性的教研氛围。

2、规范备课要求。

依据区教研室与学校的工作安排，规范我科组的备课要求，体现三级备课的程序：学期教学计划、单元教学设计、课时教学设计。本学期可以电子备课，每课要有教学反思，格式要统一，有关绿化的或思想品德教育的内容要用红色波浪线注明。

3、加强教学常规管理。

2

本学期每月进行一次教案检查和两次作业检查，及时反馈；继续开展“从一节公开研讨课，不同人获不同发展”的活动；配合学校开展教学读书日，组织老师们写好读书心得并在教研中交流。

（三）“以老带新”发挥结对子学习作用

“推出去，走进来”是我科组一向的一个重点教研活动。本学期我组老师继续进行“结对子，一帮一”的帮教活动，老师们互相听课、学习、教研，让科组的老师多增长见识。

（四）切实做好培优辅差工作

培优重在拔尖，辅差重在提高。

1、在前置性研究作业中有意识给学生制造机会，让优生吃得饱，让后进生吃得好。

2、发挥优生的优势，开展帮困活动，介绍学习方法让后进生懂得怎样学，激起他们的学习兴趣。对于特别优秀的学生，可以鼓励他们去参加社会培训班。

3、从第二周起每周二的第二课堂开设一至六年级的数学提高班和基础班。第三周起周一和周四、周三和周五分别开设五、六年级“奥数”培训班。

4、后进生是我们关注的重点，要找出他们困在哪里，然后再采取切实有效的措施，提高他们的学习成绩。我们经常采取“补课要补在前而不补在后”的方法，利用“前置性研究”作业， 教师在课前组织指导后进生进行研究，针对其存在的问题进行辅导，使后进生对要学的问题事先有所了解，也为他们在课中回答问题增强了信心。

（五）组织好各级各类竞赛活动

本学期继续开展全校性的“口算”、“综合知识”竞赛，拓展学生视野、以提高本校学生的数学综合能力和兴趣。鼓励学生参加“希望杯”、第13届“华罗庚金杯”邀请赛和四年级广州市奥校入学考试。 3

四、具体工作安排：

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20xx年2月

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