师德师风师能个人整改方案
库车县乌尊镇中心小学 XX
20xx年6月12日
通过学习张春贤书记在自治区党委教育教师工作会议讲话精神,以“四个好老师”的标准要求,以“立德树人、教书育人”为重点,做有历史责任感的好老师、为人师表的好老师、立德树人的好老师和专业过硬的好老师。坚定政治立场,明辨大是大非立场特别清醒、维护民族团结特别坚定、热爱各族群众感情特别真挚,强化责任意识,进一步夯实抵御和防范宗教向校园渗透的思想基础,努力营造良好的育人环境,制定“师德师风”个人整改方案如下:
一、指导思想和整改目标
(一)指导思想
坚持以邓小平理论、“三个代表”重要思想和科学发展观为指导,全面贯彻落实党的十八大、十八届三中、四中全会及第二次中央新疆工作座谈会精神、坚持立德树人,紧紧围绕维护社会稳定和长治久安重大指导思想,坚持思想教育为先导,突出政治坚强,强化“四种意识”(即担当意识、责任意识、主体意识、岗位意识),全面提升师德师风师能,不断加强新形势下学校思想政治建设及“反分裂、反渗透”教育,进一步夯实广大师生抵御和防范宗教向校园渗透的思想基础,为培养社会主义合格建设者奠定坚实基础。
(二)整改目标
进一步提高思想认识,坚定政治立场,做一个有历史责任感的好老师、做一个为人师表的好老师、做一个立德树人的好老师和做一个专业过硬的好老师。坚持育人为本、德育为先;坚持全员育人、全方位育人、全过程育人,加强理想信念和道德教育,引导学生形成正确的世界观、人生观、
价值观。
二、整改措施和时限要求
1、现代教育理论、政策法规学习不够深入。
整改措施:平时扎实工作,爱岗敬业,认真上课,努力学习,勇于创新。克服教育工作中的各种不良风气、工作压力大等思想矛盾的干扰,坚定理想信念,对教育工作认真、尽责。
整改时限:20xx年6月28日前
2、缺乏刻苦耐劳精神和态度。
整改措施:充分尊重学生的人格,用蹲下身子的姿态呵护每一位学生健康阳光的全面发展。
整改时限:20xx年6月28日前
3、缺乏爱心、团结协作、敬业的精神。
整改措施:积极学习各种各样的先进教育教学理论,学习新课程理念,积极参与实践活动,经常与办公室教师探讨相关的疑惑问题。不断地加强教育教学理论学习,使自己的业务水平能尽快的提高起来。运用新理念来指导教学实践工作,探索科学的教学方法,提高自己的教学能力。按照“一切为了学生,为了一切学生,为了学生的一切”,教好书育好人。
整改时限:20xx年6月28日前
4、与家长联系不够。
整改措施:按照家校合作育人的要求,尊重家长是教师处理与学生家长之间关系的准则,是促进教育合力的形成,提高育人效果的重要环节。在尊重家长方面,善于听取学生家长意见和建议,取得支持与配合,有问题及时和家长沟通,确保学生健康成长。
整改时限:20xx年6月28日前
学习《师德师风》老师个人整改措施
我结合师德师风学习活动就自己的工作进行了自查及整改,自查整改报告如下:
一、依法执教
作为一名教师本人始终全面贯彻党教育方针政策,坚持四项基本原则,忠诚党和人民的教育事业。始终牢记人民教师的神圣职责,爱祖国、爱人民,以学生的发展为己任。在平凡而繁杂的教育教学实践中认真履行好自己的职责。
二、爱岗敬业
在教育教学中,我努力以崇高的职业道德,良好的教风,严明的教纪从教,平等的态度对待学生,以人为本、严格要求、耐心引导,积极实施素质教育,不断提高教育教学质量,促进学生全面发展,以达成教学相长之目的。
三、热爱学生
我们的教育对象都是尚未成年的孩子,在学习活动中免不了会出现这样或那样的缺点与错误。在教学中,我本着关心学生、热爱学生、平等对待学生这一学生观,时时用“为师不忘少年时,常与学生心比心”提醒自己。当他们出现缺点或错误时,我从不一味的批评指责他们,而是从关心爱护的角度指出他们存在的问题,和他们交心谈心,使他们从内心认识到自己的错误,并自觉地改正。
四、严谨治学
今天的时代已经是知识经济的时代、学习化的时代,科学技术日新月异。教师只有不断学习才能适应时代的要求,适应教育新形势的需要。因此,在工作中我认真钻研教材、研读学生、反思自己的教学行为,刻苦钻研业务,不断学习新知识,探索教育教学规律,改进教学教育方法,提高自己的教育、教学和科研水平。把做一名研究型的教师作为奋斗的目标。
五、团结协作
在教学工作中能做到与同事和谐相处、互尊互学互爱互帮,以校荣我荣,校耻我耻,为创建文明校园尽心尽力。
六、廉洁从教
记得陶行知先生在《每天四问》中写道:“一切心术不正行为不端,都是由不
廉洁而起”,还提出“建筑人格长城”。工作中,我坚守高尚情操,发扬奉献精神,自觉抵制社会不良风气影响。从不利用职责之便谋取私利,向学生推销教辅资料及其它商品,索要学生、家长的财物,从事有偿家教等以教谋私行为。
七、为人师表
“教书育人,教书者必先学为人师,育人者必先行为世范。”教师职业的特点决定了教师必须具备更高的素质,而师德是教师最重要的素质,是教师的灵魂。师德决定了教师对学生的热爱和对事业的忠诚,决定了教师执着的追求和人格的高尚;另一方面,师德直接影响着学生们的成长,教师的理想信念、道德情操、人格魅力直接影响到学生的思想素质、道德品质和道德行为习惯的养成。高尚而富有魅力的师德就是一部教科书,就是一股强大的精神力量,对学生的影响是耳濡目染的、潜移默化的、受益终生的。我把“学高为师,德高为范”作为自己不断进步的鞭尺。
教育是一门遗憾的艺术。因此在教学实践工作中,我们即便付出了真心真情,在学习中不断的提升自我,在不懈的努力中完善自我,仍旧存在着这样或那样的缺憾与不足。自查不足如下:
1、教研力度不够,任教期间,只是在本校听听课 ,没有经常出去学校,没能真正进入状态,致使本学期的教学质量暂无提升。
2、为了更好的搞好学生的发展,我觉得学生还是应该要有一套同步习题,达到学以致用的效果,但是在实际的工作中,小学三年级英语科目,除了一本教科书,至今仍无一本练习题,由于自己的心急和考虑不周,导致了这一事件的发生。作为一名教师,我不够成熟,还需要多学习教育方面的相关的法律法规。
以后整改的方向:
规范教学行为减轻学生负担,不但要在减轻学生课业负担上下功夫,还要在提高教学质量、抓好教学管理上来体现。没有高质量的减负是不可取的。不准任意提高教学要求和延长学生上课时间,不准占用学生的节假日、双休日和寒暑假组织集体补课、提前上新课。提高课堂教学效率,改进教学方法,采取走出去学习的办法,使教师尽快的适应新课标的需要,变“教堂”为“学堂”,变单一式为多项式,让学生采取自主、合作、交流、探究式的学习方法,调动学生的积极性,防止课上损失课下补,学校损失,回家补的恶性循环。因此我们每位教师都
要做到“四精心”“四不准”。
“四精心”:精心备课;精心设计课上练习和课下习题;精心设计教法;精心辅导差生。
“四不准”:不准上无准备课;不准留惩罚性的作业;不准不批作业;不准以分数高低给学生排座位;不准体罚和变相体罚学生。
汇报人:龚雄高 20xx年x月x日
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