作 文 评 分 细 则 及 标 杆 文

一、题目

18.阅读下面的材料，根据要求写一篇不少于800字的文章。

黑暗中，石头愤愤不平地对身边的钻石说：“我不知道平时人们为什么把你抬得那么高，把你视作宝贝。现在你跟我又有什么两样呢？”

钻石说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光芒。”

这时，天边露出一丝星光。石头发现，身边的钻石立刻熠熠生辉，它的光芒甚至比星光更闪亮、更耀眼。

要求选好角度，确定立意，明确文体，自拟标题；不要脱离材料内容及含意的范围作文，不要套作，不得抄袭。

二、审题立意

材料中关键句是“但我懂得如何对待别人的光芒”，由此可作出这样的演绎：

如果你是钻石，就不要把自己看成石头。是金子总会发光。在某种情形下，“石头”和“钻石”两者可能看不出有何区别；但只要你具备“钻石”的潜质，具备一种条件，换一个环境，或者借助某种外力，“钻石”就可以发出耀眼的光芒。

据此，可提炼出这样几方面意旨：

①正确认识自我；（从“石头”与“钻石”的角度看）②正确对待别人；（从“石头”的角度看）③要学会欣赏别人；（从“石头”角度看）④正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）；吸收别人的长处并为我所用以成就自我（彰显自身价值）。（从“钻石”的角度看） 立意分为切题、基本切题、不切题三类。

考生的立意只要是“正确认识自我”、“正确对待别人”“是金子总会发光的”、“君子善假于物也”之类的，均视为切题，如果表述为“正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自身价值）”或“吸收别人的长处，为我所用以成就自我（彰显自身价值）”，视为最佳立意。

如果考生提炼出“尊重别人”、“抓住机遇”、“懂得感恩”之类立意的，判定为审题不准确；但如果考生所写“机遇”有助于自身价值体现的，视为审题正确。阅卷时如能看出行文与材料有关联的，可以结合语言表达，评为四类卷以上。脱离材料内容及含意的范围即所写与材料完全没有关联的，评

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分最高不超过41分。

在此基础上，还要看文章扣紧立意论述的篇幅（原则上不少于三分之二的篇幅）而确定评分档次。

对打擦边球的文章，评分要视情况而定。如果三分之二以上篇幅扣材料内容、含意范围行文且语言好的，可进入三类卷；扣材料内容、含意范围行文，语言好，且构思精巧或论证有力的，可进入二类卷。仅有三分之一的篇幅涉及材料内容、含义范围的，最高赋分在四类下。

写成记叙文的，祈请评卷老师尤其要认真审读，立意一般体现在行文过程中，即使没有点材料的字句，但只要在材料内容和含义的范围之类选材立意，即应正常赋分。

三、判分

1. 判分原则

判分须坚持“内容与形式统一”的原则，注重考查考生运用祖国语言文字表情达意的能力，要从切题、选材、结构、文体等写作基本能力和语文素养诸方面进行全面衡量，综合量分。符合文体要求，是指符合考生选定文体要求。

2. 判分等级：一类63～70，二类56～62，三类49～55，四类42～48，五类28～41，六类27分以下。

3. 三点说明

①关于立意，议论文围绕材料的内容和含义范围，分析推导出新颖而独特的观点；记叙文能借助经历的故事，个性化的人物形象，演绎出关于“正确认识自我并善于借助外力以成就自我（彰显自我价值）” “吸收别人的长处，为我所用以成就自我（彰显自身价值）”深刻意蕴的，视为立意深刻和独到。

②关于表达。作文评分一定要注重语文素养，凡词句贫乏、语言无味，面目可憎者；凡前言不搭后语，逻辑混乱者；凡书写潦草，错别字、病句较多者，一律下浮一个档次；严重者直接进入六类卷。

③关于文体。文体不伦不类，视为五类卷；文体不伦不类，且语文素养较差的，视为六类卷。

5. 个案处理

①无标题的，扣2分。

②确认抄袭，其中有三分之二的篇幅与原作相同，最高分不超过20分；内容基本相同，最高分不超过10分。

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③完篇字数不足，正常评分后，再扣字数不足分，没少50字扣1分，扣满三分为止；明显未完篇的文章，视篇幅和内容实际情况而定，但最高分不能超过46分。（不满100字0～5分；200字左右，6～10分；300字左右，11～20分；400字左右，21～30分；500字左右，31～40分；600字左右41～46分）未完篇的文章不再扣字数不足分。

④内容上有严重失误的问题卷，提交复评组长判分。

⑤卷面错别字扣分，每个错别字扣1分，扣满5分为止。

四、标杆文

【一类文】

君子善假于物

荀子曰：“君子生非异也，善假于物也。”恰如钻石懂得利用星光让自己的生命绽出光彩，聪明的人懂得利用外物让自己成为芸芸众生中出色的一个。

每个人出生时都是一块黯淡无光。粗糙无彩的石头，只有经过不断的打磨，才能最终成为一块通透、温润的玉石。而这些打磨，有些是时间完成的，而有些，则需我们自己去借助外来的力量、外来的事物，将自己的生命境界提高。牛顿曾说：“我是站在巨人肩膀上的。”诚然，如果不是懂得借助伽利略等人已然探索出来的规律，他也只能苦苦思索着苹果为何落下而不得其解。我们行走在天地间，单凭自己的力量很难做到十分优秀出色而脱颖而出，这个时候，便需借助他人的力量，让自己原本黯淡的生命折射出如钻石一般耀眼的光华。

“假舟楫者，非能水也，而绝江河。”人的力量总是有限，很多事情，单凭个人的能力真的难以做到，而如果借助于其他，便会将那成功的几率提高，大鹏便能一跃而上九万里，在那青云之上翱翔，逍遥至极；因为懂得借助同伴的力量，那滑冰场上身轻如燕的女子便能在空中进行着高难度的动作，留给世人美的震撼；因为懂得借助出色的文臣武将的力量，那不怎么有雄才大略的君主却也能将国家治理得太平无虞，百姓安居乐业。学会借助别人的力量来实现自己的人生价值，即便是毫无特色可言的青虫也能蜕变成蝴蝶，成就一场绚（应为“炫”）目的奇迹。

借助他人的力量并不是一件不光彩的事，相反的，一味坚持着自己所谓的清高，只知在那一条人生之路上埋头前行、品尝着不必要的苦楚的人，才是真正的愚昧。那些人自以为多么的清高，殊不知自己浪费了多少大好年华，而这些年华，原本是可以成全一个人等待了多时的梦想啊！学会借助，善于

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借助，这是一种做人的智慧，更是我们在这一个风雨兼程的人生过程中所应该要懂得并切实运用的学问，因为，没有谁可以永远独立地去完成每一件艰难的事，除非是谁。

君子善假于物，善于借助外力的人，才终会成为那在一丝星光的照耀下绽放绝美华彩的钻石。

【简评】

立意准确，论证方法丰富，说理层次分析，论述辩证，语言形象而有气势。有个别错别字，故判为一类上，68分。

因你而美丽

姐妹俩都生得一副好嗓子。姐姐生性开朗，不怯于在人前展现自己；而妹妹，每次都静静旁观，内向的性格使她向来寡言。当爸妈问及她想学什么时，她只淡淡说道：“我为姐姐伴舞。”

舞蹈房有一面大大的落地窗，拉开窗帘，细小的尘雾成束地弥散在空气中，一点一点漫进她练舞疲惫的心房。汗水沾湿了额前纷乱的碎发，她抚着胸口，静倚在窗边。刺眼的阳光弥散了她瞳孔的焦距，她就这样呆立在那儿，静默不语。

“这耀眼的阳光多像姐姐啊，热情张扬，被所有人喜欢。哪怕我再努力，他们注意到的也只会是姐姐，不是吗？”沮丧地低下头，睫毛静静垂下，使得失望的眼神不会暴露在阳光之下，她轻叹一口气。

侧头望向舞蹈房两旁的镜墙，那里面映着她疲惫失望的脸庞，但阳光洒在她的脸上，却又是那么的摄人心魄，如映衬在阳光下的一朵清幽白莲，淡雅高洁，却又光彩夺目。一瞬间，她仿佛明白了什么。当初自己选了伴舞这条路，似只是为陪伴姐姐的。但谁说她的光芒定会遮掩我的光芒呢？只是一直以来的不自信才使得伴舞只是伴舞罢了。姐姐因她而耀眼，而她也定可以因姐姐而夺目！

踮起脚尖，张开双臂，她在阳光下不停的旋转，飞扬的发丝在空中划出别致的弧线，汗水顺着脖颈流下，沁湿了衣领。双足一顿，她向阳光敞开了臂膀，向阳光敞开了她多年未敞开的心扉，这一与阳光的拥抱，当她时隔多年后再次响起，仍觉好美好美。

聚光灯下，舞台上，她静立姐姐身后不远处，听着台下如雷的掌声响起，她相信，总有一份掌声会为她响起。轻抬下颚，随着音乐的奏起她自信地迈出了第一个舞步，随着姐姐的歌声她如痴如醉地沉浸在自己的舞蹈中。她知道，此刻的姐姐，定是美丽非凡的，但她也坚信，因着姐姐的歌声，她的舞

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蹈也定会精彩绝伦！

迎着聚光灯，她想起了那个与阳光拥抱的午后，想起了那个曾经因姐姐的光芒而怯懦的自己，想起了现在在舞台上尽情展现的自己，心潮澎湃。她似用生命在舞蹈，似要舞出这么多年来不曾舞出的真正的自己，似要将自己这么多年来未尝绽放的光芒顷刻迸发。最后一个动作伴随着最后一个音符而起，她面向耀眼的聚光灯，敞开怀抱。

余音袅袅，她那最后一刻绽放出的美，惊艳全场。

【简评】

本文扣住材料中“懂得如何对待别人的光芒”之意，借助姐姐的“光芒”成就了自己，立意准确。作者从生活中取材，写自己的生活经历，文脉清晰，语言清通。故判为一类上，67分。

【二类文】

君子，善假于物

君子生非异也，善假于物也。

人类的伟大，不在于创造规律，因为人非造物主，规律不可创造。然万物皆有常，人类的伟大在于利用规律。

人并不是一座矗立在茫茫大海中的一座孤岛，人的不可孤立性决定了我们要假于外物，方可生存。生活中自命清高，认为凭一己之力便可留名的例子还少吗？真正的君子，不是想要自矜功伐，而是凭借团队的力量走得更远。乔布斯再聪明，再会创新也离不开自己的创作团队。而那自恃勇力的关公，急功近利的张飞，也只能落得个悲壮英雄的下场。从这点看来，易中天先生似乎是欣赏曹操的，排除《三国志》《三国演义》中拥刘反曹的思想的影响，曹操确是个善假于物的枭雄。真正的领导并不一定是武艺最高强的，谋术最缜密的，才华最横溢的，但孟德着实善于用人，假于每个人的长处，皆“为我所用”，团队的效率这才达到了最高，为一统大业打下了基础。团队价值超越了个人。

因而，人必有所待。大鹏尚且要借云气而飞，况人乎？

假舆马者，非利足也，而致千里，假舟楫者，非能水也，而绝江河。太山不让土壤，河海不择小流。

难道你还认为一个人能办成一件事吗？难道世界的趋势不是由个人向团队转变吗？难道你还在为某些大国宣传的“个人英雄主义”而沾沾自喜吗？

有人认为倚仗别人，假于他物是可耻的。真是这样吗？干谒诗有何用

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呢？不假于他物，我们怎样化无形为有形，化抽象为具体？不通过试卷，别人如何知道你的才情，你的文笔？假于他物，并不是完全倚赖他物。

我们不是菟丝子草，没了别的树木就无法生存。我们是藤蔓，利用架子、墙壁爬得更高，看更远的风景，享受更多的乐趣。

我们借助课本却超越课本，我们借助考试，我们自身的价值却超越考试。 君子假于外物，伪君子“独标高格”。

一个国家，尚且不能独立于世界体系之外存在，尚且不能凭一己之力自立于民族之林，更何况是我们个人呢？

假于外物，超越外物。

【简评】

本文能紧扣材料立意，以“君子应善假于物，从而超越外物”作为立论的中心，文章前半部分选择乔布斯、关公等人正反对比论证，分析透彻，层次清楚。后半部分论证浅显，有如蜻蜓点水，表意不够透辟清楚。综合考虑，故判为二类卷下，57分。

【三类文】

认识自我

“金无足赤，人无完人。”每个人都不是完美的，然而，有的人会利用外在条件改变自己，使之完美；有的人却只会自怨自艾，在不完美中堕落自己。

这就需要我们能够正确的认识自己，知道自己的不足之处和优点，两者之间互补才能达到完美。钻石与石头一样，在黑暗中是黯淡无光，然而钻石却知道自己的光茫是要在别人的照耀下才能显现的，因此它接受了光茫，闪现出熠熠的光辉。石头却在光茫中也无法闪亮自己。

认识自我，首先要知道自己的特长是什么，如果没有专长而是一味地投机取巧是不行的。石头就应该是被雕刻家拿去做雕像的，而不是去做钻石，砖头就应当用于建筑而并非想要堆砌成高山。只要认识到自我，才能在自己所在的那个领域独术一帜。正如席慕容一样，她的数学成绩是不好的，但是她的写作很好，因此她没有一味地去再去学数学而是选择了从文，因此她能够正确地认识到了自己，才能找到适合自己的学科，才能在文学上有不少建树，使得我们能够欣赏到一位伟大的散文家的美文。

认识自我，也不并不是一定要找一个自己的特长，如果你有很多的特长的话，也无需将其他的扼杀在摇篮里。就拿苏子来说吧！他是一位大文豪，在文学方面，他可是甚是经通。“大江东去浪淘尽，千古风流人物”“但愿人

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长久，千里共婵娟”……我们朗诵过无数他的诗歌，总能为他的才情而打动。但是他在其他方面可也是很有成就的。譬如在造酒和建筑方面，他可以算是文人中的一个通才了吧。试想我们曾经吃的东坡肉可就是由他发明的呦流传甚是久远。正因为苏轼认识了他自己，所以才可能在除文采方面还有其他成就，使我们认识到一个博学多才的苏子。

我们要懂得认识自我，在自己的才能中找到自己最善长的，才是最好的，但是，在特长之余寻找一些别的爱好进行发展也未尝不可，但是切记不能不能正确认识自己只去埋怨自己，抱怨别人，那样就只拿永远无法使自己绽放光茫。

【简评】

本文能正确地从材料中找到合适的立意，论证层次分明。前半部说理较有力。考虑到有错别字和第四小节论证欠妥，故判为三类中，52分。

【四类文】

态度决定一切

石头为人们对待自己与钻石的态度差别而愤愤不平，钻石却说：“是的，我和你一样，也不会发光。但我懂得如何对待别人的光茫（芒）。”是啊，如今有多少人像石头一样只会怨天尤人，而不会像钻石一样，有正确的态度对待别人的光茫（芒），从而让自己也变得耀眼夺目呢？

人生在世，总会有许多磕磕拌拌（绊绊）。然而面对这些磕磕拌拌（绊绊），不同的人总会有不同的态度。在考试失利时，你是埋怨试卷太难，还是想着下次会更好？在工作失误时，你是想着辞职不干算了还是认为失误是前进的动力？不管是何时何地何事，消极是肯定没有出路的，只有积极的态度，胜利的曙光才会向你招手。

古人云：细节决定成功。我说：“态度决定一切。”

当年，当刘若英站在一位著名作曲家前，他说：“你的嗓音和你的相貌一样不美丽。”这么一句差评，会是许多人失落，伤心以至另谋出路的原因。但刘若英并没有。她帮人端茶倒水，做小妹，做一切尽乎卑微的工作。最终，她终于站上了舞台，以她那不美丽、悦耳但温暖的歌声打动了千千万万的听众。如果她听了那句差评后，终日郁郁寡欢，无所作为，后来那辉煌的成就她又怎么会取得。

态度不仅对个人其重大作用，其对国家的影响也不容小视。

德国政治素来有洁癖一说。前不久，德国总统因用职权获得购房时的微小福利而被迫辞职，他的家职也因此事而破碎。德国政坛如今也有许多官员

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因政治洁癖而下台。德的这种现象，使德国的政治十分清明。只有官员洁身自好，这样才能建设廉政政府，为人民服务的政府，只有这样的国家才会富裕强大。纣王是有名的暴君，他的残暴导致了国家的灭亡。他对治国缺少了正确的认识，是他不认真的治国态度，搞得大臣怨声载道，百姓民不了生。

态度的确很重要，它可以是你前进路上的指明灯，为你指明方向，它也可以是你航海时的方向标，带你到达海岸。

如今许多因态度而引起失败的人，都因深思。

【简评】

本文能从材料中引出观点进行立意，但论证开始就“跑偏”。考虑到语言尚可，说里能自圆其说。故判为四类下，43分。

【五类文】

欣 赏

我有一颗懂得欣赏的眼睛。

春天，百花齐放，鸟儿在枝头欢欣歌唱，叽叽喳喳。桃花姑娘在枝头娉婷生长，我抚摸她粉嫩的容颜，赞叹她红粉家颜，桃花姑娘羞羞地回了我一个淡然浅笑。于是我的眼睛染红了，染成了桃花嫩嫩的粉中带着浅浅的白。闪亮的眼睛似桃花的粉嫩，带着红甚桃花的眼睛，我谢过桃儿美丽的馈赠，款款地走向夏天。

夏日的□风微微轻拂我的脸颊。池塘边，杨柳轻拂柔顺的秀发，轻拂我的脸颊，池中的荷花娇艳逼人，让我直赞荷之出淤泥而不染，濯清涟而不妖。映日荷花别样红，荷花红艳娇美的容颜映衬在我原本苍白憔悴的脸颊上，我欣然地蹲至池塘边，水中倒映出一位面色绯红、肤如凝脂的少女。带着荷儿给予我的绯红的面容，我轻轻悄然而去。

秋日的第一缕暖中带凉的清风拂在我的心中，微凉。秋风瑟瑟地拂遍我的全身，我轻轻地在秋风中欢欣地打着旋儿。风儿纯净了我身上的风尘，亦纯净了我的心，我的心不再焦躁。我赞叹，秋风总是这般清新，使人心畅神怡，不骄不躁。

着一身纯净无瑕的素色长裙，冬天缓缓地向我走来。

腊梅树上，朵朵米黄色的小花砰然开放，梅儿在枝头欢欣地朝我打着招呼。我赞叹梅儿傲骨地开放！

一朵灿黄的梅花悄然落在我手中，我伸手。凑近一闻，畅然之意油然而生。真香！稍拈起这朵小花，插在发间，顿然香飘四溢。

我赞叹四季，欣赏四季之美，我因四季而熠熠生辉。

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第二篇：作文评分细则和例文

“二模”作文评分细则及标

杆文

一、作文题目

24．阅读下面的文字，根据要求作文。（60分）

留言，很常见。留言，或许表达真情、善意和美好，或许留下涂鸦、调侃和不友善，或许表达赞同、赞语和期待，或许有批评、批判和不文明……。

请你根据自己的生活体验与感受，以“我说留言”为标题，写一篇文章，自定文体，不少于800字。

二、关于题目的理解

留言：以前指离去时写下的书面语言。现代“留言”不一定是“离去时写的”（如网络跟帖），也不一定是“书面语言”（如电话留言）。具体可包括：离别（毕业）赠言，网络上的QQ留言、微博、留言板、论坛跟帖，古代文人在墙壁上题诗，名山上

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的石刻??

说：评说或叙说。

题目明确讲“请你根据自己的生活体

验与感受”写作，因此学生应该联系自己、联系社会地展现自己对于“留言”的认识与看法，包括如何看待“留言”和如何“留言”，或叙说自己与“留言”有关的经历、故事。

三、判断“切题”的原则：

全文在“我说留言”范围内行文，对“留言”的看法深刻。

判断文章是否切题，不仅仅要从审题与选取材料的角度思考，也要从文章内容的整体进行评价。

四、【等级评分标准】

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五、评分等级的建议

1.简单罗列、堆砌各种“留言”的，给分在36—42之间；约占30%

2.对现象有作简单分析的，但没有纵深挖掘的，给分在42—45之间；约占30%

3.有特定的、相对聚焦的“留言”现象陈述，在陈述现象的基础上、有深入的思想层面的分析论证的，给分在45以上。约

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占30%。其中优秀者，一类卷（48-60分）应在内容上切题。约占5%。

4。记叙类作文按其内容和文体要求给分。

5．四类卷（36分以下）占10%。

6. 均分控制41-42分。

六、发展等级评分，不求全面，可根据“特征”4项16点中若干突出点按等评分。

七、没有标题或自拟标题扣2分。出现错别字，1-2个不扣分，3个扣1分，4个扣2分，5个扣3分，6个以上(含6个)扣4分；重复的不计!不足字数者，每少50字扣1分。

八、套作、文体不明确的，适当扣分。抄袭的，“基础等级”在第四等(20分)之内评分，“发展等级”不给分。

九、全文不足300字，“基础等级”在四等(20分)之内评分；“发展等级”不给分。

十、立意举例

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1．让“留言”留下真情、善意和美好。

2．“留言”不应是涂鸦、不友善，更不能是人身攻击。

3．漫说“留言”方式的变迁。

4．在现代网络条件下，“留言”者应有社会责任感。

5．对“留言”应持辩证态度。

6．面对网络“留言”应该保持理性。

7．莫让“留言”变成“流言”。

8．莫让网络“留言”成为泄愤的工具。 十一、例文

1号文：53分

我说留言

我们的生活，充满了留言，俯拾皆是。或来自亲朋，或来自好友，抑或来自老师、陌生人。但我听得更多的，是来自大自然的留言。

冰雪的消融，嫩芽的新出，是冬天的留言。冬天的渐去，带走了寒冷的肃杀，轻

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轻的留下，春天就要来临的信息。让人怀揣一颗兴奋的心，热切的期待着。满天飘空的花朵，带着对树的留恋与不舍，随风而落，这是春天的留音。带着零落成泥碾作尘的落红，春天走得绝决，只留下一句，夏日渐近。树林阴影，鸣声上下，午间的蝉鸣也渐稀了，夜里的蛙声变得零星，这是夏日的留言。荫荫的夏木，偶尔随着西风，落下一片渐黄的叶子，召示着秋天的到来。空中的阵阵雁行，地上堆积的黄叶，这是秋天的留言。临走前，既留下了满目的萧条，又留下了丰收的贺词。

这四季的留言，传达着自然的声音，无不启示着我们，时光的流逝，是多么迅速啊，一句留言便是一季。四季的每一句留言，都应该引起我们的每一次心悸，时光一去不复返，应该珍惜好时光，莫要在细细回味上一句留言时，下一季的留言便已到来。

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古人已离我们远去很久，但我至今，仍看到他们的留言。想必，这古老的留言，会永远的流传着。

雄伟的长城，壮丽的宫殿，屹立千年不倒的都江堰，都是先人们给我们的留言啊！给我们诉说着他们那个时代的故事，他们智慧与骄傲。看着这些留言，又怎能不心生敬仰，不产生一种“振中华之雄风，读汉唐之盛世”的豪情与壮志。我辈当以此留言为激励，奋发而上。

孔孟之道，老庄哲学，这里先贤给我们的精神上的留言。引导了一代又一代的人，让我们更懂得如何塑造自己的品行，如何做一个有利于天下人民的人。这些留言，既是先贤的指导，又是先贤的期待，我们所需做的，就是传承好这些留言，又加以丰富，留给后世之人。

每一句留言，都会给我们启迪，无论

是自然的留言，或是先人的留言，都值得

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我们也应细细的去品味、利用好这些留言。

更重要的是，我们应该想好，做好，

给自己的后来人们怎样的留言。

2号文：52分

我说留言

留言，用文字留下的语言，它留下了

你的情，你的爱，你的感动和你的难过，留在了答录机上，便利贴里，网页上和你的心里。常常，留言都带着爱敲进了你的心。

电话留言是直达内心的，那近在咫尺

的声音一点一点地泻入心间，爱，也注满了。

范范和黑人相恋十年，谈起最初的爱

是如何开始的，范范笑着说黑人当时要了她的电话号码后久久不见他打来，她也以为没戏了。就在她出差一个月回台湾后，打开电话收到十几通留言，黑人青涩地在

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电话一头尴尬地介绍自己，一通一句话，“你好，我叫黑人！”“你好，我爱打篮

球！”…范范在另一头笑他傻，那爱也渐渐孕生。如今，他们要挽手步入婚姻殿堂，范范笑说没有那十几通留言不知会怎样。

这通留言是爱的留言，开启了一扇那

人渴望打开的另一个人的心扉。它好比一吧钥匙，一座桥，打开了幸福的人，让渴望幸福的两个人相遇。

纸上的留言是含蓄的却意味深长的，

那一笔一画的痕迹，一钩一点地嵌入心灵，爱，也写满了。

林徽因是韵味十足，让人品之沁香入

脾的才女。梁思成也因拥有了她而倍感幸福，但他也怕，于是在一天出门前在纸上写下一句：“你为什么选择我？”放在林徽因案头。月华如水，他踏着星光，满揣愁绪回家。她不在，但饭桌已为盛好饭煮好菜，在碗筷旁有一张纸，他看见了一句：

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这个答案很长，我要一生回答你。这个留言，他无法自拔。

这通留言何曾不是爱的留言？最真挚

的，最忠贞的，最美丽的爱都嵌在这一钩一画上，何需再多哲言。它好比一条河，一片海，细水流长淌着爱，深沉静谧包容着爱。

有人会说，留言业常会是决裂的开始，

爱的覆灭，情的夭折，痛苦的深渊。

但，我只愿记住它捧着爱来到我们面

前那美丽的从容的样子。留言，书写着爱，像一艘小船，缓缓地，缓缓地驶进我们心灵的港口，它载着爱，来了……

3号文：43分

我说

留言

“今天我要加班，饭菜在锅里，热热

就能吃了。”这是我妈留给我的便利贴上的

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字。父母每天上下班的时间都很匆忙，有时根本一天都见不上面的。所以妈妈便选择用便利贴给我们留言，关心的话语写在纸上。让我们感到亲情的温暖。

其实，留言是一种有趣的交流方式，

它能让我们在到某一处地方时留下对其的感慨，也可以在去某间店铺里留下你宝贵的意见或建议。在某些快餐店或饮品店就专门开设了一面“留言墙”，到店里吃饭或喝水的顾客都可以跟店里要贴纸。可以写

下交友的信息，也可以写下对好友的祝福，或者是突发奇想的涂鸦，都可以。一面墙上便贴满了纸条，成了一道靓丽的景观。有兴趣的人就去回复留言上的内容，找到志同道合的朋友。交流彼此的嘱咐，传递着人与人之间的交流。

在现在盛行的网络时代，网上留言也

是很常见的，空间留言，微博留言等，相对于前种的留言方式，网络留言的范围更

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广，比如腾讯空间中的留言板，好友来你的空间逛一逛，留下“脚印”，在空间里留下对你的祝福或想与你说的话，你也去对方的空间回复留言，一来一往，在留言板上聊天，也是非常有趣的。

在花花绿绿的留言中，有表达着真情，

善意和美好的手拈来的涂鸦，不着边际的调侃和对社会的不友善。绝大部分留言都是人们对美好事物的祝愿。如在近几年的特大地震灾害每一条在网上滚动的报道，下面都回跟随着广大群众对灾区人民的关心和祝福，每一条留言的背后，都是人们发自内心的感叹。

但是在某些情况下，留言却造成一种

破坏，有些人到了一些风景区，用刀子或油笔在墙上或柱子上写下“xxx到此一游”“ xxx爱xxx到天长地久”等字样。这不仅破坏了文物，也对游人观赏风景时造成了 坏心情，是不可取的 。

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留言，它变成了人类生活中不可缺少

的 交流方式。夫妻之间的 私密话语，父母对儿女贴心的 关怀，恋人之间的 甜蜜话，如果没法或无法当面说出来，留言便是最佳选择。所以，留言已是日常沟通的 一种常见方式了，它传递着心贴心交流，温暖着我们的心窝。

4文：41分

我说留言

生活中，人们想对某些朋友或亲人表

达自己心中的想法或情感而又来不及告

知，或者是由于某些因素无法当面说出时，人们常常会选择留言。留言是很常见的，如手机中的留言信箱，网页博客中的日志留言，或者是父母亲贴在儿女床头的选择题，这些都是留言。

留言很常见，并且它给我们带来了各

种各样的情感。有喜、有悲，有哀，也有

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快乐。在我的生活中，留言是我最常接触的东西之一，每一次的留言我始终铭记在心。这两条留言一条来自于我的 父亲，另一条来自我的老师。

我的父亲是一个少言的 人，平时不爱

讲话，但对我的要求十分严格。一次，我参加了一次篮球比赛。比赛分为小组淘汰赛好第二轮的竞争赛，当时我作为球队的队长，始终认为我们夺得比赛前三是十分

有把握的。在比赛的前半程小组淘汰塞中，我们的球队顺利进入了第二轮，球友和我

都显得不是很欢喜，相反，则是一种担忧，因为在前面的比赛中，我们球队暴露出来一个大问题，球队中的成员无法达到百分之百的团结，在前几场比赛中我也曾因队友的失误而大声呵斥。父亲这几场比赛都有抽空去观赏，所以球队的问题他也单的一清二楚，在第而轮比赛开始前的一个早

上，父亲写了一张小字条放在我的桌子上，

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上面写着“能鼓励和团结队员的领导者，才是真正的领袖”。看了这句话，我感触很深，所以在接下来的比赛中，我改变了我的方式，不断鼓励队友，在失误后给队友一句“没关系，加油！”这样，我们的球队变得无坚不摧，最终取得了第二名。

另一个留言来自我的老师。在一次数

学考试中，我曾经考得一次满分，我因此觉得十分意外与兴奋，但当翻开试卷最后一页时，那里写着一句话：每次都从零开

始。看了这句话，我领悟到了其中的道理，凡事都不应该自己取得成就就过分自喜，

时刻记住从零开始，不断努力，不断拼搏，不满足于现状，这样才能不断突破自我，老师的这句话成为我取得成功时告戒自己的最好言语。

留言于我，有好有坏，有喜有悲。父

亲和老师的这两句留言我将铭记在心，始终提醒自己，在人生的道路上便多了一份

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坚定的力量。

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