永昌职中电子产品装配与调试技能竞赛总结 20xx年我校电子产品装配与调试技能竞赛于十四周星期五已经圆满结束。 本次大赛共有36名选手参加，其中高三电子班20人，盖尔汽车电子班16人，各参赛选手均表现出色，与与去年技能大赛相比，选手的水平有了明显的提高，充分体现了大赛的引领作用，不但提高了学生的技能水平，而且提高了学生学习专业课的兴趣。大赛呈现如下几点：

1.集中展示了我校教育教学改革成果和学生风采，促进了我校进一步加强对学生专业技能和动手能力的培养培训，从而全面提高学生的综合素质。

2.通过竞赛活动，促进了我校办学思想的根本转变，引领职业学校进一步推进“基于工作过程的项目为载体”的课程改革。在教学内容，人才培养模式等方面，缩短与企业的距离，使职业学校培养的人才标准向企业标准靠拢，将职业教育的根深深地扎在企业沃土之中。

3.本次大赛的题目为模拟一个实际产品——全自动模拟洗衣机控制电路，充分体现了“以服务为宗旨，以就业为导向，以产品带教学”的职业教育理念。在题目设置上以无线电装配与调试职业资格为标准，强化单一技能到多项技能的充分兼顾，专业技能到关键技能的整体塑造，专业实践到专业理论的适度提升的新理念。

4.大赛中引进了新工艺，新技术——贴片焊接技术和工艺，新器件——光电耦合器，充分体现了大赛的宗旨。

5.大赛题目在以前的基础上加大了电子产品调试能力的比例，目的是引领职业教育在今后的教学中所培养的人才从体力上的操作向脑力上的信息化处理转化，且更加适应企业的要求。

6.评委的公平，公正的评判保证了大赛的顺利完成。

7.本次大赛反应出，学生焊接，装配水平较高，有30%左右的选手在规定的时间内较好的完成任务。但选手也存在一些问题，如识图，分析图的能力较弱；许多选手不注意细节，应变能力不强，还不能灵活运用所学的知识解决问题。在今后的教学中应加强并有意识地培养和提高学生的灵活运用基本功的能力。 总之，大赛的成功，选手水平的提高离不开指导教师的指导和辛勤劳动，全体选手赛出了水平。该次大赛不仅对我校职业教育有很大的促进作用，同时，对

我校职业教育教学改革也有促进作用和导向作用，实现了大赛的目的。

20xx年x月x日

 

第二篇：电子产品装配与调试技能竞赛总结

彭水县职业教育中心

电子产品装配与调试技能竞赛总结

熊亚明

20xx年x月x日，彭水县职业教育中心电工电子专业技能大赛电子产品装配与调试竞赛在我校举行。 来自电子专业3个班的23名选手组队参加，在电子产品装配与调试项目上角逐。

本届大赛是由校行政班主办，生产实习科、教务科、德育办、电子组承办，依据20xx年重庆市中等职业教育技能大赛设置的项目开设竞赛项目，在籍的中等职业学校学生均可按照要求参赛。

在组委会的精心组织和指导下，该项目于12月x日下午4点开赛，经过3个小时的激烈竞赛，电子产品装配与调试专业产生一等奖2人、二等奖3人、三等奖3人。

开展中等职业教育技能大赛，是坚持“以服务为宗旨，以就业为导向”的职业教育办学方针，以加快培养技能型人才为目标，促进“工学结合、校企合作、顶岗实习”人才培养模式的实施，促进“双师型”教师队伍和实训基地建设，促进“普通教育有高考、职业教育有大赛”的制度建设，加快市场需求的技能型人才的培养步伐，为我市明年x月份技能赛做准备。

彭水县职业教育中心是一所电子信息技术为主中等职业学校，我校拥有电工电子类专业实训室以及先进的实验设备为选手们提供了公平竞争、展示电子技能的舞台，为我校电子类专业师生提供了沟通交流、相互学习的机会。通过竞赛促进了学生的理论和技能的提高。

20xx年x月x日