关于向吴兴宏捐款活动的上报材料

吴兴宏，男，19xx年xx年05日出生，家住云南省红河州弥勒县竹园镇土桥村，现系10级大专班学生。

该生自20xx年x月入校以来遵守学校规章制度，尊重老师，学习态度严肃认真，不逃课，不迟到早退，认真做好课前预习和课后笔记整理工作，学习目的明确，态度端正，勤奋刻苦，锐意进取，在校学习期间，参加了学校最具阳刚之气的团队——国旗班，在国旗班工作范围内，尽职尽责，踏实肯干，具有热心和责任心，配合班主任做好班上的学生工作，对于学校分配的各项活动，积极主动的为同学做好宣传工作，为维护校园和谐，尽心尽力的做好每一件事。

然而，“天有不测风云，人有旦夕祸福”为减轻家庭负担，拼凑第二学年的学费，吴兴宏同学外出到通海打工，并租住在一间旅馆里，20xx年x月x日，吴兴宏同学像以往一样，拖着疲惫的身体回到宿舍，洗了衣服晾晒时，意外发生了，由于宿舍内无法晾晒衣物，吴兴宏只好爬到窗台上晾挂衣物，由于体力不支，脚下一滑，该生从旅馆四楼坠下，当场昏迷，幸运的是路人看到后拨打了120急救电话，并将该生送到通海县人民医院，由于伤势过重，通海县人民医院又将吴兴宏转到了解放军第四十三医院，进行了及时的抢救，五天后，左脚踝粉碎性骨折，脊椎严重变形的吴兴宏终于苏醒，脱离了生命危险，经过九天的住院观察

和手术，吴兴宏的病情有所好转，家里人得到了些许安慰，然而，昂贵的医疗费使原本不富裕的家庭更是雪上加霜，15万，对于这个还供着弟弟上中学的农村家庭来说简直就是天文数字，吴兴宏的父母更是心力交瘁，他们四处借钱，变卖了家里所有值钱的东西，然而面对15万的巨额医疗费用和极大的后续治疗费用，这些只不过是杯水车薪，全家人陷入了绝望之中，懂事的吴兴宏提出了出院的要求，无奈之下，他的父母只好办理了出院手续，还未痊愈的吴兴宏只能提前出院，靠着家里老人们找的各种草药来进行调理。此时，家里已经一贫如洗。

为了继续学业，20xx年x月x日，吴兴宏回学校，然而一他现在的家庭情况，根本支付不了学费，只能维持基本的生活所需。

赠人玫瑰，手留余香；一方有难，八方支援。希望全校师生伸出援助之手，奉献出你们关爱的真心，去成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。帮助吴兴宏战胜病魔！因为他需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，让我们立刻行动起来，用我们的爱、我们的心，去点亮一盏希望的灯，让吴兴宏早日和我们一起共享人世间的美好和温暖。

正在与病魔抗争的吴兴宏及其家人谢谢您的关心与捐助。

20xx年x月x日

倡 议 书

各位教职员工，各位同学：你们好！

拥有健康和快乐是我们每个人的梦想。当我们和朋友放声高歌、一起欢笑的时候，当我们和家人团聚、共享天伦的时候，当我们努力工作和学习、畅想人生理想的时候，您可知道，就在我们的身边，有一位柔弱的教师遭受着癌症的折磨，用她的微薄力量与死亡进行着抗争，用她的不屈深深眷恋着生活，用她的坚强诠释着生命的意义！

□□老师是我校高中□□（学科）教师，从教□□年，长期奋战在高三教学一线，工作任劳任怨，教学质量突出，多次被市、县教育局和学校授予“优秀教师”、“先进工作者”、“优秀班主任”等荣誉称号。“天有不测风云，人有旦夕祸福”，□□年，厄运发生在了□□老师的身上。自从被确诊为癌症，为了治病，□老师花光了所有积蓄，变卖了家当房产，借遍了亲朋好友，至今已花去治疗费用近□□万元。为了防止癌细胞扩散，她还得长期接受药物治疗和化疗，而债台高筑的□老师，面对着高昂的后续治疗费用却一筹莫展，“一夜青丝变白发”。面对随时可能被断药停疗的境况，正在念初中的儿子也懂事地说：“妈妈，我不读书了，把学费拿去买药吧！” ……

一人向隅，举桌不欢。人，免不了有难。帮助和抚慰他们，是每一个文明人、道德人的义务，是每一个社会人的共同责任。我们怎能眼睁睁看着一个人无助地忍受着病痛、等待着死亡，况且就发生在我们的身边，就发生在这样一位可敬的老师身上!病魔可以夺走人的健康，但却不可能夺去人间的真情。为了拯救一条宝贵的生命，拯救这个心力交瘁却从未放弃过的家庭，我们倡议：请伸出友爱之手，献出

一份爱心，帮助□老师渡过难关吧!

谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，就有可能拯救一个生命！谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她和家人莫大的幸运！善举不分先后，能力不分大小，滴水汇成大江，碎石堆成海岛，只要人人献出一点爱，世界将变得更美好！

她需要您、需要我，需要我们大家伸起双臂，用我们的爱，点亮一盏希望的灯，帮她撑起一片蔚蓝的天……请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度吧！

□老师及家人感谢您！

□老师联系电话：□□

□□中学校团委

20□□年□月□日

谁说人世无情，你的仁爱之心，你的点滴之恩，

就有可能拯救一个年轻的生命；谁说命运不公，你的无名关怀，你的善意之举，就是她最大的幸运。众人拾柴火焰高，能力不分大小，捐款不分多少，善举不分先后．贵在有份爱心。滴水汇成大江，碎石堆成海岛。哪怕就是一元钱，只要您献出爱心，她就多了一份生存的希望。只要人人献出一点爱，世界将变成美好的未来！

也许您与她素不相识，但爱心与真诚是没有界限的！希望大家都能伸出援助之手，帮助这个小姑娘与病魔抗争吧！也许这些捐款对您而言是一笔小小的支出，但是这些积少成多的爱心，就能换回她的生命呵！她渴望找回以往阳光的笑容，健康的身体，祈望同您一

样接受未来生命中的挑战和收获。相信您一定会伸出同情、友爱的手，扶一把躺在病床上的她。

请献出一份爱心，成全一份勇敢的坚持，传递一份生命的热度。

她需要您、需要我、需要我们大家伸起双臂，用我们的爱、我们的心，点亮一盏希望的灯，帮她撑起一片蔚蓝的天……

正在与病魔抗争的的罗棋月及其家人谢谢您的关心与捐助！

 

第二篇：关于开展学校科普教育活动的汇报材料

王庄镇中心中学关于开展学校科普教育活动的汇报材料

王庄镇所辖23个行政村，总人口4.9万。现有中学2处，在校生999人，教学班22个；小学6处，在校生2234人，教学班57个。村农民文化技术学校23处。全镇教职工394名。

近年来，我们认真贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，切实加强领导，精心组织科普活动，有力地推动和促进了全镇中小学科普工作再上新台阶。现将整个创建工作情况总结汇报如下：

一、领导重视，组织健全，科普氛围日趋浓厚

镇中心中学及各校把科普工作摆到学校工作的重要位置，成立了相应的工作领导组，建立了科普创建工作管理制度，出台了《争创市级科普示范学校的实施意见》等文件，加强对科普工作的宏观指导。学校在明确了科普创建的目标之后，充分利用校园广播站、宣传橱窗、班级板报、主题班会等阵地，营造创建工作的良好氛围，动员全体师生积极投入到科普教育的探究中。

二、加大投入，完善设施，教育资源不断优化

为保障学生在校有更多、更好的科普活动场所，我们不断加大投入。20xx年，全镇新增音体美器材191件套，总价值2.9万元，新增图书

1.1万册，总价值23.2万元，其中科普方面的书籍占40%。目前，各校都建有微机室和多媒体教室，并接入教育网，五处学校建有语音室，小学1--3年级全部实现“四机一幕”进课堂，全镇在现代化教育技术装

备方面的总投入达260万元。各校充实和完善了各种硬件配备、网络活动教室、理化生实验室、图书阅览室、成果展室、科普画廓等。这些都为学校提供了“讲科学”、“学科学”、“用科学”的活动平台。

三、多措并举，注重实效，科普活动丰富多彩

1、注意科普教师的培养。只有高水平的教师，才能带动科学的科普工作。基于这种认识，我们积极组织科学教师参加各种科技类进修和培训，学习国家有关科普教育的法令条文，学习与科普教育相关的理论，学习其他学校的实践经验，不断钻研科学知识，增强科普育人本领，培养了一批较高素质的科学学科教师队伍。

2、开展读科普书活动。结合创建书香校园活动，各校采取读书活动、专题读书会、读书演讲会等形式，增强学生科学意识。镇中学从20xx年至今，在中央少年教育科学研究所所长徐国静的引领下，学校以《我的月亮》创新教育课题实验为载体进行一系列的校园文化建设，建设我的月亮活动展室和大自然书屋，成为全国农村中学中唯一荣获“我的月亮-大自然书屋”的农村实验基地。学校被命名为“《我的月亮》民族文化创新教育公益工程领航学校” 孔校长也荣获"全国优秀创新校长"的称号。其中，大自然书屋中有300多本都是适合中学生阅读的科普类书籍。为了充分利用好这一书屋，发挥科普书籍的作用，营造全校学生读科普书的氛围，让书籍走进学生，让学生走进书籍，学校着力开展了“图书漂流”活动。以班级为单位，以两周为一周期，让编号的图书在班内和班级间进行交流。并要求读者对自己喜欢的或有价值的图书向别人推荐。推荐以写“漂流书签”的方式来实现。从漂流情况来看，书屋中“百

科探索”系列书籍、“可怕的科学”系列书籍和“航空航天”系列书籍都是深受学生的青睐。这一读书活动的开展，丰富了学生的课余生活，培养了学生的想象力，让部分学生对科学充满了向往。岳村小学投入近三万元建设了 “洙泗杏坛林”，共有青石板读书桌凳45套，可容纳270人。学校委派学生图书管理员参与管理，供孩子们在课余时间、双休日、节假日阅读。读书林的建立，激发了全校师生读书兴趣，营造了浓厚的读书氛围，提高了审美修养和人文底蕴，促进了学生全面健康地发展。

3、开展丰富多彩的第二课堂科普活动。如科技创新制作、网络技术应用、普法小课堂等。纸坊小学结合本地实际，积极发掘当地造纸、剪纸、编织等传统工艺，让民间工艺进入课堂，收到良好效果。同时，各校成立与科普活动有关的兴趣小组，如岳村小学结合师资实际，成立了象棋小组、围棋小组、书法小组、计算机小组、剪纸小组、草编小组、竖笛小组等多个兴趣小组，每周四下午两节课开展小组活动，每学期五月份，开展学生特长展示系列活动。教室走廊、功能室悬挂学生书画作品、草编作品、剪纸作品。口琴班、竖笛班的学生“六一”联欢要参加节目演出。篮球班、乒乓球班、象棋班的学生参加师生联赛、家长邀请赛。临近春节，书法班、国画班学生深入社区开展“温暖之春”为贫困户送春联、年画社会实践活动，全体学生在这个活动大舞台上都得到了锻炼和发展。镇中学结合《“我的月亮”创新教育大课题》的实施，为了满足学生对科普知识的追求，让学生对科普知识有纵向和横向的更深更系统的了解，学校还开设了《航空航天》课。由擅长这方面的物理教师做兼职教师，以“中国探月网”和“月亮书屋”中的科普书籍为教材，

以科技制作为作业。课程开阔了学生视野，激发了科学探索的兴趣。

4、开设科普画廊等阵地。各校充分利用宣传栏等开设 “科普画廊”专栏，向学生介绍科学家、科学发明的故事。镇中心小学投入近四万元更新校园文化匾牌，建设论语屏风，校园文化建设初步形成了“一场两路两园三廊四处主题活动场所”。一场：论语广场，镌刻《论语》中的经典名句；两路：“礼仪路”和“仁义路”分别悬挂了以“仁、义、礼、智、信”为主题的匾牌；两园：“爱心园”和“童心园”，让学生不出校门感受到大自然的绿色和谐。三廊分别为：管理文化长廊、素质教育长廊、爱国主义教育长廊。如素质教育长廊，悬挂的是师生书法、绘画、手工作品。四处活动场所分别为：一年级教室前的传统文化活动场地，悬挂的是《弟子规》相关内容；四年级教室前的科普三字经场地，悬挂的是三字经和古今中外著名科学家的画像简介；五年级教室前的奥运论语活动场地，悬挂的是悬挂了五幅“奥运迎宾语”，让学生在潜移默化中学到奥运知识；第四处活动场地就是学校的操场，展现的是体育文化。另外，在每个园门上均悬挂对联，对联是汉语文的最精粹的语言形式，对仗工整，格律严谨，被称为诗中之诗，对孩子能起到潜移默化的影响。岳村小学作为乡村少年宫试点。在各级教育部门的指导下，学校结合依托、整合、开发自身资源，在路面上漆画憋死牛、九层楼、天下太平等民间传统游戏图，全校路面划分踢毽区、跳绳区、跳房区、投靶区等多个游戏区域，把民间游戏引入校园。如同学们玩的小格跳棋，以人为棋，设计成“多格跳棋”，在校园主路，各教室门前的空地上用鲜艳的油漆画出活动图示。里面的规则要求有体育运动、有安全常识、有传统文化、

有礼仪教育、有奥运知识、习惯养成教育等。创新活动区域的划分，融知识、趣味于一体，培养了学生的科学创新意识、创新能力。

5、积极组织开展科普活动。今年x月份，我们在全镇中小学生中组织开展以“热爱科学、远离邪教、共建和谐”为主题的“心酒杯”家书征文活动，共收到征文100余篇。镇中学还组织学生参加中央课题组组织的“中秋文化创意”大赛和各种制作活动。其中，田心茹用黄豆、红豆、树叶、花生壳创意制作的《猫头鹰的研究不再亮了》在《“我的月亮”创新教育大课题》课题组组织的全国性的创意作品比赛中获二等奖。孔慧通同学的《月亮的眼睛》和宋帆同学的《月光下》等作品在20xx年x月x日的在《中国中学生报》上发表。作为《“我的月亮”创新教育大课题》的一项重要活动的“我的月亮——神箭之旅”，中央课题组在20xx年和20xx年从全国300所学校中每次选出20名孩子去西昌卫星发射中心参观在嫦娥一号和嫦娥二号的发射现场。该校20xx级学生高娜和20xx级学生张宏丽被课题组选中有幸参加了此项活动。课题的深入开展，进一步激发了学生对科学对航天科技的向往。我们还组织开展了电脑作品大赛，小发明小制作等活动。几年来，先后50余名同学在比赛中获奖，提高青少年学习科普知识的兴趣。

王庄镇中心中学

二〇20xx年x月x日