20xx—20xx学年度第二学期《职业道德与法律》教学工作总结
鹤山职中政治教研组:温俭勤
20xx-6-25
本学期我担任了高一1、11、12、13、24共五个班三个专业(服装、数控、幼师)的《职业道德与法律》教学工作。可以说这些班各具特色,虽然起点都差不多,但在对知识的理解能力和上课纪律与气氛等方面却各有不同,但我都能尽我所能上好每一节课,尝试一些创新方法,收到一定效果。
第一,强化前途理想教育,确立正确的职业道德观和增强法纪意识
虽然本门课的课时不多,每周每班只有一节课,但本人结合课本内容以及学生的实际,把对学生的前途理想教育,正确的职业道德观念和法纪意识教育放在首位。通过课堂教学引导学生树立正确的道德观念,不断养成遵纪守法的行为习惯。引导学生们结合自己实际,参考教材里有关内容,尽量运用案例教学,包括教材里现成的案例以及学生身边的真实事例,有时候甚至把自己的经历跟学生分享,力求引导他们明确自己的前途理想,逐步树立正确的职业道德观念和增强法纪意识!
第二,因材施教,因人施教。
首先,授课前吃透教材内容,理清重点难点,在课堂教学过程中,结合学生实际,在课本内容的基础上,尽量旁征博引,列举生动、具体的学生有兴趣的实例,力求将知识点深入浅出的讲透,使学生容易理解和掌握。
其次,针对相当一部分学生基础较薄弱,学习积极性不高这一实际,因此,在课堂教学过程中,以激发学生学习兴趣为首要任务,这是大前提,特别是模具、电气专业班,学生一旦失去对学习的兴趣,必然会导致课堂纪律的失控,那教学
过程的失败是难以避免的。所以,根据这样的实际,本人在授课过程中,除了语言的表述技巧外,特别注重结合课本的内容,列举与之相关的学生都了解和感兴趣的实际生活中的例子贯穿其中——例如讲到“公民的人身权利”知识,我就引导学生参考教材的知识,对照课本,分组讨论,思考并尽可能多的列举知道的人身权利以及相关的侵权案例——举一反三,使学生学起来有兴趣,注意力集中了,自然收到良好的效果。
第三,继续尝试“生本”教育,最大限度调动学生学习主动性和积极性。
在课堂上发挥自己的幽默与口才,努力引导学生动手写出有关知识,开口说出遵纪守法成功的个案以及违法犯罪的事例,借此锻炼学生的胆量,尽量调动他们的学习积极性。在每一班都选择一、两个专题继续尝试“生本”教育,如在高一12班选择了“养成良好的职业行为习惯”专题开展生本研究,效果还算可以;在高一24班选择了“杜绝不良行为”专题尝试“生本”,在高一1班选择了“依法保护环境”主题开展“生本”尝试,也能“顺产”。可惜在高一11、13班还没有真正“生”起来!
经过一个学期的教学,我所任教班级的总体成绩还是可以的,但是纵使开卷考试,仍有同学需要要补考,其中有几个同学对于本课程的学习积极性不高,上课有趴台现象,课后有欠交作业情况,学习效果不好,这对我本人来说是一个挑战,也是一个信号:提醒我在今后的教学实践中,更要反思自己的教学技巧和教学基本功,提升教学水平,继续努力践行“生本教育”,争取在这方面有一个质的飞跃!
海伦市人民医院职业道德建设与优质服务工作总结
( 20xx年)
医院职业道德与人的性命息息相关,服务对象特殊,因此责任重大,加强医务人员职业道德建设,推动行业作风建设是工作中的重中之重,我院坚持“以病人为中心,以质量为核心”的宗旨,走以“服务、技术、管理”强院之路,遵循“发展医院、服务人民、富裕职工”的办院理念,坚持“两手抓,两手都要硬”的方针,围绕病人上服务,创品牌;依据服务求创新,上档次,取得了良好的经济和社会效益。工作中我们认真落实《公民道德建设实施纲要》要求,坚持“以人为本”狠抓全体干部职工职业道德建设。努力倡导“爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献”的基本道德规范,以抓“作风”促“行风”,走出了一条以德治院的新路子。
一、注重引导,把职业道德和医德医风建设作为工作重点
职业道德和医德医风建设是卫生行业精神文明建设的永恒主题。“无德不成医”是卫生服务特殊属性的必然要求。没有良好的职业道德修养,没有扎实的医德医风做保障,是很难做好医疗卫生服务工作的。所以我们一直把加强职业道德和医德医风建设作为一项长期工作,坚持不懈抓紧抓好。为此,医院专门成立了职业道德建设领导小组,由院长负总责,其他领导和有关科室负责人负责具体抓。先后制订完善
了《海伦市人民医院医德医风实施办法》、《各级各类人员职业道德规范》、《医德医风考核标准》、《廉洁行医的若干规定》、文明服务用语、服务禁语等规章制度。并规定每周二、五的下午定为全院政治学习时间,系统学习党的方针政策,学习现代医院管理知识。同时,还通过召开座谈会、庆祝会、举办有针对性的政治培训班等形式,采取日常抓与突击强化学习的方式,在全院职工当中开展敬业、爱岗、爱院教育。并通过建立医德医风考评小组、技术委员会、药事管理委员会等管理组织,使职业道德建设的各项工作落到实处。把职业道德建设列为领导班子的重要议事日程,使职业道德、医德医风建设和医疗工作统一规划、统一部署、统一管理、统一考核、统一奖惩,纳入成本核算量化管理,纳入年终政绩考核,纳入科室管理项目,纳入医院的整体发展规划。并把对干部职工的职业道德和医德医风考核结果,作为聘任、晋升、奖惩的重要条件和个人的经济利益与政治表现挂钩,使加强自身政治素养,变成了每个干部职工的自觉行动。
二、加强教育,提高干部职工的社会公德、职业道德水平 随着改革开放和现代化建设事业的深入发展,社会主义精神文明建设呈现出积极健康向上的良好态势,公民道德建设迈出了新的步伐。作为社会主义精神文明建设的一个服务窗口,我院紧紧结合自身实际,突出行业特点,发挥自身优势,以强化职业道德建设为载体,开展以“爱心、耐心、细心、
责任心”为主题的服务理念教育和医务人员“学礼仪、讲素养”百日竞赛活动,建立完善以人为本的诚信服务体系,构建和谐的医患关系,最大限度的尊重患者,关心患者,加强医患沟通,做到文明服务。同时,强化后勤保障,加大方便患者就医的基础设施建设力度,努力为患者营造舒适、整洁、安静、方便、安全的就医环境。
三、加大典型的培养宣传力度,充分发挥其示范引导、辐射
带动作用。
通过5.12护士节,“七、一”党的生日等开展技术比武,知识竞赛等文体活动,评选“十佳医生”“十佳护士”“优秀共 产 党员”“模范党务工作者”等,大内科赵庆丰被评为市级优秀共 产 党员,做了典型事迹发言,大外科谢钟鸣被评为省级创先争优先进个人,通过对身边的人和事迹的学习,在全院营造起崇尚先进,争当先进的良好氛围。
四、以思想道德教育为主体,提素质,树形象。
坚持以人为本的理念,突出提升全院思想道德建设这个核心,注重实践,把公民道德建设各项任务落到实处。抓好理论学习,坚持以科学发展观统领精神文明建设工作,提升精神文明建设的水平和质量。开展各种形式的重礼节、讲礼貌、告别不礼貌不文明言行等活动,引导职工增强礼仪、礼节、礼貌意识,不断提高自身道德修养。以提高服务水平为重点,以提高员工素质,提升窗口形象为目标,以患者满意
为标准,大力推进“巾帼文明示范岗”、“青年文明号”、党员示范岗等活动,推动窗口精神文明建设向深度和广度发展,更好地服务大局、服务群众,为创建文明单位培植亮点。通过职业道德教育活动的开展,激发了全体员工爱岗、敬业、乐业的精神和优质服务意识,加强了遵守职业道德的自觉性,提高了队伍的综合素质,提升了医院形象,扩大了知名度,促进医院又好又快发展。
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