书法室20xx－20xx学年度工作总结

书法是一门艺术，是一种修身养性的良好途径，使学生能从少年时期打下良好的写字基础和书写习惯，让学生在学习过程中能丰富艺术修养，培养学生审美文化素质，提高审美能力，陶冶情操，启迪智慧。我在书法教学中，本着“以人为本”的教学观念，利用多种教学方式和手段，开展书法教学活动，并取得了一定的成绩。

一、 让学生掌握正确的执笔、运笔、书写的方法

在书法教学中教给学生正确的执笔运笔姿势，执笔轻重的调控，书写坐姿、站姿等要领；在训练过程中，让学生掌握如何起笔、运笔、顿笔、收笔等书写要领。好的习惯要从小培养，在平时训练中严格按照标准督促学生。另外，还要求学生注意写字卫生，不随意丢纸屑等。通过严格的学习训练，使学生养成良好的写字习惯。

二、合理安排学习内容,循序渐进学书法。

为让学生能够临习名家书帖，我以名家真迹作为书法学习临习字帖，从入门开始，循序渐进。从最初的笔画入手，让学生先学习基本笔画的书写，再学习一些常用的偏旁部首，一些较简单的常用汉字，最后根据学生掌握的书写水平，学习一些有教育意义的名人名言、警句及古诗等。

三、开展各种书法活动

为了体现学生一个时期的书法学习程度和训练结果，在班级开展书法作品比赛，让一些优秀书法习作在校园中展示，起着带头调动作用。几名同学在我校庆六一文艺汇演中还进行了现场展示。现场展示同学的书法作品受到了师生、家长的好评。给学生提供锻炼的机会，使一些书法素质好、书写水平高的学生一展才华，以培养他们的竞争意识和学习习惯

四、书法教学过程中存在的一些不足之处。

在总结成绩和经验的同时，还必须清醒地看到存在的不足和问题，务必采取切实有效的措施，加以认真研究和解决。

首先，书法学习比较枯燥乏味，在练习的过程中部分学生学习积极性不高，自觉性比较差，不能较长时间的集中注意力。在今后教学中，还得想一些办法来调动学生的学习积极性、主动性。

再有就是学生到位的情况不是很好，部分学生因班级作业没做完等原因人员不齐，以至于书写水平参差不齐，给教学带来一定的影响。

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书法室20xx－20xx学年度工作总结

转眼间，一个学期又过去了，回顾这一年的书法教学工作，

基本上是比较顺利地完成任务。当然在工作中我有收获的喜悦，但在工作中也发现一些存在的问题。

１、按照学校管理规定，努力上好每一节课。书法课学校安

排的课时比较少（一周每班一节），这对于学生来讲是很重要的一节课；对老师来讲是比较难上的一节课。所以上好每节课对老师对学生都是很关键的。

２、在书法课教学中有的放矢，有重点有难点，注意书法课

内容的调整，教学中注意体现民族特点，充分发扬我国民族艺术传统，增强学生的民族自豪感。书法教学中体现时代精神，适应社会发展的趋势。充分利用书法故事等资源，丰富书法教学的内容。书法教学中注意适合学生的心理和生理特点，注意循序渐进和趣味性。通过书法教学，培养学生对书法的兴趣与爱好；学习书法的基础知识和基本技能，培养学生健康的审美情趣、初步的审美能力和良好的品德情操；提高学生的观察能力，思考能力、形象思维能力和创造能力。

３、因书法教室离教学楼有一定距离，当学生下课后，上趟

洗手间再排队到书法教室，往往已经响起了上课铃声，而且学生进教室后要摆放书写工具，要下课时还得留点时间让其清洗工具，这样一节40分钟的课就剩不下多少时间了。

４、学校的书法课课时安排相对较少，也影响了孩子的练习

密度。

５、在教学中我也感觉到自己经验的不足，个人自身书写局

限性较大还有待于进一步提高。在今后的教学工作中，我将一定努力提高自身业务素质，充分利用好书法教室这一资源。

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书法室20xx－20xx学年度工作总结

一年的工作结束了，回顾书法教学工作中的点点滴滴，仅撷取其中的问题总结出来以备来年为鉴：

一、两个班级两节书法课之间在书法教室的一进一出，非常影响进出的速度，为解决这个问题，或者让下节课的学生等在教室门口，或者让本节课的学生提前准备下课，总之是耽误时间，怎么样解决这个问题让人头疼不已。

二、书法教室里人多，多少会出现乱的现象，每节课都会出现水洒了，墨洒了这样的事儿，且不易收拾。虽然每次书法课结束后都能够收拾整洁，但耗时甚巨——卫生清洁是个大问题。

三、学生能够主动整理椅子并保持教室安静是上书法课为他们的课堂常规所做的最好的训练。

四、教师偶尔忘了关教室窗子，忘了做教室使用记录。

五、能够及时清洁教室，维护器材的正常使用。

以上问题，有些是暂时不易解决的，有些是常规训练还不到位的，最后一条更是个人的责任心问题。所以在今后的工作中将通过书法课继续抓常规，训练学生的自我管理能力，为孩子书法水平以及处理能力的提高打好基础。

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第二篇：书法室管理工作总结

美术室管理工作总结

黄陵县河西小学 刘军强

一学期来，我根据学校的工作要求，使书法室发挥其多特殊辅助教学的功能，真正成为学生交流与发展创造的平台，我认真负责地做好书法室的管理工作，现把这学期的工作总结：

一、学校领导重视、工作职责分明。

学校的一切工作都是以教学为中心，书法室管理对学校推进素质教育、培养学生创新精神和创造能力方面有着重要作用，为此学校在每学期制订工作要求明确列入工作计划。

二、做好常规基础工作。

“向常规要质量”这是任何一项管理工作最基本的准则，为了做好这项管理，我重点抓了：

1、桌椅完好无损，各类教材器材存放整齐、清洁有序，得到了领导肯定。

2、做好记录。这是一项常规工作，教师每一次使用设备都填好器材使用登记表，书法教室使用及时填写好登记表，填好每一堂课记录。

3、设施设备摆放有序。

三、充分发挥专用教室功能作用。

为了推进素质教育，培养学生的创新精神和实践能力，我们充分发挥专用书法室功能作用。用多媒体上好每一节书法课，还每天轮流安排学生做好美术室的卫生，每班有专门的管理员负责管理，培养了学生的管理工作。由于管理到位，书法室的利用率相当高。在课后

的业余时间，有兴趣的书法爱好者可以到书法教室自己临摹，教师在旁辅导，充分发挥了书法室的功能。

四、定期总结不断完善改进。

每学期我对书法室进行检查，并进行总结，肯定成绩，提出不足之处及时改进。每学期不但要上交各类记录，还对自己的管理工作进行小结并上交。

以上是我书法专用教室管理工作的一些做法，书法管理工作本身也提出了更新、更高的要求。我要在不断完善基础管理工作基础上，更要在特色项目管理上下功夫。把我们的书法专用教室管理工作再提高一个层次。