岗位大练兵

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为了提高自身的教学基本功和专业技能，以全国的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练，努力提高自己的专业能力和基本素质，结合马店镇中心校及本校的要求，针对自身的情况，本学期我制定了本人的岗位大练兵计划。计划如下：

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一、加强自身师德修养

作为一名教师，我要继续认真学习《教师职业道德规范》，使自己具备良好的师德。师德不是一个抽象的政治说教，而是具有深刻的知识内涵和文化品格的，一个有广博知识的教师才会有道德感召力，仅仅依靠说教的道德教育必然是苍白的。同样，教师的师德魅力也是以其深厚的文化底蕴的。唯有如此，教师才能完成其教书育人的神圣使命。

二、强化技能训练

1、加强自身的基本功训练，包括”三字一画”（粉笔字、硬笔字、毛笔字和简笔画）、普通话、教具制作、口头说与书面表达等。主要自学自练的反复练习，养成习惯。每周安排时间加强自身学习，本学期上交小教办“三字一画”基本功作品各15幅以上，并完成关于岗位大练兵的教学论文至少两篇。

2、以课堂教学为突破口，提高自身教学技能。有效运用教学设备，包括多媒体教学课件的制作和应用。积极通过参加各种形式的竞赛活动，提高自己运用教学设备的能力。认真上好每一节课，随时迎接他人的听课评课活动，一节完整的课堂必须有一个精彩的导入，有趣的讲授和课后的复习工作：

a 认真设计情境导入 :“良好的开端，是成功的一半”，精心设计好这个“开端”，使学生从新课开始就产生强烈的求知欲望，对于学生学习新知是至关重要的。

b教学中，积极创设一种愉快、逼真、和谐、富于启迪学生认知，让学生身心完全投入的情境，是学生对学习内容完成意义建构的首要

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因素。

c教学情境的创设要与学生的智力和知识水平相适应。过易的问题学生不感兴趣，反之会使学生感到高不可攀。现代教学理论认为，在学生的“最近发展区”提出问题，能促进学生最大限度地调动相关旧知识来积极探究，找到新知识的“生长点”，从而实现学生的“现有水平”向“未来的发展水平”的迁移。因此，创设的问题情境必须依原有知识为基础，接近学生的“最近发展区”才能收到良好的效果。

d上课前要明确教学目标和教师职责。教师在教学中要帮助学生检视和反思自我，明了自己想要学习什么和获得什么；帮助学生寻找、搜集和利用学习资源；帮助学生设计恰当的学习活动；帮助学生发现他们所学东西的个人意义；帮助学生营造和维持学习过程中积极的心理氛围；帮助学生对学习过程和结果进行评价，并促进评价的内在化。

e、认真备课、上课，做好反思和案例的书写，每月认真书写各一篇，教学笔记随意，由教学实践的感受而定。坚持写读书笔记，写读书心得。

三、不断提高个人素质

作为一名刚参加工作不久的青年教师，我需要学习的地方还有很多，在工作中，我应该虚心请教，取人之长，补己之短。我还要积极向周围的同事学习，多听、多看优秀教师的课堂，多向大家学习。对当天发生的教学突发事件及时进行教学感悟反思，能够自如的驾驭教

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材，了解教材特点，掌握教学重点和难点，并能恰当地制定教学计划;能充分发挥学生的主体作用，有效地把握课堂教学活动。在教学研究能力方面更要力求逐渐做到：掌握一定的教学理论，认识教育规律，然后联系教学中的亲身经历。让理论与实践相结合，勇于探索教材改革、课堂结构、教学方法等一系列比较有现实意义的问题，勇于挑战前人未能研究成功的课题。这样才能不断创新，推动教学向纵深方向发展。

作为一名教师我要不断反思自己的教学行为和策略。教师上完课后要问自己四个问题，就知道这堂课的效率如何。①这节课让学生获得什么，获得多少？②让学生用多长时间获得？③让学生怎样获得？④是否每个学生都达成了教学目标？这样，才能使自己的教学更加有效，从而提升自己的教学水平。二是问题诊断。对学生“问题”、文本“问题”、教师“问题”、课堂“问题”进行诊断，探索解决办法，要查找和收集存在的问题，对普遍问题及疑难问题，确定为专题进行讨论研究，提出改进措施。坚持做好《学生作业评改记录》，重视教学反馈，反思课堂的有效性。善于把学生的错误当做教学资源有效的应用。

面对自己未来的工作，我充满了信心，也有许多美好的设想。我将带着自己的激情和规划不辱这富有挑战性的工作，在实践中不断积累经验，促使自己尽快地成长。

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20xx年3月20日

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第二篇：英语组大练兵计划

白云区第九小学

本学期，我校小学英语教研工作的开展将以“立足教学基本功，开展课堂大练兵，促进教师大发展”精神为指导，结合我校课改与教研实际，以促进教师专业化发展为主线，以提升教育教学质量为重点，立足课堂教学的有效性探究，努力寻求教育教学质量提升的新突破，积极开展富有成效的教育教学研究活动。九小英语教研组将以学校“大练兵”方案为指导，拟定以下计划：

一、指导思想

本学期我校英语教研组工作以区教研室的有关精神、本校教育教学工作计划为依据，以新课程标准为导航，以提高本校英语教研、教学质量为目标，提高教师的学习意识、服务意识、质量意识、合作意识和教科研意识。

二、活动时间：20xx年3月-20xx年12月

三、参加活动对象：全校英语教师

四、主要工作

1.进一步有序、规范、高效地组织开展教研活动

（1）搞好英语教学研究，组织好教师认真搞好课堂教学模式和集体备课的研究工作。

（2）教研组在第一次教研活动中组织老师学课标，老师要在组内公开谈一次课标研读体会，备课组长要做好记录。

（3）加强岗位大练兵，全面提高教师教学基本功。今年市教育局将全面启动新一轮的教师岗位大练兵活动。要求做到全员参与，点面结合，并与教师日常的教学有效结合起来，同时针对不同年龄段的教师提出不同的要求，不断提升全体英语教师的专业素养，促进小学英语教师业务能力的提高。

2.开展公开课、听、评课活动

课堂教学大练兵是岗位练兵活动的重点，学校始终以课堂教学的改革与创新为着力点，通过课堂教学的研讨活动来促进课堂教学不断优化。本学期仍继续做好开展公开课、互相听课、互相评课工作，取长补短，使教研组全体英语教师能够共同提高、人人受益。每位教师一学期经三级备课，上一节公开课，定时 1

白云区第九小学

间、定课题，要求按时完成。采用三级备课的文本设计出5篇优秀教案，并做出相应的课件共享给组内的老师，每位老师选出其中的一课时进行三级备课，并在组内完成交流课。

3. 根据学校“大练兵”的要求，为了提高教师的理论能力 ，安排时间对老师进行听课说课、评课议课的培训，

4.严格按照《贵阳市中小学教师岗位大练兵》的标准来要求自己，写好教学设计，提高说课和反思能力。对自己的教学不断反思，才会有不断的进步。因此根据自己的实际课堂教学情况，进行教后反思。要求每一节课写一个教学反思，要有质量。

5加强教师教学技能基本功，坚持随时随地进行“三字一话”的练习：每位老师每周各完成一篇钢笔字、毛笔字、粉笔字的书写（。每周由年组长进行批改，每月月底由年组推荐一份钢笔字、毛笔字、粉笔字优秀作品参加学校的评比。“一话”的练习在平时及课堂教学中。学校将对在“三字一话”大练兵活动中成绩突出，进步较快的教师进行表彰。

6.积极参加培生教育集团组织的一切活动。认真参加每月一次的集体备课，在课堂教学中把KC教材融合在人教版的教材中。认真完成朗文英语网上培训及每月一次的集体面授。

7.向组内推荐一本好书，并撰写书面推荐理由，资料由年组长收起后上交教务处。

五、各月工作安排如下：

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白云区第九小学

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白云区第九小学

语文教研组

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