20xx年中考化学复习计划

20xx年中考即将来临，为了更好的迎接中考，让同学们尽可能的考出一个理想的成绩，因此我们必须做好中考前的复习工作，夯实基础，提高能力。根据以往中考试卷的分析可以看出，安徽省的中考试卷，注重基础知识和基本技能的考查，体现基础性，同时渗透了对学生运用化学知识、技能和方法分析并解决简单问题能力的考查，体现学科特点，注重对科学探究能力的考查。为了更好地做好中考复习工作，迎接今年中考，结合我校学生的实际情况，制定中考复习计划。

一、 指导思想

以《全日制义务教育化学课程标准（20xx年版）》（下称《课程标准》）为依据，以《20xx年安徽省初中毕业生化学学科学业考试大纲》（下称《考试大纲》）为指导，以人教版教材为依托，以学生为主体，采用讲练结合的教学方式，精心组织好中考复习。通过中考的复习，让学生更牢固、更系统地掌握基础知识和基本技能，运用化学知识、技能和方法分析并解决简单问题的能力得到更好地提高，能够更清楚、熟练地从化学角度逐步认识自然与环境的关系，更准确地分析和解释有关的化学现象；通过中考的复习，让学生的科学探究能力得到提高，学生科学地认识事物、分析现象和把握规律的能力得到培养；通过中考的复习，让学生的科学的能力（如：获取信息能力、分析综合能力、解决问题能力、文字表达能力）得到更好的提高。

二、 整体思路

初中化学九年级化学有上下两册教材，教学时间很紧张，新课内容学习一般到四月初才能结束，复习时间仅有约七周时间，所以我采用两轮复习，第一轮复习以教材为主线，结合《考试大纲》，进行考点梳理，并抓好落实，让学生掌握得更扎实、更牢固。第二轮采用模拟练兵，查漏补缺，提高能力。

三、 时间安排

第一轮复习计划用20个课时，从第10周——第13周，即从4月28日——5月28日。具体安排如下：

第一单元：走进化学实验室，用一节课时复习，重点是物质的变化和化学实验的基本操作，依托“对蜡烛及其燃烧的探究”和“人类吸入的空气与呼出气体的成分的探究”，加强对学生科学探究能力的培养。

第二单元：我们周围的空气，用一节课时复习，重点是氧气的性质和制取及其实验，依托“空气组成的探究”和“对催化剂和化学反应速率的有关探究”，加强对学生科学探究能力的培养，通过“实验室制取氧气的实验操作”的学习和练习，培养学生的实验能力。

第三单元：自然界中的水，用时一个课时复习，重点是水的组成和水的净化，依托“水资源的现状”，培养学生的爱水、节水意识。然后对第一、二、三单元内容进行一次测验和练习，检查复习成果。

第四单元：物质构成的奥秘，用时一个课时复习，重点是原子的构成与结构示意图、元素与元素周期表、离子的形成和化合价知识，学会写元素符号和化学式，会利用化学式进行相关计算，注重培养学生的解题能力。

第五单元：质量守恒定律，用时一个课时复习，重点是理解质量守恒定律（从宏观到微观），学会书写化学方程式，会利用化学方程式进行相关计算，要注意培养学生的审题能力和计算能力。然后对第四、五单元进行一次测验和练习，检查复习成果。

第六单元：碳和碳的化合物，用时一个课时复习，重点知识是单质碳的性质、二氧化碳的性质和制取和一氧化碳的性质与毒性，学会准确书写化学方程式，通过“实验室制取二氧化碳的实验方案的设计与操作”，培养学生实验设计能力和实验能力。

第七单元：燃料及其燃烧，用时一个课时复习，重点是知道常见的三种化石燃料和常见的清洁燃料（酒精和氢气），与第二单元的“空气污染与保护”相联系，共同培养学生的环境意识。然后对上册内容进行一次测验和练习，检查复习成果。（10）

第八单元：金属和金属材料，用时一个课时复习，重点是金属的化学性质和钢铁的锈蚀与保护，依托“金属与酸的反应”、“金属与盐溶液反应”及“金属活动性顺序”，培养学生的实验设计能力，学会自己设计实验来验证金属的活动性顺序。

第九单元：溶液，用时一个课时复习，重点是溶液的形成、饱和溶液、溶解度和溶液的浓度，学会通过溶解度曲线来获得有用的信息用于解题，学会一定质量分数溶液的配制，培养学生的实验能力和计算能力。然后对第八、九单元内容进行一次测验和练习，检查复习成果。

第十单元：常见的酸和碱，用时一个课时复习，重点是“两酸两碱”知识以及酸碱的化学通性，知道溶液的PH与溶液酸碱性的关系，学会中和滴定的实验设计，培养学生的实验探究能力

第十一单元：盐 化学肥料，用时一个课时复习，重点是粗盐的提纯、CO32-的鉴定和盐的化学性质，学会利用“复分解反应发生的条件”来判断复分解反应是否发生，学会书写复分解反应的化学方程式，知道常见的化肥和合理使用化

肥。

第十二单元：化学与生活，用时一个课时复习，重点是人类人营养物质“尤其是四种有机物”与“三大合成材料”，会判断物质是不是有机物，知道人体中的常量元素和微量元素。然后对下册化学内容进行一次测验和练习，检查复习成果。

第二轮复习计划用10个课时，从第14周——第16周，即从5月29日——6月12日。具体安排如下：根据学校统一安排的模拟考试一致进行练习以外，我打算课内模拟考试三次，每天让学生完成必要的作业，并及时检查，以加强复习的效果。

四、 具体做法

1． 以学生为主体，充分发挥学生学习的积极性和主动性

义务教育阶段，化学课程标准的基本理念和课程目标是：面向全体学生，关注每个学生的发展，激发学生学习化学的兴趣，帮助学生了解科学探究的基本过程和方法，发展科学探究能力，获得进一步学习和发展所需要的化学基础知识和基本技能。在复习中，应面向全体学生，让每个学生有更多的机会积极地、主动地参与学习。不能由老师包办，充分发挥学生学习的积极性和主动性，让学生自己整理，自己完成，并在小组中进行交流、讨论，教师及时进行点评，并为学生解惑答疑。

2． 关注知识的内在联系，构建知识网络

复习的目的之一，是帮助学生将所学知识进行内化，让学生更牢固、更扎实地掌握化学基础知识和基本技能，更有效地进行知识迁移，从而提高学生运用知识、技能和方法分析并解决简单问题的能力。所以，在复习中，引导学生根据知识间的内在联系，将零星的、分散的知识进行归纳、整理，使之系统化、条理化、网络化，形成系统的知识体系。如在复习身边的化学物质时，从空气的主要成分出发，整理出关于氧气、二氧化碳的性质、用途、实验室制法等的知识网络图；又如从物质的简单分类出发，整理出关于混合物、纯净物、单质、化合物、氧化物、酸、碱、盐、有机化合物等基本概念网络；再如以药品的取用、加热、仪器的连接、实验装置的装配和选择形成实验技能的体系等。

3． 注重基础，狠抓考点不放松

《考试大纲》强调“重视基础、关注探究、联系实际、促进发展”，复习时应加强化学基础知识和基本技能落实，依据《考试大纲》的要求，紧抓考点不放松。根据《考试大纲》对5个一级主题中的知识点所定目标层次，将“认识、理解、内化、模仿操作、独立操作” 目标层次的知识点作为重要考点抓好落实，不能有所遗漏。其中“身边的化学物质”有40个考点，如：空气对人类生活的重要作用、结合实例说明氧气二氧化碳的主要性质和用途、氧气和二氧化碳的实验室制取方法、自然界中的氧循环和碳循环、水的组成、吸附沉淀过滤和蒸馏等净化水的常用方法、溶解现象、饱和溶液和溶解度的含义、配制一定溶质质量分数的溶液、溶液在生产生活中的重要意义、溶质质量分数的简单计算、金属的物理性质、常见金属的主要化学性质、防止金属腐蚀的简单方法、金属材料在生产生活和社会发展中的重要作用、废弃金属对环境的影响和回收金属的重要性、常见酸碱的主要性质和用途、用酸碱指示剂（酚酞、石蕊）和pH试纸检验溶液酸碱性的方法、食盐纯碱小苏打碳酸钙等盐在日常生活中的用途、有机物对人类生活的重要性；“物质构成的奥秘”有21个考点；“物质的化学变化”有12个考点；“化学与社会发展”有21个考点；总计有94个考点，“科学探究”的考点已融入到各主题中。

4． 加强训练，注重题型分析和解题方法指导

对学生而言，基础知识和基本技能的掌握，科学思维能力的发展，需要通过习题加以巩固和检验。在复习中可以帮助学生选择一些有真实情景的、符合学生认知特征的、具有一定综合性和开放性的习题让学生训练，教师及时进行点评，并为学生解惑答疑，避免教师的“一言堂”。

中考的试题千变万化，可以帮助学生加强对题型的整理、归类和分析，如“一点多问”，即同个知识点尽可能有多个不同侧面的问题，又如“一题多变”，一道题可以通过改变题干或者改变设问，以达到不同功用的目的，通过这些题目的训练，让学生更牢固、更扎实地掌握化学基础知识和基本技能，更熟练地掌握解题方法，从而提高学生分析问题、解决问题的能力。

5． 注意学科特点，重视实验复习

化学是以实验为基础的一门自然科学，每年中考对化学实验的考查所占比例都较大，其命题都带有课本的影子，无论是实验基本技能，还是气体制取、性质验证、实验设计、评价和探究等，都源于书中实验或书中实验的变形、组合、改进和创新。所以复习时要认真对待课本中的每一个实验，特别是今年《考试大纲》中所列举的7个实验技能和教材中

的8个学生实验活动，要认真地抓好落实。可以重做，也可以利用多媒体教学等不同形式，引导学生注意实验细节，鼓励学生多提问题。同时依托课本实验，大胆开发课程资源，通过多角度、多层次的分析和探究，逐步让学生学会装置的选择与组合、实验现象的观察与表述、数据的分析与处理、结论的归纳与总结、实验的设计与评价，进而培养和提高学生的实验能力。要选择一些习题，加强学生对探究性实验题的训练，以确保中考化学科成绩的提高。

以上是自己一些不成熟的看法，不妥之处敬请批评，也是为我今后更好的做好复习工作提出的宝贵意见，在这谢过！

2013-4-12

 

第二篇：20xx年中考化学压轴题复习13

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

物质构成的奥秘

一、选择题

1．质子数都为6，中子数分别为6、7、8的三种原子，它们 ( )

A．是同一种元素 B．是同一种原子

C．相对原子质量相同 D．构成一种分子

2．地壳中各元素的质量分数由多到少排列正确的是 ( )

A．氧、铝、硅、铁 B．硅、氧、铁、铝

C．铁、铝、氧、硅 D．氧、硅、铝、铁

3．据报道，19xx年12个，则该种元素原子的核外电子数为 ( )

A．50个 B．111个 C．161个 个

4( )

A．分子 B．元素 C．单质 D 5 A．相对原子质量 B．中子数 C D．核外电子数

6 ( )

A．混合物 B D．化合物

7．在O2、SO22 ( )

A C．都是氧化物 D．都是化合物

8 ( )

A．二氧化碳 B．二氧化硫 C．空气 D．过氧化氢

9．元素的化学性质主要决定于 ( )

A．质子数 B．中子数 C．核外电子数 D．最外层电子数

10．某粒子结构示意图为，则该粒子 ( )

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

A．一定是稀有气体原子 B．一定是阳离子 C．一定是阴离子 D．以上三种都可能

11．一种元素的原子，变成离子时 ( )

A．一定失去电子 B．一定得到电子

C．电子层一定变化 D．得失电子都可能

12．Na和Na在结构上都有 ( )

A．不同的核电荷数 B．相同的核电荷数

C．相同的电子层数 D．相同的最外层电子数

13．含磷洗涤剂因含Na5P3O10造成水生植物大量繁殖而污染环境。Na5P3O10 A．十3价 B．十4价C．＋5价 D．＋6价

14．下列物质的化学式错误的是( )

A．氧化钠Na2O B．氧化铝AlO C．氧化亚铁 D 15．下列几种物质按一定的规律排列： NaCl、Cl2 4 ( )

A．HClO3 B．HCI C，NaCIO D．C12O 16中元素间的质量比为3∶4的物质是 A．NO B．CO2 C．SO2 CO

17．X、Y28和16，化合物中X、Y元素分别显＋4价和－2价，则X、Y两 A．120 C．44 D．200

18．已知M核外有x个电子，其相对原子质量为a，则该粒子含有的中子数为 ( )

A．a－x－2 B．a＋x－2 C．a－x＋2 D．x－2

19．某物质的化学式为R2O3，其中氧元素的质量分数为30％，则R2O3的相对分子质量为 ( )

A．56 B．112 C．48 D．160

20．相同质量的CO和CO2中，碳元素的质量比是 ( ) －2＋

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

A．7∶11 B．11∶7 C．1∶1 D．14∶11

21．在氮的氧化物中氮与氧元素的质量比为7∶4，则该氧化物中氮元素的化合价为 ( )

A．十1价 B．十2价 C．十3价 D．十4价

22．在铁的三种氧化物(FeO、Fe2O3、Fe3O4)中铁元素的质量分数由大到小的排列顺序为 ( )

A．FeO、Fe2O3、Fe3O4 B．Fe2O3、Fe3O4、FeO

C．Fe3O4、Fe2O3、FeO D．FeO、Fe3O4、Fe2O3

23．要使Fe2O3和Fe3O4含有相同质量的氧元素，则Fe2O3与Fe3O4的质量比为 ( )

A．4∶3 B．160∶232 C．20∶29 D．80∶87

24．某不纯的硫酸铵[(NH4)2SO4]样品，经测定其中氮元素的质量分数为 ( )

A．碳酸氢铵(NH4HCO3) B．硝酸铵(NH4NO3) C．氯化铵(NH4Cl) D．尿素[CO(NH2)2 二、填空题

25．用元素符号或化学式表示：

（1）2个铁原子 （2）4

（3）二氧化硫 4

（5）3个二氧化碳分子 （6）2

26．C21H23NO5，它由——种元素组 成，每个海洛因分子中共有 它的化学式为C9 。

27．有符号①22Cl2 ④H3PO4 ⑤2A13＋ ⑥SO4，其中数字“2”表示的含义不同。则 2－

“2”用来表示原子个数的是 (填序号，下同)；

“2”用来表示离子个数的是 ；

“2”用来表示分子个数的是 ；

“2”用来表示分子构成的是 ；

“2”用来表示元素化合价的是 ；

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

“2”用来表示离子所带电荷的是 。

28．有A、B、C、三种元素。A元素是空气中含量最多的元素；B元素是地壳里含量最多的金属元素；C元素的单质在氧气中燃烧，产生蓝紫色火焰，生成有刺激性气味的气体。试推断它们是什么物质(用元素符号表示)：

A． B． C．

29．

表示某粒子的结构示意图，核电荷数为 ，核外有 个电子 层，最外层有 个电子，该粒子是 (填粒子符号，可参考元素周期表)

30．某元素形成的氧化物中该元素显正二价，元素的质量分数为60％， ，氧化物的相对分子质量为 。

31．Na和Na属同种元素是因为 ，但Na、Na 。

32．A、B两种元素可以形成多种化合物。在形成的化合物A2B3中，A与B7∶3，则在A3B4中，A与B的质量比为 。

33．元素R与氧形成＋3价和＋5价的两种氧化物，在R元素与O元素的质量比为7∶12，则R的＋5价氧化物的相对分子质量为 三、计算题

34．硫酸铵的化学式为(NH4)2SO4，求：

(1) (NH4)2SO4

(2) (NH4)2SO4 (3) (NH4)2SO4

(4) 264kg (NH4)2

(5) 多少kg(NH4)2SO4中含氮元素质量84kg?

35．某金属元素R的氧化物中，R元素与氧元素的质量比为9∶8，R的相对原子质量为27，通过计算推测R的氧化物的化学式。 ＋＋

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！

3eud教育网 百万教学资源，完全免费，无须注册，天天更新！

36．某非金属元素R的氧化物中含R 40％，R元素的化合价为＋6价，该元素的原子核内质子数等于中子数，又知氧元素的相对原子质量为16，推测元素R的氧化物的化学式(R的元素符号可根据核电荷数查元素周期表)。

答案：

3eud教育网 教学资源集散地。可能是最大的免费教育资源网！