个人岗位大练兵计划

岗位大练兵是继教师在校本研修的基础上进行的岗位技能的训练.是一次只有起点没有终点的训练活动,更是为了全面提高教师的综合素质和专业能力的强化训练. 为了提高自身的教学基本功和专业技能，以我区的教师岗位大练兵活动为契机,经过强化训练,努力提高自己的专业能力和基本素质因此,我结合学校对教师提出的希望和要求,针对自身的情况，制定如下个人岗位练兵计划:

一、认真学习新课标，钻研教材，提升自身的理论水平

新《课程标准》对于我们每一个教育工作者来说，都是最好的理论学习材料。因此，首先我应该认真学习、研读课标，领悟课标的精神实质。不断思考探索如何结合新教材来更好地贯彻新课标，并改进课堂教学。在教学中不断探索，不断实践，将新课标的理论内化为自己的教学行动,让课堂充满生机与活力.

二、聚焦课堂、求实高效.

作为教师，认真备好每一节课，上好每一节课，这既是对学生负责，也是对自己负责。在做好基础教育的同时，发挥个人专长, 努力在教学中，体现“让课堂充满生命活力,让学生成为学习的主人”的思想，使教学成为师生积极互动、共同发展的过程。采用多种手段和教学方法创设生动活泼的教学情境，引导学生主动地学习；设计学生实践探索的过程和机会，让学生去体验、尝试、调查、研究，引导学生在探究中学习。让学生学会数学的思考，培养学生的创新意识和实践能力，提高课堂教学质量。

三、养成教学反思的好习惯，在反思中不断提高自己

“成长＝经验+反思”，这是波斯纳关于教师成长的经典公式。叶澜教授也曾指出：“一个教师写一辈子教案不可能成为名师，但一个教师写三年教学反思就有可能成为名师。”作为教师，如果只是读书、教书、不写作，不反思、不梳

理自己的成败得失，就不可能提升自己的教学理念。只有不断反思,才能使自己不断的成长。坚持写教学后记或教学随笔，及时更新自己的教师博客，这样不仅能逐渐培养起随时开展教学反思习惯，更能使我在教师这个队伍里尽快的成长成熟起来。

四、合理的利用网络，进行学习、教研，提高自己的计算机应用能力

网络是一个精彩的世界，更为我们提供了许多有效的有价值的教育教学资源。力争做到每天坚持上网,，有效的利用网络，采撷“它山之石”更好的为自己服务，为教学服务。在论坛上多发帖、回帖。与名人专家多交流，提升自己的理论和知识水平。

总之,在本次岗位练兵活动中，努力提升自己的教育思想、专业能力，努力提高教学质量，做一个有思想,能够适应时代发展的学习型科研型教师。

 

第二篇：假日岗位练兵工作计划

假日岗位练兵工作计划

一、指导思想

以“三个代表”重要思想为和科学发展观为指导，以实施素质教育为宗旨，以推进新课程改革为载体，以端正教育思想、丰富专业知识、提高专业技能为重点，努力提高自己教书育人水平，从而树立不断挑战、追求卓越的思想，全面促进自我教育教学工作高水平、高质量的发展。

二、活动内容

(一)理论学习大练兵。

积极参加学校组织开展以“十七大报告精神”、“教育法规”、“教师心理健康教育”、“课改先进教育理论”为专题的集中培训和自我学习活动；选择研读1—2本教育理论书籍。并写好读书笔记。

(二)课堂教学大练兵。

课堂教学大练兵是练兵活动的重点，力争以夯实常规教学、增强课堂实效为着力点，积极参与学校组织的课堂教学大比武活动，按照《东方红学校课堂教学比武活动》的要求，从备课、上课、课后反思等方面下工夫。充分挖掘自身的潜能，发挥骨干的示范和辐射作用，从而提高自身的课堂教学水平。

（三）岗位技能大练兵

在岗位技能大练兵活动中，以学校的练兵方案为标准，努力完成各项要求。

1、每月最少完成4篇钢笔字；

2、每学期最少办两期手抄报；

3、每学期至少制作一份课件；

4、每月应用远程教育资源或教学光盘给学生上一节课；

5、每月参加两次校本培训。

6、每周完成一篇自学笔记

7、每周完成一篇高质量的教学反思

（四）教育科研大练兵

教育科研大练兵，要以学习教育科研理论为主，要在学中练、练中学。

1、每学期书面分析一个典型教学案例；

2、每月命一份学科检测试题；

3、每学期写一篇与所任学科有关的教学论文；

4、每学期当一次集体备课的中心发言人；

5、每学期写一份高质量的教学反思；

6、每月写一份试卷分析报告；

7、每学期写一篇后进生或留守学生状况调查报告。