安防学院教务处20xx年工作计划 一、教务工作的指导思想

以党的“十八大”精神为指导，认真贯彻落实十八届三中全会关于高职教育的精神，紧紧围绕厦门和福建地区经济社会发展，以整改工作为主线，以专业建设为龙头，以内涵建设为核心，以课程建设为关键，以加强实践为重点，以培养高素质技能型人才为目标，使教育教学管理更加规范、人才培养质量大幅提升。

二、努力做好整改工作

（一）进一步优化人才培养方案

根据评估专家的意见，修订各个专业的人才培养方案，修订的思路是：进行市场需求调研和分析，明确专业建设方向，形成人才培养规格，引领专业改革，加强实训实践课程的比例，提高学生的动手能力，由浅入深地培养学生职场认知能力、工作过程能力和就业创业能力，再经专家审定完成各具特色的人才培养方案。

（二）努力提高课程建设质量

1. 重视课程建设，提升教师课程建设能力

课程建设是教学的基本单元，教务处和系部要制定长远的课程建设计划，以支撑人才培养目标的实现；要逐步形成课程组，研究课程建设，如教学目标、教学方法、教材选用、教改研究。

2.深化课程教学改革，促进课堂教学质量提高

鼓励教师按照突出应用性、实践性的原则，不断更新、改革教学内容；以提高学生实践动手能力为目标开展教学内容改革，注重教学方法的灵活性、多样性以及各种教法的相互配合，切实提高课堂教学效率；把现代信息技术教学手段引入课堂，融“教、学、做”为一体，强化学生能力培养。通过深化课程建设和教学内容、方法改革，从而促进我院课堂教学质量的不断提高。

（三）着重建立实践教学体系

1. 做好建设规划，提高设备利用率

实训中心和专业系部要做好各专业实训室建设规划，根据教学需要加强实训室建设。董事会决定继续加强对校内实训中心的建设，在20xx年5月份前，投资400万元用于采购教学仪器设备，在新实训楼中建设5间实训室，每间实训室

要达到可以容纳60个学生实训操作的规模；同时要求实训中心和系部要加强管理，切实提高实验实训设备利用率和实验实训开出率。

2. 系统设计实践教学体系，努力提高实践教学质量

教务处、系部要从实践育人的高度加大实践教学力度，按照校企合作、工学结合的要求，更好统筹理论教学与实践教学，开发实训项目标准。

3.专业教师指导顶岗实习，深化产教融合和校企合作

顶岗实习是教学计划中的实践教学部分，要由专业教师来指导他们完成学业。专业教师通过指导顶岗实习学生，可以熟悉企业的操作技能要求，从而更有针对性地开展理论教学。具体指导方案要求各系自己安排。

（四）继续加强内涵建设

在20xx年学院内涵建设成就的基础上，20xx年仍要大力加强内涵建设。主要包括：计划每年选派至少20名青年教师参加国家级、省级和市级教育行政部门组织的各种培训，鼓励青年教师积极在职攻读高一级学位，建设高素质的教师队伍。其次是加强专业建设、课程建设，实行行业企业参与办学、提升办学质量和凝练办学特色等内容。

三、大力加强教学管理工作

（一）在教学安排方面

1. 认真开展每学期一次的期中教学检查工作。

期中教学检查时教学质量监控体系的重要环节，是一种比较宏观的综合性教学监督检查制度，它通过有计划有组织的多种形式的检查活动，及时了解和掌握教学工作总体状况，通过检查能提高教师责任心和工作态度，有效提高人才培养的质量。20xx年由于评估工作的影响，我们未开展期中教学检查工作，20xx年我们教务处将按照正常教学管理规定，每学期都要进行期中教学检查。

2. 多方开展进行技能竞赛和教学比赛

我院制定了《师生参加技能竞赛管理与奖励办法》，鼓励师生积极参加国家、省、市教育行政主管部门组织的各种技能竞赛活动，并加大支持力度，提前组队训练，望能有所突破。学院决定在校内开展多种形式的技能竞赛和比赛活动，对于获奖的教师授予一定的荣誉称号，激发教师展现自我、提高自我的热情。 3. 还要加强专项考核，将课堂教学能力、实践指导能力及行业锻炼经历等考核结果纳入青年教师评优、评职等工作中，促进他们自觉提高自身职业素质和业务水平。

4. 实行周三下午例会制度。周三下午不再排课，逢双周三下午举行教学例会，内容有：学院教学活动、系部教学活动或教研室教学活动。

（二）在教学要求方面 1. 不允许提前下课；不允许整节课放录像、电影等；

2. 除教务处批准外，上课期间不允许放学生外出搞其他活动；

3. 有事情按程序审批，先报教务处同意后，再报学院领导；

4. 课表编排要考虑教学安排的科学性，适当照顾老师的合理要求，一旦安排好了，就不要轻易改变；

5. 上课是老师的天职，除特殊情况外，尽量不要请假和调课，坚决杜绝临时打电话请假现象，这是保证教学质量的必要措施；

6. 规范教学环节。如作业、实习报告批改，试卷批阅、试题试卷分析等。

（三）强化实践教学方面

1. 尽可能多开设实践课，每周都要有实训课程在实训室进行；

2. 实训中心的老师必须上实训课程；

3. 系部主任要主动地、经常和相关企业沟通，加强交流，争取得到他们的支持，合作制订人才培养方案、课程教学大纲，合作编写实践教材、开展科学研究，共同开发科技产品。

（四）严格执行教学管理文件

1. 加强对教学事故的管理，严格按照管理制度操作；

2. 学院决定成立学院教学质量评价组，对我院的教学工作给予评价。每月对每位老师的教学情况进行评价。评价结果分为好、中、差三级，对应同一职称的三级课酬标准。当月评价，下月兑现工资。

四、完善教学管理体制

针对我院目前实行一级管理，系部设置不尽合理，学生专业学习缺乏引导等问题。学院决定发挥民办高校的优势，根据学院专业和专业群建设发展需要调整系部设置，由目前的三系两部调整为六系两部，具体为：安防系、建筑系、信息系、航空系、财经系和人文系，两部设置不变；使系部的专业特色更鲜明，系部设置更科学，更合理。同时加强系部主任的行政职能，实行坐班制；减少他们的授课量，每周上课不超过十课时，使他们有更多时间和精力投入到管理工作中，提高系部的管理效能。

在系部调整的基础上根据专业建设要求重新设置教研室，使之更加合理，更

有利于专业建设与发展，促进教学质量进一步提高。

（附：《福建省高等职业学校教学管理实施细则》（闽教高〔2003〕47号）第二章《教学管理组织》之第七条，教务处是学校管理教学工作的主要职能部门。其职责是协助主管教学的副院（校）长抓好教学计划、教学运行、教学质量、师资队伍、教学基本建设等教学管理工作。第八条，系（部）是学校教学管理机构中按专业大类设置的基本单位。系（部）主任全面负责系（部）的专业建设、教学和管理等各项工作。系（部）可根据情况设教学秘书或教务员处理日常教学行政的具体工作。第九条，教研室是按专业或公共课程设置的教学研究组织，除必须设置的公共课教研室外，还应按专业设置教研室。其主要职能是完成教学计划所规定的教学任务，开展教学研究和组织实践活动，不断提高学校教学质量和学术水平。）

五、鼓励教师开展教学研究

教学研究主要是解决人才培养和教学中的内容、方法等实践性问题，目的是改进教学内容、教学方法和教学手段，不断提高教学质量，催生教研成果。教师通过教学研究，不仅能提高对教学本质的认识，也能提高教学水平和质量。教师要通过了解国内和国际教学研究、教学改革的思想和方法，形成自己教学研究和课程建设的思路。再把这些带有创新性质的想法，以及开展实践的做法写下来，如教学内容研究和改革、教学方法研究和改革、教学手段建议和改革，以及课程建设研究等，就成为自己教学研究的成果。教学研究成果也是老师评职称的必要条件之一。

附件一：20xx年上半年工作计划安排表

附件二：20xx年下半年工作计划安排表

教务处

二〇一四年一月四日

附件一：

厦门安防学院教务处20xx年上半年工作计划安排表

附件二：

厦门安防学院教务处20xx年下半年工作计划安排表

 

第二篇：20xx年上学期教务科工作计划

桃源县职业中等专业学校

20xx年上学期教务科工作计划

一、工作思路

20xx年上学期教务科工作将以“以学生为本、和谐发展”理念为指导，紧紧围绕学校整体工作部署，“深化教学改革，打造快乐、高效课堂；规范教学与实训管理，提升教学与实训效果”进行各项教学改革，以强化教学管理为主线，进一步完善管理制度、创新管理机制、完善管理措施、加大管理力度，狠抓技能实训及各级竞赛，以科学的管理体制和运行机制促进教育教学质量的全面提高。

二、工作重点

1、严格按照教学大纲开课设节，确保教学进度。

2、进一步加强教学常规的过程管理，坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督与指导，坚持每天随机抽查教案，一月一结账，考核常规制度的落实，提高课堂教学质量。。

3、搞好教师培训，提高教师素质，着力促进提高中青年教师的授课水平，打造一批名师和优秀骨干教师。积极组织老师参加国培、省市培训学习；结合学校实际，开展教学比武、公开课、展示课等多种形式的学科活动，引导教师和学生积极参与；进一步开展师徒结对工作，促进教师水平整体提高；

4、协助教科室加大课堂教学模式改革力度，进一步打造“快乐课堂”、“高效课堂”教学模式，提高课堂教学实效性。

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5、协助实训科加强实训管理，完善实训教学；搞好学期“技能之星”评比。组建技能大赛队伍，迎接市、省技能大赛。

6、加强校企联合、订单培养、冠名办班等人才培养模式探讨、开课设节与企业需求接轨，增强人才培养的针对性、市场化。

7、进一步严格学籍管理制度，协助后勤科加强国家助学金的管理核发。

8、组织落实普通话测试及计算机应用能力考试工作、积极组织参加第十一届全国中职学校“文明风采”大赛等系列活动。

三、工作措施

㈠坚持不懈地开展教育教学常规检查、监督、指导与常规制度落实工作。

教学常规是落实日常教学工作规范，实现教学目标、开展各项教学工作、全面提高教育教学质量的保证和基础，教学常规工作的落实要求从教学的每一个环节做起，本学期，教务科根据《教学常规管理制度》以及本学期制订的《教学过程管理津贴发放办法(试行)》和《教学人员教育教学质量奖发放办法》，进一步统一要求，规范管理，加大教学各环节管理力度。

落实工作的方法如下：

1、教务科和高考部每天各固定二人常规值班，值班人员每天不定期巡堂。深入课堂、实训场地，走进各教室、实训室、操场，认真检查教学的开展情况，与教师及时交换意见。在巡堂中，随机抽 2

查教案，坚决杜绝无教案进课堂的现象，二是发现问题，及时提醒，督促整改。

2、继续坚持随堂听课，及时和上课老师交换意见，加强监督管理，促进教学水平的提高。

3、加大对室外课及各兴趣小组、各专项代表队训练的管理力度。科室安排专人对此项工作进行考核。

4、每月进行一次教学工作检查，月底进行工作小结，月考核结果与津贴挂钩。

㈡、进一步探索推进"打造快乐课堂、全面提高教学质量"这一教学目标的有效途径。

全面提高教育教学质量是我校的立校之本，如何提高学生学习、实训积极性，提高教学质量是教学工作的当务之急，本学期教务科将从以下方面的工作做起，为全面提高教学质量而努力。

1、搞好教师培训，提高教师素质

通过培训，更新教育理念，拓展老师视野，提升教师的师德修养水平；进一步熟悉教材、教法，增强课改能力；提升教育教学能力；提高教师对学校教育理念和教育文化的认同度。

培训方法：坚持“以校为本”，积极探索“走出去”、“请进来”等多种有效的培训模式，全方位尽快提升我校教师工作能力。

⑴开展形式多样的教研活动

组织教师开展丰富多彩的教研活动：以教研活动为平台，组织公开课、教研课，开展教师比武活动等，拓展老师视野，相互学习，进一步提高中青年教师的业务素质和课程实施能力，规范课堂教学 3

常规，提高课堂教学质量，以课堂教学的实施与研究为载体，把进行课堂教学研究、开展教学反思作为提高教师教学水平、促进教师专业化发展的必要途径。

本学期，各组要利用公开课、教研课、青年教师比武等教研活动，为青年教师提供展示风采的舞台。各教研组要群策群力，每次教研会，集体讨论如何上好一堂课，课后集体讨论，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍，提高教师的教育教学基本素质。

⑵继续开展“师徒结对”帮带活动。各教研组组内“以老带

新”，充分发挥骨干教师的“传、帮、带”作用。

⑶积极探索“走出去”、“请进来”的培训模式。积极参加各种形式地培训：省培、市培、国培以及行业协会、学科联组等组织的各种培训，学习兄弟学校、高校、企业好的教育教学经验，开阔眼界，提升自身教学及管理能力。

2、加强教务科与教科室对各教研组的管理，加大考核力度。从教学的细节做起，从每一堂课做起，加强教学水平和业务能力的提高；进一步完善《教研组考核评比细则》，开展年度“优秀教研组”及“优秀教研组长”的评比活动，着力推动各组教研活动创新性开展；把《教学常规管理制度》以及本学期制订的《教学过程管理津贴发放办法(试行)》和《教学人员教育教学质量奖发放办法》落到实处，加强老师责任心。

㈢、狠抓技能教学，确保技能班教学质量，确保技能大赛及其它竞赛活动取得佳绩。

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