学校教务处工作计划

(20xx-20xx学年第一学期)

指导思想：以全面落实科学发展观为主要指导思想，以学校发展的目标“办人民满意的教育”为努力方向，以求真务实的工作态度，促进公平、提高内涵、发展特色、塑造品牌。进一步加强教学管理、对学校常规教学工作实施全员管理。以评价为导向，以发展为动力，真正把握住教学这个生命线。作为学校的职能部门，教务处将紧紧围绕学校本学期工作思路和工作重点，强化制度建设，树立“以人为本”的教育理念，认真贯彻落实新课改精神，认真做好本学期的教育教学工作。

一、工作重点

牢固树立向管理要质量、向教师队伍建设要质量的指导思想。以课堂教学为中心，凸显教研组功能、提升学科教学的整体水平，加强教学环节的督查与指导，切实围绕学校提出的工作重心做好以下几个方面的工作： １、加强教学常规管理，重视常规教学检查，提升课堂教学效果。 ２、加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。

３、加强对新课程改革背景下课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

4、继续抓好学校师生良好的行为习惯的养成教育。

5、积极配合学校各项工作，切实抓好学校的制度落实。

二、突出“三个中心”，提高教学质量

教学质量是学校工作的灵魂和生命线，学校教学质量的高低，关系到学校的生存和发展，关系到广大教师的切身利益，因此，全体教师要树立质量意识，认真牢记“学校工作以教学为中心，教学流程以课堂为中心，课堂教学以学生为中心”的教学质量观，切实把提高教学质量工作抓紧抓好。为此，要做好以下四个方面的工作：

第一，要充分发挥学科教研组的作用，教研组长是该学科的带头人，要对本学科的教学质量负责，组织和带领本学科教师积极主动地开展好教研组工作，研究教材，分析考纲，制定计划，统一要求，安排活动，做好教研组活动记录，便于学校定期检查。

第二，各教研组要以务实教研为宗旨，带领教师加强业务学习，转变教育观念，加强信息交流，共同提高。教研活动以教材、考纲、教法和学法为重点，积极鼓励教师运用现代教学手段进行课堂教学，各教研组按规定推出一定数量的学科特色课，安排一项学科特色教研活动。可以根据本组实际拟定评课标准，开展客观公正的评课活动，教研组每周要有活动记录，期末要有教研总结。

第三，学校的骨干教师担当着学科教学质量提高的艰巨重任，是学校发展必须紧密依靠的中坚力量，骨干教师在做好教学工作的同时，要加强自身学习，不断给自己“充电”，做到学用一致，在教学活动中要起示范和带动作用，各教研组在安排公开课时，力争让优秀教师、学科带头人、骨干教师上示范课或研讨课。青年教师应该虚心向骨干教师学习，在教学过程中务实进取、提高青年教师的创新精神和实践能力，加快教师专业化培养进程。

第四，进一步完成教学质量评估机制，在加强考试成绩质量评估的同时，将对教师的教学行为、命题质量，学生评教意见和家长评教意见等纳入教学质量评估范围，增加评估的透明度和执行学校制度的坚定性，充分体现公平、公开、公正的原则，使教学质量评估制度逐步走规范化轨道。

第五，进一步全方位抓好学校学生良好行为习惯教育，在巩固前阶段行为习惯教育的基础上，加大力度，以班会、团队课、思品课等为教育阵地，继续实施学校提出的“德育育人”原则，力争使我校的行为习惯教育成为我校的一大特色，构建一个人际和谐、语言文明、道德高尚的校园。

三、工作内容及措施

（一）、做好教学常规工作，加强教学常规管理

制定各类计划。包括教研组工作计划，教师教学工作计划，毕业班工作具体日程和周工作安排等。

（1）加强教学检查。第一、领导带头深入课堂，形成领导听课、评课经常化的习惯，以便随时掌握教学动向。第二、加大教学工作管理力度，分管领导经常深入教研组、年级组定期检查工作（检查教案、作业、听课笔记、业务笔记），发现问题及时解决。第三、定期召开学科教师座谈会，学生座谈会征求意见，以便改进管理方法。通过听课、教师及学生反馈等各种形式，对每一位任课教师进行课堂教学评估，评估结果记入教师个人业务档案。认真贯彻落实备课、上课、作业批改、考试等教学环节的常规管理。

（2）开展教学调研活动。本学期教务处将安排召开学生座谈会，进行问卷调查和家长评教活动，公开家长评教电话。组织安排好各年段教师的教学分析会，学情分析会，了解教与学的情况，做好教学工作的反馈、调控与总结。

（3）组织好各级各类考试。组织安排好学校月考、期中考试和期末考试等

考务工作，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（二）、加强教师队伍建设，开展好青年教师基本功竞赛活动。

学校重视青年教师的培养，本学期计划举办青年教师基本功竞赛。要求 5教龄以下（含5教龄）的青年教师参加比赛，比赛全过程为一学期，本学期完成评比内容有板书、本学期教案、本学期听课记录、公开课评比、课件评比、说课。比赛的目的是为了给青年教师提供展示才华的机会，同时也可以把更多的优秀教师推选出来。

（三）、加强对课堂教学的监控，突出学情与教学质量提高的结合。

（1）学校重视课堂教学管理，本学期教务处将继续强化对课堂教学的监控，在听评课的过程中评选最优课堂。

（2）组织好期中考试和期末州县统考以及学校自主命题的其他考试，及时做好考试质量的分析与反馈，达到以考促教，以考促学的目的。

（3）组织教师和学生座谈，随时了解教学情况，结合学校住校学生（尤其是一年级和七年级新生）较多的特点，及时了解他们的学习情况，帮助学生尽快适应新的学习环境。另外，在培优辅差的环节上，注重稳定、培养能力。

（四）、加强对毕业班工作的指导，努力提高服务意识

毕业班工作历来是学校工作的重中之重，过去的一学年，我校在小学毕业考试中均取得了较满意的成绩，尤其是六年级一班成绩，在全县取得极大反响，我校将本着立足过去，展望未来的精神，继续加强毕业班的教学工作。提前着手，毕业班教师要在抓好每轮复习的同时，注重信息分析与整合，注重团结合作，协同作战，相互配合，同时认真做好学生思想工作，培养学生稳定的应试心理和应试能力，本届小学、初中毕业班工作再上一个新台阶。教务处在本学期对小学、初中毕业班工作着重做好服务，做好信息搜集与整理，安排好毕业班的各类模拟考与分析。

（五） 做好学生档案的管理工作

本学期继续加强对学生的学籍档案管理，做到学生既有电子档案又有文本档案。建立了初一新生的入学档案、学籍档案的填写发放。建立新生学籍卡、新生花名册、辍学生花名册、毕业生花名册，少数民族学生花名册等相关材料。做好变动学生的情况登记，规范借读、休学和转学的有关手续，对已经毕业学生的档案进行了归类和整理，及时地为升学学生转档提供帮助。做到资料齐全，规范合格。

 

第二篇：教务处工作计划

教 务 处 工 作 计 划

盐场中学

20xx年x月

一、指导思想：

全面贯彻落实《江苏省中小学管理规范》以及省“五严”规定，以先进的教育教学理念为前导，紧紧围绕课程实施发展年相关要求、深入推进三案六环节教学模式，以全面提高教育教学质量为核心，积极开展校本教研活动，狠抓过程督查和指导；进一步树立“以人为本”的教育思想，进一步优化教师队伍建设，深化课程改革，进一步提升办学品位，彰显办学特色，提高办学质量，促进学校全面、协调、可持续发展，为办好让人民满意的教育作出新的贡献。

二、工作目标

1.务实推进三案六环节教学模式，努力打造高效课堂。

2.全力打造师资队伍，努力提升教师综合素质。

3.切实提高教育教学质量，确保教学质量不断攀升。

4.强化安全工作，进一步规范办学行为。

5.扎实开展课程实施发展年相关活动。

三、主要工作措施

1.继续加强师资队伍建设。

以校本教研为抓手，继续加大“群研”工作的力度，强力推行 “三案六环节”高效课堂教学模式，不断进行有实效的校本培训，使教师教学理论水平和业务能力得以有层次的提升。（1）组织好校本开教研活动；（2）加强教研组内的教学研讨，提高团队意识和责任意识。积极推进集体备课，资源共享，责任共担的合作模式。（3）认真做好骨干教师评选工作，充分发挥骨干教师引领和示范作用。

2.务实推进三案六环节教学模式努力构建高效课堂

（1）进一步加强三案六环节教学模式学习和业务培训，对照市、县“三案六环节”教学模式要求，要领会其精髓，要活学活用，努力打造高效课堂。（2）全力做好三案编写和使用工作。三案的编写要科学合理，学案导的要具体、有效，

重在导学而不是导练，要有思考和质疑的价值。校正反馈迁移应用的练习要少而精，精讲点拨要结合预设和生成起到画龙点睛作用。真正让学案成为教师教、学生学的“路线图”，让学生在课标引领下、教师指导下、学案引导下，完成课前预习、课堂学习。（3）强化管理与服务意识。面对基础教育的转型，如何迅速调整教学管理策略，真正实现学校的内涵发展、主动发展、特色发展和可持续发展，这是摆在我们面前的一个迫切课题。因此我们要创新教学管理模式，要有“依规管理”、“智慧管理”和“绩效管理”理念，强化服务意识。把管理重点转移到管理效益上，尤其是突出课堂教学效益的管理，强化对课堂教学常规的管理，强化对教学管理工作的管理，强化对教学管理队伍的管理。学校将定期进行对“三案六环节”的检查评比，对每次检查评比量化结果全部记入教师业务档案，同时将教学检查内容作为学校年度考评的一个重要依据，纳入到教学绩效奖励之中。

（4）加强典型宣传，运用典型力量，发挥骨干教师的引领示范作用，是推进有效教学的重要措施。要及时发现、培养、树立、宣传实施三案六环节的典型，通过组织名教师、学科带头人作有效课堂教学学习交流，让广大教师学有目标，行有方向。（5）由“入格”到“出格”。如果我们把三案六环节教学模式的操作称为“格”的话，那么教师在对教学模式的选择与运用中就存在一个“入格”和“出格”的问题。我们认为首先要“入格”，即“走进模式”。教师要在学习和模仿中，逐步掌握各种课型的课堂教学模式的精髓，从而规范自己的教学行为；然后再“出格”，即“走出模式”。教师通过反复仿效和领悟，将各类教学模式的基本要求与自己的教学特长融会贯通，充分驾驭和灵活运用各种课型教学模式，形成自己的教学风格。

3. 抓实教学常规管理，促务实高效。

（1）严格执行国家课程安排计划，开齐开全上好教育主管部门规定的各学科课程，并继续推进校本课程改革进程，教师授课严格执行教学进度计划，严格按照课程表授课，班主任不得随意不挤、占、挪用体育、音乐、美术课。规范备课行为，要按市县教研室要求科学设计三案，教研组长必须坚持定期检查，教导处也将不定期进行抽查。（2）按照上级机关提出的“减负”要求，严格执行我校制定的“减负”有关规定，要求教师在注意减轻学生过重的课业负担的原则上合理有效地布置作业，课堂教学中所布置的作业要全批全改，教导处将随机进行作业

批改的检查或不定期以面向家长的问卷调查进行社会反馈，并适时总结。（3） 抓教研组管理，营造教研氛围。本学期，教导处继续狠抓群研工作，立足教研组，教研组工作求真、求实、求活。教导处将指导并督促各教研组组织本组教师开展立足课堂、面向学生、既狠抓教学质量又减轻师生课业负担的扎实有效的教研组活动。

4.努力做好毕业班及八年级会考班级的教育教学工作。

（1）以整顿学风为重点，根据教学情况召开教学工作专题会议、学生会议和家长会议。（2）认真组织中考及会考复习。加强与兄弟学校的横向联系，把准中考复习方向，提高复习的质量和效率。（3）精心组织各级各类考试——调研测试、模拟考试、英语人机对话考试、中考体育加试、中考生物、地理会考等。

5.切实强加学生良好的学习习惯的培养，加强学校的学风建设。

各年级、各学科要持之以恒从学生的学习常规抓起，规范学习过程的各个环节，努力把教师的辛苦劳动转化为学生的学习成果。具体来说，一是狠抓学生的课前预习；二是狠抓学生的课堂学习管理；三是抓好学生的自我学习总结；五是抓好学习资源的利用和优质学习环境的构建。要注重培养学习研究型教者，要通过鼓励读书，奖励研究成果，营造读书氛围，开展“书香”校园活动等措施形成良好的学风，教风和校风，促进办学层次的提升。

6、架设载体，构建平台，积极开展教学研究活动。

（1）创新教研活动模式。教研活动要做到“四定”（定时间、定地点、定内容、定中心发言人），并做到活动内容充实。定期召开教研组长会议，研讨如何抓细抓实抓细课程实施发展年的各项活动。建立领导蹲点制度。学校领导要蹲点教研组，指导教研活动。 （2）积极开展教学反思活动。引导教师不断反思自己的教育教学实践，培养教师反思的能力。学校定期开展优秀案例、教学随笔、课后反思的评选活动。（3）进一步完善科组评比奖励方案，表彰在科研工作中取得突出成绩的教研组、备课组、任课教师。 （4）积极做好课题研究工作，深入开展“小班化教学”实验研究，在教学实践中不断总结、改进、提高。

四、学期教学工作安排

二月份：

1.教师业务培训。

2.组织新学期报名工作。

3.举行开学典礼、明确新学期目标、正常教学秩序。

4.制订各科教学、教科研计划，发放各种表册。

5.参加教研室教研组长研讨会

6.常规检查

7.上学期教学工作总结。

8.学籍整理上报工作。

9.九年级中考报名

10.九年级口语测试准备工作

11.九年级中考宣传动员大会

12.三案六环节教学经验交流研讨

三月份：

1.分年级召开教学情况研讨会

2.班主任工作论坛。

3.组织召开09中考百日誓师大会。

4.九年级英语人机对话模拟测试。

5.环境教育专题讲座，组织师生植树造林。

6.庆祝“三八”妇女节，召开女教工教学座谈会。

7. 举办优秀学生作业展览，举行教学质量调研。

8.理化生实验、体育中考模拟训练。

9.小班化教学研讨会。

10. 开展科学学科有效性教学研究活动。

11. 组织学案展评。

12. 召开骨干教师教学经验研讨会。

13. 留守儿童教育座谈交流。

四月份：

1.组织理化生实验操作考查。

2.组织参加体育中考

3. 毕业班制定复课计划，进行系统复习。

4.评选校内学科带头人。

5.组织期中复习、考试，举行质量分析会。

6.举办学科竞赛。

7.组织青年教师优质课展评活动。

8.召开家长座谈会。

9. 组织三案六环节检查。

10. 参加县课堂教学开放周活动。

11.开展学科有效性课堂教学研讨活动。

12.举行“经典诵读比赛”。

13.组织九年级学生人机对话考试。

五月份：

1.协助工会组织庆“五一”活动。

2.青年教师同科异构活动

3.九年级中考模拟测试。

4.召开九年级教师会，做好复习工作。

5.组织填报中考志愿。

6.开展话题作文竞赛活动。

7.开展教学课件制作竞赛活动。

8.组织优秀导学案评比活动。

9.举行双休日作业评比活动。

10.组织开展七、八年级“手拉手”暨有效课堂教学研讨活动。 六月份：

1.组织中考及其他各年级的期末考试。

2.组织期末常规工作检查。

3.完成期末总结、资料归档工作

6.评选文明班级、三好学生、优秀干部、进步学生。

7.组织教师积极撰写教科研论文。

8.三案六环节实施情况总结。

9．学期教学工作总结与表彰

12．安排好暑假期间的校本培训活动。

13.安排师生暑假生活。