辛店五小2012—2013学年二年级经典诵读计划
一、指导思想
本学期经典诵读以古诗为主,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文明,发扬中华文明,提高文化底蕴,培养爱国主义精神。激发学生学习语文、运用语言的兴趣;培养学生良好的诵读习惯;提高学生的言语感知与领悟能力;激发学生的想象力和创造力;培养学生对祖国语言文字的热爱;培养学生的道德情感。
二、实施目标:
1、通过经典诵读工作的实施,充分激发学生学习祖国优秀文化的兴趣,促使学生从小热爱祖国传统文化,多读多背以加强语感,积累语言,陶冶情操,丰富想象。
2、建立经典诵读、古诗词吟诵教学模式,寻找更适合学生学习经典作品、古诗词的途径,并带动学生良好学习习惯的养成和自学能力的培养。
3、通过对大量经典作品、古诗词的吟诵和记忆,锻炼并提高学生的记忆力,激活并发展学生的思维力。
三、古诗诵读内容及安排
1、古诗诵读内容:《小学生必背古诗80首》
二年级: 1----13首
四、具体要求:
1、学校从整体出发,根据学生的年龄特点及接受水平,进行分段诵读。
2、各班在学校分段阅读的基础上,可根据本班情况进行延伸阅读,尽量满足学生的需求。
3、每周早读时间为古诗诵读时间,教师不得私自把此时间改为它用。
4、采用家长与学校相结合的办法,家长督促学生每天在家利用5分钟的时间诵读一首古诗。
5、班级采取不同的形式开展活动,激发学生古诗诵读的兴趣。
五、具体实施办法
1、每日课前、午间诵读形成常规,每班选一名普通话好的学生做带读的小老师。
2、每天早读时间为古诗诵读时间,进行经典吟诵、演讲,分组背、个别背、接龙背、默背……等诗文学习游戏活动。
3、每学期举行一次诵读擂台赛,评选年级 “诵读能手”,以此激发学生们的诵读热情。
4、请家长配合督促指导,同时也请家长们在日常生活中言传身教,当好孩子的榜样。
5、用卷面的形式考察学生背诵情况。
6.在每周的写字课时间,将当周所吟诵的古诗词,通过书写加强记忆。
7. 每天回家复习10分钟,和家长一起读,营造浓厚的家庭诵读氛围。
8.在诵读时间上,各班灵活安排,充分利用零碎时间,寻找机会让学生多接触古诗文,
六、评价方法
1、教师每天利用一分钟时间检查一至两名学生,在评价表上做好检查记录。
2、学校开展古诗诵读竞赛活动,每班选出5名同学参加校级展示。
3、根据学生需要、结合学校活动开展适时适度评价。
七、进度计划
2012-09-17
二年级二班经典诵读计划
卢龙县第三实验小学:董艳春
一、经典诵读的意义
中国的古典诗文博大精深,有很多传世佳作,它们内涵深刻,言简意丰,也包含很多哲理。经典是人类智慧的结晶,通过开展中华古诗文经典诵读活动,使学生在记忆力最好的时候,以最便捷的方式获得古诗文经典的基本修养,受到中华传统文化的熏陶,传承中华文化,提高文化底蕴,同时亦是启迪人类智慧的久经历史考验的教科书。学生背诵经典能开阔视野、丰富知识、陶冶情操。有利于弘扬祖国优秀的传统文化,培养民族自信心和自豪感。进一步依托“读书明理”、“读书做人”,强化素质教育。大力营造我校校园文化、充分发挥环境育人的作用。我们语文教研组积极倡议全校师生进行中华经典诗文诵读活动。现计划如下:
二、目的要求
1、读书明理。从古诗文中吸取中华文化的智慧,懂得“人伦之道”的做人道理,懂得“生存之道”的生活艺术,懂得人应当进入文学化的境界,远离低俗,升华自己;
2、学习读书方法,培养读书兴趣和习惯,积累语言,提高表达能力;
3、开发学生的智力潜能和过目不忘的记忆能力,提高注意力;
4、了解祖国优秀的传统文化,提高文学鉴赏水平,陶冶高雅情操;
5、通过“天天”诵读活动,培养学生持之以恒,百折不挠的意志和毅力;
6、变化气质,提高心理素质,使人心地善良,性格温和,举止文雅;
7、经典诵读活动是一项系统的文化工程,需要友好小学全体老师、家长和孩子的共同努力,尤其需要家长的理解和支持。
(三)指导
为了提高学生的诵读效果,我们提倡手抄口诵,达到最佳效果。班长负责本班每周的诵读组织与检查工作。组长协助检查。
(四)、措施
学生诵记的诗文,也许会忘,但在心灵纯净的童年时候记诵下来的东西,如同每天的饮食,会变成营养,成为生命的一部分。
1.活动面向全体学生,质量第一,效果第一,不盲目追求数量。
2.以激发学生兴趣,多鼓励、多表扬为原则,让学生愉快地、自主地参加这项活动,并在活动中感到生活更加充实、有意义,体验成功的喜悦。
3、保证平均每天10分钟的诵读时间,除早读时间、读书课、语文课的3—5分钟外,还应提倡课后诵读。
4.墙报栏专门开辟“经典诵读”板块,加深学生的印象。
5.给家长发信息联系,介绍诵读活动,请家长协助搞好此项活动。
全体师生都要积极参与该活动的实施过程中去,形成人人参与,在校园内形成良好的诵读氛围。
诵读内容:《幼学琼林》和《增广贤文》
周次安排:
第1----2周:《天文》
第3----4周:《地舆》
第5----6周:《岁时》
第7----8周:全文复习
第9---10周:《平韵》 “昔时《贤文》”至“离不开邻”。
第11--12周:“群居守口”至“半夜敲门心不惊”。
第13--14周:“牡丹花好空入目”至“恶语易施”。
第15--16周:“美玉可沽”至“童叟无欺”。
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