前掷实心球单元教学计划
排球(正面双手下手垫球)单元教学计划
(水平五)
单元教学计划
一、指导思想
本教材依据课程标准的基本理念,坚持“健康第一”的指导思想,促进学生健康成长。通过排球基本理论知识和基本技术的学习,了解排球运动的文化,懂得排球运动的特点,掌握简单的排球技术原理,逐步提高基本技术的动作质量和综合运用所学各项基本技术的能力,使学生都能体验到排球运动的乐趣和价值,不断的提高排球运动技术和参与比赛的能力。同时发展学生速度,灵敏,耐力,柔韧等身体素质和培养学生的集体主义精神、与他人的合作意识。
二、单元教学设计思路
根据排球(正面双手下手垫球)内容持点,初学者击垫球手容易痛,学生容易产生厌学情绪。而因为垫球是排球动作中最基础的动作,会灵活的移动,会垫球,学生基本上就可以进行多种游戏和简单的隔网比赛了。为了解决学生的厌学情绪,使学生更好地掌握垫球动作,更快地进入游戏和比赛环节,本单元从简单的认识垫球,学习正面双手下手垫球、巩固复习提高和评价四课时完成。以双手垫球技术学习为主线,通过游戏、教学比赛等辅助教学手法,引导学生自主探究、合作学习,在激发学生学习兴趣和学习欲望的同时,给学生提供充分展示自我平台,让学生充分体现人生的价值观,培养学生有创新、有拓展的能力,让学生在学练过程中获得成功感,增强学生的自信心。
三、《排球》教材分析:
排球运动具有激烈的对抗性、高度的技巧性、严密的组织性等特点,是一项深受学生喜爱的运动,其基本技术有:准备姿势和移动、传球、垫球、发球、扣球、拦网六大技术,就其锻炼价值而言,科学地从事这项运动不仅能使参与者的爆发力、速度、灵敏性、柔韧性等体能得到发展、身体各器官、系统机能得以完善,而且还能培养学生机智果断、沉着冷静的心理品质和团结协作、顽强拼搏的作风。
排球运动除了在室内外进行游戏和比赛之外,甚至在沙滩、草地上也可以打排球,具有很强的娱乐性和趣味性。
四、学生情况分析:
根据我校高一学生的特性,好胜强动,敢尝试,敢表现自我,但对排球运动项目接触少,排球知识了解不够,每当拿着排球时就喜欢乱打乱踢,自控能力差,互不信任,集体观念、合作意识淡薄,特别是学生的技术水平参差不齐,为解决这一薄弱环节,本单元课以素质教育为彻入点,结合基本技术和技能的学习,以合作为主线,以学习技术为载体。激发学生对排球学习兴趣,改变学生的不良习惯,提高学生了解排球文化,掌握排球技术,学会友情沟通,增强创新意识,发展学生的灵敏、协调等身体素质。
五、单元计划:
(排球模块第二单元垫球教学计划——水平五)
排球课教案(水平五)第一课时
学排球课教案(水平五)第二课时
排球课教案(水平五)第三课时
排球课教案(水平五)第四课时
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