20xx年—20xx年艺术工作计划

一、指导思想：

以“党的十八精神”为重要思想和科学发展观为指导，确立现代课程理念，转变课程功能，优化课程实施，全面推进素质教育。以艺术课堂教学改革为重点；以艺术教育师资队伍建设为关键；以发展学生审美素质、培养创新精神和实践能力为归宿，切实提高艺术教学管理和研究水平，求实创新，为我校艺术教育的发展作出努力。

二、工作目标：

1、发挥教研组的监督作用，规范教学常规，做好常规的“六认真”工作，倡导“有效”教学，建全艺术课堂管理，提升教学质量。

2. 教研活动经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。组织多种形式的研究和学习活动，提高艺术老师课堂教学水平，通过开展教研组内相互听课活动，使组内艺术教师掌握艺术课程的课堂教学要求，提高艺术教学质量。

3. 组织好课外兴趣活动,在原有基础上巩固和发展学生艺术队伍，并形成一定的梯度，经常性地开展活动,定期进行展示活动，吸引更多的学生参与到艺术活动中去。

4. 组织好学校的艺术教师对教材教法的研究，注重反思，案例的积累，通过教学交流发现问题解决问题，完善课堂教学。

5、各班积极配合学校大队部举办好庆“元旦”艺术节活动。

6、艺术教师积极配合各班班主任老师开展好班级庆“元旦”文娱活动。

7、积极参加市教育部门组织的各类比赛。

二、工作思路：

（一）加强教研组建设，加快艺术教肓改革。

1、教研活动要经常化、专题化、系列化，切实提高教研活动实效性。我们首先将制定经常化的活动安排，并能在实际操作中，严格按计划开展教研活动，开展教学反思的交流，加强经验积累。通过对优秀示范课的赏评、分析、模仿、改革，把别人好的教学方法真正为我作用，切实提高教师教学水平。

2我们要从学生实际出发，根据艺术教育学科特点和素质教育要求，在提高教学“六认真”工作质量上下功夫，教研组将根据艺术学科的特点，有重点的每月进行检查，并评出等第。各艺术教师认真对照“六认真”规范要求，做好日常教学工作。新课程要求教师具有新的理念，拥有先进的教学方法，成为教学的反思者、研究者，使教改不断深入，使学生的人文素质和艺术能力得到整合发展。

（二）促进艺术教育改革的进一步深化。

1、强化课程管理，全面提高我校艺术教育教学质量。

学科课程方面。严格执行艺术教育课程计划是深入实施素质教育的关键所在，仍然要在“开齐、上足、教好”上下功夫，坚决杜绝停、甩、占艺术课现象，确保艺术课程开课率达成100%。

2关注课程改革，努力做好小学起始年级的艺术综合课程实施工作。课程改革在观念、目标、内容、方法、管理与评价等方面都有很大的变化，教师是课程实施中的主要人物，影响课程的诸多因素往往要通

过教师反映在具体的课堂教学中。教师是课堂教学的把关者、调适者和创造者，他们对课程实施的影响是十分重要的。

3、抓好活动课程，开辟第二课堂。

我们要把课外艺术活动作为学校艺术教育的重要组成部分，坚持以引导学生亲自参与和切身体验为基础，以激发学生兴趣、培养学生特长、发展健康个性。

学校课余艺术兴趣小组活动正常化，艺术辅导教师要严格按要求进行辅导，保证活动时间与质量，并积极参加市教育部门组织的各类比赛。

（三）树立新观念，落实艺术教育在素质教育中重要地位。

我们继续以新课程为契机，通过课程改革，确立现代课程理论。转变课程功能，调整课程结构，提高综合化水平；更新课程内容，开发课程资源，优化课程实施过程，倡导自主、合作探究的学习方式。加快评价改革，发挥评价教育促进发展的功能，我们要从学校艺术教育的实际出发，制定新的艺术教育改革和发展计划，转变教育教学观念，形成新的思路。

继续深入学习《艺术教育课程标准》，把《国家艺术课程标准》我们开展教学活动的一面 “镜子”时时对照、检查自己教学活动是否体现新课程的教肓理念。树立艺术教育的四种新观念：1、树立全面的艺术教育观，注重整体性；2、树立素质化艺术教育目的观，突出发展性；3、树立开放式艺术教育观，坚持整体性；4、树立现代艺术教育质量观，立足全面性。用新课标的先进理念指导实践，将实施

艺术教育定位在开发学生潜能、陶冶学生情操、提高素质、促进学生个性发展上。

（四）、教科研结合，提高艺术教育教学水平。

1、认真参加各级的培训。

2、教研与科研紧密结合，使科研由“虚”变实。

新村小学 20xx年10月5日

 

第二篇：刘家沟小学艺术教育工作计划

刘家沟小学20xx年春学期

艺术教育工作计划

艺术教育作为义务教育阶段学生的必修课程，对学生的人格成长情感陶冶能及智力的提高等，具有重要价值。艺术教育对学生的生活、情感、文化素养和科学认识等产生直接与间接的影响，不仅仅培养学生的艺术能力，同时还培养学生的整合创新、开拓贯通和跨域转换的多种能力，促进人的全面发展。为适应新课改，注重艺术教育在学生发展中的重要作用，结合上级教育部门对艺术教育的要求以及本校实际，制定本计划：

一、加强思想认识，提高对艺术教育的理解。

艺术教育是一门综合性的课程，它不仅仅是某一门艺术学科的知识、创作技能、风格流派等内容的综合，还是音乐、美术戏剧等多种艺术学科的综合以及艺术学科与其他学科的综合。具有人文性、创造性、愉悦性，正确认识艺术教育的这些特性，有利于教师准确把握艺术教育的实施。 艺术教育重视学生在艺术学习中创造美和鉴赏美实践，为学生提供多角度、多方面、多渠道情感体验，达到人格的提升和心灵的净化，智力和创新能力得到不断提高。学生在艺术教育中获得的艺术能力和经验，使学生毕生受益。使他生活变得丰富多彩、富有情趣，使他们的工作和学习变得更有效率和更富创造性。

二、创设条件，营造好艺术教育的环境。

1、建立多门艺术学科的沟通与交融，促进综合艺术能力的形成。

在现代艺术生活中，综合艺术形成仍然是人类主要的艺术表现方式。这种多类艺术形成的综合，也是艺术学习的最佳环境，它使艺术学习变得更轻松、更活泼多样，使艺术能力的获得变得更自然、更容易。艺术教学应遵循这一艺术能力的形成规律，为学生营造音乐、美术、舞蹈等学科相互支持和相互补充的艺术学习环境。要求各班主任在班务工作计划中要有至少2次的艺术活动，少先队活动中也要安排适当

的艺术活动。学校组织的兴趣小组要开展好每周的活动，使学生的艺术潜质得以开启。

2、联系个人成长环境，发展艺术能力。

学生的成长环境包括学生日常生活、情感体验、文化背景、科学知识等。艺术学习只有与学生个人成长环境联系起来，从其兴趣、需要、情感表达、人际交流出发，才能使学习变得丰富多样、鲜活充实，并获得持久的动力。

3、在艺术发展的历史中汲取营养，在完整的艺术活动中形成艺术能力。

艺术教育要从人类历史文化中汲取营养，引导学生接触各个时期的艺术，了解艺术如何模仿生活、如何表达情感、如何受到当时文化习俗和科学技术发展的影响，加深对艺术的理解。艺术教学要引导学生把自己的艺术感知、艺术创作和艺术反思联系起来，使艺术感知为艺术创作提供材料，使艺术创作丰富和强化艺术感知，使艺术反思对艺术感知、艺术创作做出梳理，并为进一步创作提供指导和方向。

三、加强兴趣小组活动，强调艺术学习的个性化。

学校艺术教育强调艺术学习的个性化上“面向全体学生，以学生发展为本”这一基本教育理念在艺术课程中的体现。给予每一位学生平等的艺术教育机会，使每个学生都有权利学习享有人类优秀文化艺术遗产。因而，学校组织各兴趣小组活利用每周四下午第三节课进行活动。有专长教师负责。学生根据自己的爱好兴趣自愿选择兴趣小组，使他们在学的过程中有信心、有动力。各个兴趣小组都要做到：人格的提升和心灵的净化，智力和创新能力得到不断提高，活动有计划、有落实、有记载、有成果。

加强兴趣小组的落实，要求各兴趣小组具体做到：

1、音乐兴趣小组：要教给学生一定的音乐基础知识，知道一些简单的乐理知识，初步学会简谱的识谱方法，学会简单歌曲的指挥，培养学生独唱、二重唱、大小合唱的能力，每学期最少唱会6首以上新歌。

2、舞蹈兴趣小组：培养学生头、肩、腕、手腿技的基本练习以及舞蹈的基本动作，每学期至少排练出高质量的节目6

个以上，参加学区级的文艺活动时力争在前三名，为学校争荣。

3、书法、绘画兴趣小组：教给学生执笔的方法，写好字的技能，培养学生一定的格性，要求教师规范指导学生练写毛笔字，有字帖，收集每一次的书法内容，并存放起来。

教给学生绘画的基本技能，创作能力，每次的活动有作品，并收集存放，作品有一定的质量，能选出参加学区、教委组织的有关艺术作品展的作品，为学校争光。

4、英语兴趣小组：要求每人要有学习笔记本，掌握一些常用的语句，培养学生的英语口语能力、朗读能力。

5、体育兴趣小组：教给学生一定的运动技巧，培养学生灵活性和应变能力，练好学校的球类和田径运动队，开好学校运动会，能代表学校参加学区级的运动会，并有一定的成绩。

6、计算机兴趣小组：要求学生掌握基本的操作方法，了解计算机的主要功能，学会一些常用软件的功能和基本工具的使用方法，明确学生对计算机主要功能的正确认识。

四、展示艺术成果，激发学生创造力。

想像和自由创造是艺术教育的发展方向，尝试运用艺术手段，对自然、环境、生命科学等内容进行艺术创造和表现，促进艺术思维的形成。鼓励学生运用自己已有的艺术能力，展现自己的艺术成果。学校组织学生开展绘画作品展示、手工制作展示、硬笔书法比赛、歌咏比赛等活动，在重要节日组织学生排练节目，以此来展示学生艺术在果，激发学生的表现欲和创造力。有条件的家庭可利用家庭现有材料，开展艺术创作。通过组织活动，增进趣味性，提高学生艺术学习的兴趣，使学生在活动中体验艺术，不仅使人轻松愉快，更能使人在潜移默化地养成开朗活泼的性格，以乐观向上的心态对待生活和学习，使生活变得更充实、更有活力。

刘家沟小学20xx年春学期

艺术教育工作计划

2009．02．25