学生实验报告
两级阻容耦合放大电路
通常放大电路的输入信号都是很弱的,一般为毫伏或微伏数量级,输入功率常在1mV以下。为了推动负载工作,因此要求把几个单级放大电路连接起来,使信号逐级得到放大,方可在输出获得必要的电压幅值或足够的功率。由几个单级放大电路连接起来的电路称为多级放大电路。在多级放大电路中,每两个单级放大电路之间的连接方式叫耦合;如耦合电路是采用电阻、电容进行耦合,则叫做“阻容耦合”。
阻容耦合交流放大电路是低频放大电路中应用得最多、最为常见的电路。本实验采用的是两级阻容耦合放大电路,如图3-1所示。
图3-1 两级阻容耦合放大电路
在晶体管V1的输出特性曲线中直流负载线与横轴的交点UCEQ1=VCC,与纵轴的交点(UCE=0时)集电极电流为
静态工作点Q1位于直流负载线的中部附近,由静态时的集电极电流ICQ1和集-射电压UCEQ1确定。当流过上下偏流电阻的电流足够大时,晶体管V1的基级偏压为
晶体管V1的静态发射极电流为
静态集电极电流近似等于发射极电流,即
晶体管V1的静态集电极电压为
两级阻容耦合放大电路的总电压放大倍数为
其中,第一级放大电路的电压放大倍数为
晶体管V1的等效负载电阻为
可作为第一级放大电路的外接负载,第二级放大电路的输入电阻为
晶体管V1和V2的输入电阻分别为
第二级放大电路的电压放大倍数为
其中,等效交流负载电阻。
1、两级放大电路静态工作点的测量。
(1)创建如图3-2所示两级阻容耦合放大电路。断开函数信号发生器与电路的连接,将电路输入端接地。单击仿真开关,进行仿真分析。用数字万用表或动态测试探针分别测量节点电压VB1、VC1、VE1、VB2、VC2及VE,并记录测量结果于表3-1中。
图3-2 两级阻容耦合放大电路静态工作点测量原理图
(2)根据阻值R1、R2和电源电压VCC,计算节点电压UB1。
(3)设UBE为0.7V,由基极偏压UB1估算V1管的射极偏压UE1、射极电流IE1和集电极电流IC1。根据IE1,VCC和RC1估算集电极偏压UC1。
(4)确定V1管的静态工作点Q1,即IBQ1,ICQ1和UCEQ1。
2、两级电压放大倍数的测量。
(1)创建如图3-3所示两级阻容耦合放大电路。将函数信号发生器接入电路。单击仿真开关,进行仿真分析。由双踪示波器显示的波形,记录输入电压峰值Ui1p和输出电压峰值Uo1p,同时记录输入输出波形的相位差。
(2)创建如图3-4所示两级阻容耦合放大电路。将函数信号发生器接入电路。单击仿真开关,进行仿真分析。由双踪示波器显示的波形,记录输入电压峰值Ui2p和输出电压峰值Uo2p,同时记录输入输出波形的相位差。
图3-3 第一级电压放大倍数测量原理图
图3-4 第二级电压放大倍数测量原理图
(3)创建如图3-5所示两级阻容耦合放大电路。将函数信号发生器接入电路。单击仿真开关,进行仿真分析。由双踪示波器显示的波形,记录输入电压峰值Uip和输出电压峰值Uop,同时记录输入输出波形的相位差。
(4)根据电压的读数,计算第一级放大电路的电压放大倍数Au1、第二级放大电路的电
图3-5 总电路电压放大倍数测量原理图
压放大倍数Au2和总电路的电压放大倍数Au。
(5)用第一级放大电路的电压放大倍数Au1和第二级放大电路的电压放大倍数Au2计算总电路电压放大倍数Au。
(6)设β为200,用RC1,RE1,rbe1,rbe2,R3,R4和RE2计算第一级放大电路的电压放大倍数Au1。
(7)用RC2,RL,rbe2和RE2计算第二级放大电路的电压放大倍数Au2。
3、两级阻容耦合放大电路频率特性的测量
测量原理如前所述。为简便起见,本实验要求用三点法,只测三个特殊频率点,即、、。输入信号的频率和幅度由自己选择,用毫伏表测出中频时的输出电压。然后分别降低或增大信号源的频率(注意在改变频率时应保持不变),使输出幅度下降到,记下此时对应的信号频率(分别为上限截止频率和下限截止频率)
多级放大器的放大倍数
但要注意多级放大器级联时,后级放大器是前级放大器的负载,计算时要将后级的输入电阻当成前级的负载电阻。
多级放大器的输入电阻就是第一级放大器的输入电阻,而输出电阻就是最后一级的输出电阻。即:
1. 负反馈放大器
1) 负反馈类型及判定
根据输出端反馈信号的取样方式的不同和输入端信号的叠加方式的不同:负反馈可分为四种基本的组态:电压串联负反馈、电压并联负反馈、电流串联负反馈、电流并联负反馈。
判断反馈放大器的类型主要抓住三个基本要素:
(1)反馈的极性,即正反馈还是负反馈,可用瞬时极性法判断,反馈使净输入减小为负反馈,使净输入增强为正反馈;
(2)电压反馈还是电流反馈,决定于反馈信号在输出端的取出方式;
(3)串联反馈还是并联反馈,决定于反馈信号与输入信号的叠加方式,以电压方式叠加为串联反馈,以电流方式叠加为并联反馈。
2) 负反馈对放大电路性能的影响
负反馈虽然使放大器的放大倍数降低,但能在多方面改善放大器的动态参数,如稳定放大倍数,改变输入、输出电阻,减小非线性失真和展宽频带等。
负反馈使放大器的放大倍数下降
闭环放大倍数:
式中A是开环放大倍数,F是反馈系数,1+AF称为反馈深度。注意式中A、F、Af根据反馈类型的不同,其物理意义不同,量纲亦不同。
负反馈提高放大电路的稳定性
式中(dAf/Af )是闭环放大倍数的相对变化量,(dA/A)是开环放大倍数的相对变化量。
串联负反馈使输入电阻增加:
并联负反馈使输入电阻减小:
电压负反馈使输出电阻减小: 电流负反馈使输出电阻增大: 负反馈使上限截止频率提高:使下限截止频率下降:,从而展宽频带
负反馈还可以减小放大器的非线性失真
3) 深度负反馈电路放大倍数的计算:
深度负反馈时,,所以闭环放大倍数
注意式中A、F、Af根据反馈类型的不同,其物理意义不同,量纲亦不同。
对于电压串联负反馈,A、F、Af都是电压之比,所以其闭环电压放大倍数为:
2. 实验电路
本次实验以两级阻容的带电压串联负反馈放大电路为例,分析多级放大电路以及引入负反馈后对电路性能的影响,电路参看图1
图1 多级放大与电压串联负反馈电路
RW2的P2端用100Ω电阻连接到地时,电路处于开环状态(切断反馈信号,但保留反馈回路的负载作用),各级的动态参数如下:
第二级放大器:
第一级放大器:
电路构成的两级放大器,其参数为:
RW2的 P2端与P1接通(断开开环时的接地电阻100Ω),RW2引入电压串联负反馈,电路分析如下:
反馈系数:
闭环电压放大倍数Auuf的估算:
深度负反馈时,闭环电压放大倍数Auuf估算:
闭环输入电阻R i f:
闭环输出电阻Ro f:
式中:Ri—开环输入电阻; Ro—开环输出电阻
Au —带负载RL时的开环电压放大倍数
1. 开环参数的测量
将电路开环(RW2选20kΩ电阻,P2端用100Ω电阻连接到地),接通负载(接通P3、P4),使电路工作在开环、带负载工作状态。
参照实验一中晶体管单管放大器实验中介绍的方法,测量开环情况下,电路的中频电压放大倍数Auu,输入电阻Ri,输出电阻RO。
1) 以f = 1KHz,Us =20 mV的正弦信号(实际信号幅度可根据实际情况选取,方便测量即可)输入放大器,负载RL接通,用示波器监视输出波形Uo,在Uo不失真的情况下,用数字示波器测量开环情况下Us、Ui、Uo1、Uo,记入表3.3。
2) 断开负载RL,在输出不失真的情况下,测量空载时的Uo' ,记入表3.3
*3)测量通频带
RW2断开,在带负载且输出不失真的情况下,保持输出电压Uo的值不变,改变信号发生器的输出频率,找出开环情况下的上、下限频率fL和fH,
测量负反馈放大器的各项性能指标:
将RW2(=20 kΩ)的 P2端与P1接通(断开开环时的接地电阻100Ω),使RW2引入负反馈,适当加大输入信号Us(约50mV,实际信号幅度可根据实际情况选取,方便测量即可),在输出波形不失真的情况下,参照开环参数的测量方法,测试闭环参数记入表3.3和表3.5中,如果fHf的值大于1MHz,超过低频信号发生器的输出频率范围,则记为≥1MHz 。
按照同样的办法计算Auuf、Rif、Rof,根据实验结果,计算电路参数填入表3.4
4.观察负反馈对非线性失真的改善:
以下测试应保持RL不变。
1) 将RW2断开,在开环的情况下,输入端加入1KHz的正弦信号,输出端接示波器。逐渐增大输入信号的幅度,使输出信号出现失真,记下此时的输出波形和输出电压幅度。
2) RW2接通,在闭环的情况下,增大输入信号的幅度,使输出电压的幅度与上面记录的幅度相同,记录输出波形,比较有负反馈时输出电压波形的变化。
5. 深度负反馈
将RW2换成1 kΩ,2 kΩ,分别测量闭环放大倍数,与估算结果比较。
RW2=2 kΩ,将电路中RE21短路,再测量一次闭环放大倍数,与估算结果比较。
计算机与信息工程学院综合性设计性实验报告一实验目的1学习两级组容耦合放大电路静态工作点的调整方法2学习两级阻容耦合放大电路电压放大…
实验四两级阻容耦合放大电路一实验目的1234练习两级阻容耦合放大电路静态工作点的调整方法学习两级阻容耦合放大电路电压放大倍数的测量…
姓名黄强学号20xx118125班级电工二班实验五两级放大电路一实验目的1掌握多级放大器静态工作点的调整与测试方法2学会放大器频率…
姓名黄强学号20xx118125班级电工二班实验五两级放大电路一实验目的1掌握多级放大器静态工作点的调整与测试方法2学会放大器频率…
计算机与信息工程学院综合性设计性实验报告一实验目的1学习两级组容耦合放大电路静态工作点的调整方法2学习两级阻容耦合放大电路电压放大…
电工电子实验中心含负反馈的两级阻容耦合放大电路设计任务书非电一实验目的1学习利用ElectronicsWorkbenchMulti…
韶关学院课程设计说明书论文课程设计题目两级阻容耦合级间电压串联负反馈放大电路设计课程高频电子线路课程设计学生姓名罗丽花学号0910…
机械与电气工程学院模拟电子技术课程设计报告姓名XXXX学号XXXXX班级XXXXXXX指导教师XXXXXXXXXXX清华大学模电课…