临床教学计划

一、目的

（一）轮转大学生、组培学员、实习生

1、通过临床实习，进一步巩固所学理论知识，使理论与医学实践有机结合，形成科学的临床思维和学习工作能力；

2、了解临床医疗及护理的工作特点；

3、掌握常见病、多发病的诊疗原则和预防措施，掌握临床基本操作技术，初步掌握常见危重病的诊治原则；

4、树立实事求是、认真负责的良好医德医风和全心全意为人民服务的精神，为今后从事临床医疗等工作打下良好的基础。

（二）带教老师

1、通过带教，对知识温故而知新及自觉学习、更新知识，与时俱进，跟上医学发展的时代步伐。。

2、通过教学准备及具体的理论讲课、教学查房、教学病例讨论、技能操作示范、修改医疗文书等教学活动，自我规范医疗行为。

3、通过教学活动、为人师表，提升个人外在形象，从而提升我院医师队伍的整体形象。

二、临床教学活动内容及要求

（一）教学活动内容

1、理论大课。每月一次，由科教科组织、医务部协助，主要由中级、高级职称医师主讲。

2、教学查房。每周一次，每次30-60分钟，由科教科、医务部与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。

3、教学病例讨论。每两周一次，每次60-90分钟，由科教科、医务部与临床科室共同组织，主要由高、中级职称医师完成，。

4、基本技能操作。每月2次，由科教科、医务部与临床科室共同组织，主要由中级职称医师完成。

5、小讲课。每周1次，每次15-30分钟，由高年资住院医师主讲，各科室具体安排。

（二）要求

1、各科室主任召集本科室带教老师，学习临床教学大纲及医院教学计划，讨论制订出本科室的带教计划，并严格按计划带教。

2、凡具有带教资格的医师，必须按照教学计划每年完成一定的教 1

学任务。包括医疗文书修改、理论大课、教学查房、教学病例讨论、基本技能操作及小讲课。教学任务完成后，一周内将相应的教学资料交科主任作为科室教学资料保管。

教学资料包括：

①大课、小讲课的教案、讲稿、PPT课件及讲课记录。

②病例讨论的教案、PPT课件及讨论记录、实习生发言稿（有实习生签名）。

③教学查房的教案及查房记录。

④临床操作技能培训的教案、PPT课件及培训记录。

3、各科室制订教学计划时，分层级安排教学任务，促使人人参与教学活动，通过教学活动达到共同提高的目的。各层级具体任务见附表5。

四、开展临床教学督导活动。由教学经验丰富的高级职称医师组成教学督导组，对教学活动进行以导为主，督、导结合的方式，促进教学活动的规范化。

五、开展评教评学活动。由科教科组织实习生对带教工作进行评价及向老师了解学生学习情况，收集、整理、分析数据，制订整改措施，持续改进临床教学工作。

六、定期召开评教评学工作会议。反馈临床教学情况，研讨改进措施，促进临床教学质量的持续提高。

科教科

20xx年2月1日

2

 

第二篇：临床实习是教学计划的最后阶段

20xx年消化科护理带教计划

临床实习是教学计划的最后阶段，也是医学教育的重要组成部分，是学生将理论知识与临床实践相结合的过程，亦是走向工作岗位的预练。而临床实习带教则是培养优秀护理人员非常重要的环节，我科将围绕护理部的带教计划，特制订具有本科特色带教计划。具体如下：

一 选拔带教老师，保证师资质量

实行专人带教，提高教学质量，科室成立带教小组选派年资高、责任心强、为人师表、技术操作好的护师担任带教老师，具有大专学历，良好的职业道德，耐心细致，有一定带教能力，尊敬学生，具有较全面的理论知识，熟练的操作技能和良好的沟通能力的护师为带教老师，首先重视入科介绍，在护生入科时由护士长或带教组长负责介绍科室环境、科室特点、布局、措施、物品放置、人员结构、规章制度、各班职责及教学实习安排等，明确实习任务及要求。然后将护生介绍给各自的带教老师给各自的带教老师，传护生尽快熟悉环境，尽早进入角色。再由带教老师对护士进行评估，了解护生的护理理论、操作技能、专科知识掌握情况，及时调整带教计划。带教老师应以身作则严格要求，正确指导从多方面给予引导和帮助教育护生将我院的“请字开口，您字当先，询问有回声，住院有迎声，巡视病房有问声，执行操作有请声，操作失误有歉声，出院有送声”的44字方针落实在护理服务的行动上

二 多种形式教学，提高业务素质

每周组织一次教学讲课，每月组织一次教学查房，一次业务查房。内容是：专科知识、专科仪器的使用、临床病情观察、常用药物配伍禁忌、出科考试操作项目的正规示范及讲解。在开展各项教学活动中，应做到专、本科生有别，对中、大专生注重理论与实际相结合，帮助护生将已学的知识运用于实践，激励其主动获取知识的热情，尽可能拓宽其知识面。对本科生则应鼓励其深入病房，接触病人，重视基础护理和生活护理，克服重治疗、轻护理的观念和现象；利用她们扎实的理论，可让其组织护理查房、收集本学科新知识、新技能来进行业务讲课。在护生出科时由带教或组长或护士长出题进行护理理论、专科知识及臀部肌肉注射标本采集两项技术操作考核，并按要求填写护生实习手册，做好实习鉴定工作。

三、教学双方建立记录

要求护生在每科实习期间勤做笔记，内容主要是专科护理知识、护理常规、业务学习内容及科室相关资料，在出科前由带教老师认真检查批阅。老师应做好详细实习带教记录，为医院选用德材兼备的优秀人才提供依据。

四 加强劳动纪律

各班提前到岗，准时参加交接班，不准迟到、早退、中途脱岗，上班时间不准乱窜科室，更不准无故脱岗，严格执行销假制度。实习期间一般不准请假，遇特殊情况必须履行请假手册。

五 召开出科座谈会

首先，拿出带教计划，逐项讲解、提问、教学互动，以了解护生对带教计划的掌握情况。其次，针对本科护理特点及各带教老师教学方法展开讨论，予以记录，并将学生反馈内容告知各带教老师，以便不断提高带教水平。此外，带教老师还应对学生充满爱心，尊重爱护她们，切忌把学生当“劳动力”使用和放任自流；同时也要避免对护生无原则的宽容，而应与严格要求结合起来，对那些纪律松散、对病人态度恶劣的护生应及时予以批评教育。

20xx年消化科护理带教计划

消化科

2010.7