吉林省义务教育阶段新课程计划表

关于吉林省义务教育阶段新课程计划表的说明

1．《吉林省义务教育阶段新课程计划表》是根据教育部《义务教育课程设置实验方案》和我省社会、经济、文化发展的实际情况制定的，是学校教育教学活动的基本依据。

民族学校的课程设置与课程计划由省和延边州参照此课程计划制定。五四制学校及特殊教育学校的课程设置与课程计划由各市（州）参照此课程计划自主制定。

2．全年52周，其中教学时间39周，假期（寒暑假、国家法定节假日等）13周。

3．每学年上课时间35周（九年级，即初三年级的第二学期减少两周），复习考试时间2周（九年级，即初三年级的第二学期增加2周，此时间未计入学年总课时量），学校机动时间2周（用于安排学校传统活动、文化节、运动会等）。各地、各学校一定要保证学年上课时间，不得随意增减课时。

4．各年级均按每周5天安排课程。每节的课时，一至六年级为40分钟，七至九年级为45分钟。有条件的学校应积极开展长短课结合的实验。

5．每天安排广播操15分钟；每天上、下午各安排1次眼保健操，每次5－10分钟。

6．学校日常的组织活动，如晨会、班队会、科技和文体活动等，由学校在规定的学生在校时间内自主安排。为保证活动的正常开展，学校可在控制学生在校时间总量的前提下，将有关活动安排在下午放学前进行。一至六年级的第7节课、七至九年级的第8节课，严禁安排文化课。

7．此课程计划整体设置九年一贯的课程门类和课时比例，小学阶段强调综合课程的设置，注重体现课程的均衡性、综合性和选择性。

8．“品德与生活”、“品德与社会”和“思想品德”三门课程，体现了课程改革中的课程综合化理念，课程设计和教学过程中要重视体验教育，强调活动教学。其他各门课程应结合自身特点，有机地进行思想道德教育。

9．外语从三年级开设。为强化外语教学，各校可利用长短课结合等方式，保证学生每周有3次以上的参加外语学习、活动的机会。学校要努力创造条件，通过各种方式（包括培养、培训、现代远程教育、区域内统一安排课程计划等）配备外语师资，保证外语课的开设。

10．一至六年级设体育课，七至九年级设体育与健康课，均应贯彻“健康第一”的原则。学校要统筹安排体育课和文体活动，增加学生参加体育活动的时间，保证学生每天有1小时体育锻炼时间。

为保证学前教育与义务教育的衔接，小学一年级上学期的前两个月，每天上午应安排1课时的室外活动。

在体育、体育与健康课中要对学生进行相应的健康知识教育，但不得组织笔试。

11．艺术类和科学类课程的设置在小学段和中学段区别对待。小学开设艺术、科学等综合课程；中学阶段设置分科课程，但鼓励各地和学校创造条件开设综合课程。

12．综合实践活动包括信息技术教育、劳动与技术教育、研究性学习、社区服务和社会实践等内容，其课时可以分散使用，也可以集中使用。

小学段的信息技术教育建议集中安排在三年级和四年级，总课时控制在70课时以内；中学段的信息技术教育建议集中安排在七年级，总课时控制在70课时以内。禁止无原则地增加信息技术教育课时。除综合实践活动课之外，其他各学科教学中要渗透信息技术教育并加强信息技术的应用。七至九年级的绿色证书教育暨初级职业技术教育总课时为280课时，可利用综合实践活动课时、校本课程课时以及调整后的国家课程、地方课程课时安排。

为培养学生的创新精神和实践能力，各门课程在教学中要重视综合实践活动的安排和落实，学校可根据活动的性质和内容统筹规划、合理安排。

13．本计划明确规定了地方课程和校本课程的课时，各地、各学校要认真组织实施，严禁将地方课程和校本课程课时挪作他用。

14．在课程计划规定的范围内，在各门课程之课时总量不变的前提下，学校可从教学需要出发，对课时使用做合理安排，但此前须向县（市、区）教育局申报备案。

15．本课程计划自20##年秋季起在我省义务教育阶段普通中小学校实施。

 

第二篇：展示设计课程报告

北 华 航 天 工 业 学 院

《展示设计课程设计》

课程设计报告

报告题目： 展示设计课程设计 作者所在系部： 作者所在专业：

作者所在班级： B08831 作 者 姓 名 ：指导教师姓名：

完 成 时 间 ： 20xx-06

目 录

一、设计任务和技术要求 ……………………3 二、进度计划表……………………………….3 三、课程设计总结报告正文

1. 总体设计方案……………………4 2. 前期材料选择及购买………………4 3. 模型制作阶段………………………4 4. 后期摄影……………………………4

四、主要参考文献………………………………..5 五、作品提交……………………………………. 六、指导教师成绩评定表……………………….

课程设计任务书

三、课程设计总结报告总结正文

<一>、总体设计方案

1、根据软件绘图尺寸对模型进行等比例缩放，确定模型尺寸； 2、利用ABS板、KD板、卡纸等相关材料和工具进行模型制作； 3、利用从杂志贴图或者是打印文件对模型进行外观包装； 4、利用黑卡纸做底衬对完成的模型摄影；

<二>、前期工具材料选取及购买

&材料选择&

1、ABS板：考虑到模型整体需要一个大的框架支撑，故而选择强度足

够且塑性较好的ABS板进行框架搭建；

2、KD板：考虑到ABS板难于切割且在构造直角时容易断裂，所以模型

内壁就采用的质地较软的薄泡沫板，即KD板；

3、卡纸： 主要用到红黄蓝白三种颜色的卡纸做细节处理； 4、其它：双面胶、普通胶水、101胶、胶片（透明、磨砂）；

&工具选择&

1、切割工具：美工刀、实验室的切割机、剪刀； 2、测量工具：直尺、圆规、三角板；

3、绘图工具：铅笔、签字笔、马克笔、彩铅；

<三>、模型制作阶段

1．用美工刀将ABS、KD板按缩放尺寸进行裁切；

2．将切割完的材料用粘性较好的101胶固定好（主意101的使用、101胶

水具有一定的腐蚀性）；

3．根据效果图将不同的材料裁剪并粘贴到模型表面及内部； 4．添加细节：制作接待台，及玻璃窗（需要用到胶片）； 5．完善模型整体效果

<四>、后期摄影

用黑色卡纸作为背景，结合台灯等工具的灯光效果对制作好的模型进行摄影。最后将照片用PS软件对效果图进行后期处理，将处理好的图片打印成稿。

<五>、总结

1．本题涉及面较为广泛，包含各种材料的选择，如：ABS板、KD板；及各种工具的使用。应该注意的是材料的特性，比如ABS板质硬不宜用于较大角度的弯折。

2．在材质使用方面，灵活地使用各种材料，比如胶片的选择，透明的胶片可用来做地板的反光面及玻璃的制作。

3．需要补充的是工具的安全使用，尤其是切割机。

四、主要参考文献

《设计材料与加工工艺》 作者：江湘芸 北京理工大学出版社 20xx年x月《工业设计师必备的材料与工艺常识》 作者：闫卫 机械工业出版社 20xx年x月《工业设计模型制作》 作者：赵真 北京理工大学出版社 20xx年x月

六、指导教师成绩评定表