百色站、靖西站6月团队活动计划
活动地点:百色市靖西县 活动时间:20##年6月19日
活动参与人员:百色站、靖西站全体人员、邀请其它部门同事
活动目的:
1、创造团队沟通、了解、协作的环境;
2、培养竞争意识,提高团队凝聚力,增强团队荣誉感;
3、肯定团队工作成绩、享受生活,放松娱乐。
活动内容:
1、 6:30-7:00靖西县金山嘉园小区广场集中(早餐自行解决,抽签分组);
2、 7:00-7:30队名、队歌比拼,根据响亮度、准确度、悦耳度及协调性进行评分(各小组组长组成评分组进行综合评分);
3、 7:30-10:30乘车至电视塔山脚下,集中后开始登山(评分);
4、 10:30-12:30分组路线生动化、订单实战比拼(评分);
5、 12:30-14:30午饭时间(小组各自行解决);
6、 15:00-17:00阳光体育馆进行气排球比赛(三个小组单循环赛、评分、颁奖);
7、 17:30晚餐;
活动费用:
1、 活动准备物料及奖品(笔记本、荣誉证书等):400元;
2、 购买活动服装费用:26人*50元=1300元;
3、 电视塔山单程车费:50元;
4、 登山、球类饮水费用:100元;
5、 球类竞技场地费:50元;
6、 晚餐:3桌×300元=900元;
以上费用合计:2800元
备注:
装备:所有人员必须是运动装备(着统一动作服、运动鞋);
指挥员:(人员组织、奖品采购)
后勤工作:(晚餐选点、业务实战路线制定、活动用水采购)
小组组长:A、B、C(小组活动指挥、协助指挥员工作)
目的及思考:整个过程就是小组成员学会分工合作、力争上游、相互帮助、学习交流:
一、队歌队名、团队登山活动:团结协作、相互帮助;
二、分组线路拜访、生动化、取订单:实战技巧提升、相互观察、学习;
三、小组气排球赛(团结协作、锻炼身体);
优秀团队申请书
尊敬的校领导:
岁月匆匆,不知不觉半年的教学工作就要结束了。这半年,在学校的统一领导和指挥下,六年级组全体教师齐心协力、同舟共济、较好地完成了各学年的各项工作;本年级组共有教师18名,每位教师都能认真学习教师职业道德规范,遵守学校的各项规章制度,热爱教育事业,发扬奉献精神,工作服从安排,努力做到教书育人、为人师表;在教育教学工作中,教师们能遵循教育教学规律,转变教育观念,热爱学生、关心学生,为了学生的发展,不断提高自身的思想素质和业务能力;教师们能积极参加学校组织的各项活动,在活动中发扬团结协作精神,取得了较好的成绩。我们年级组是一个和谐协作的团队、是一个敬业奉献的群体、更是一支锐意进取的队伍。为提高学生的综合素质,克服不足,坚持“在反思中总结,在总结中调整,在调整中进步”的原则。具体表现如下:
一、和谐协作
我们六年级组是一个和谐融洽、团结向上的集体。每位老师在这个集体中工作心情愉快,气氛融洽,年级组就像我们的家。因为我们深知,工作氛围对一个组来说是非常重要的,良好的工作氛围,能够增强队伍的凝聚力和团结协作的精神,在工作中互帮互助,群策群力,提高工作效率,大家才能够心情舒畅地完成各自的工作任务。和谐、默契就像一条纽带,联系着我组的每一个人。虽然工作繁忙劳累,但是办公室里充满了欢笑。哪位同志在工作中遇到了烦恼,其他老师就会主动帮助出主意想办法,同志之间团结协作,互相帮助。本组中有几位校领导更是事事在先,引领大家向前走,使得各项工作能够顺利落实。我们组有些老师因病因事请假,其他老师从不计较个人得失,欣然接受代课任务,齐心协力去补位,没有因为老师短缺而影响工作。半年来,本组教师相互协作,蔚然成风。有老师接到上公开课的任务,其他老师群策群力,献计献策。“六一” 节目排练演出,所有老师竭尽所能,或找节目,或排练,或订做衣服,或做好后勤,真正做到了互相合作,团结进取,荣辱与共,提高了年级组的工作效能。
我们的和谐还体现在师生关系的平等共处上,教师尊重学生、学生尊敬老师,自然和谐的师生关系,无形中拉进了师生的心理距离,营造了良好的教学氛围,为顺利地完成各项教育教学任务打下了基础。
二、敬业奉献
在这半年中,我们年级组的每一位老师和大家一样地努力着、奉献着,奋力拼搏着,一样用智慧与汗水精心浇灌着属于自己的那一份“责任田”。本组教师对工作都充满了激情,他们不分职务、岗位、资历、年龄、学科均能乐于奉献、勤于耕耘。四位语文老师,除担任语文教学外,都有4-5节其他课;四位数学老师的课也不少,英语老师代四个班的英语。课真的很多,真的很累,但是大家尽心尽责,丝毫也没有懈怠。
各位班主任在学校统一目标、统一要求的指引下,在狠抓落实学校学生日常行为规范和学习规范的前提下,结合本班级学生特点,与学生一道“博采众长、集思广益”,制定了一系列的班规班法。为了能够把班级建设好,每个班的班主任都为班里投入了大量的精力,除了常规工作,还要及时了解学生的思想状况,找学生谈心,做后进生的思想工作,有些学生还需经常反复地教育、帮助。六(1)班的刘志龙 王文等同学在班主任教导下有了很大转变。各班的班风很正,学习的气氛也愈来愈浓。并且班主任在课间、课后注意观察学生的行为,掌握学生的思想动态,发现问题,及时反映和解决,通过规范的管理,使学生学会自立,学会做人,学会学习。让每一个学生都能全面的发展。在班级管理工作中,善于创新,有自己独到的见解,善于把工作提前完成,从不落后。在教学中,各教师充分发挥教师的主导作用,努力创设情境积极培养学生探究性学习的欲望。对待学生始终是以鼓励的目光及话语,让孩子们感受到老师的信任与希望。
语文老师特别注重珍视学生的独特感受鼓励学生大量阅读,由学生和老师随时向学生推荐优秀书目。注重课内外紧密结合,注意加强指导学生运用课堂学到的知识和形成的能力,积极参与社会、生活交际及信息交流等语文实践活动,提高学生的综合素质。其他老师教学严谨务实,工作有条不紊,教学上对自己要求严格,对学生付出了百倍努力。
三、锐意进取
1.在学习中自我完善
年级组的教师大部分是中青年教师,年级组的老教师,做好了带头工作,年级组内已形成相互学习、相互探讨、相互切磋的气氛 ,完善了年级组管理制度,建设了一个积极进取、奋发向上的集体。
2.积极向优秀教师学习
我组教师为了能更好地立足课堂教学,平时注重自己业务能力的提高,积极参加学校组织的听课活动。听后组内评课,吸取经验,学习他人的优点。
3.每课后坚持反思,在反思中不断进步。
教育需要爱,需要理想,需要思想,教育更需要智慧,我们年级组就有着这样一群对学生充满了爱,对教育充满着理想,有思想、有智慧的老师,因为他们的努力,成就了我们年级组的成绩。在悄悄回顾的同时,更深感日后工作的任重道远。也许不久的将来我们会被重组,也许成员被分散,但我们坚信,和谐、奉献、进取将是我们不变的追求!
综上所述,六年级组全体教师一致申请“优秀团队”荣誉称号,请领导审批。
申请人:六年级组全体教师
20##.1.13
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