《利用信息写简单的研究报告》导学案

备课人：

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教师寄语：导学案是你的家庭教师，教你学会学习；导学案更是你进步的阶梯，帮你成为学习的小能手！

【学习目标】

1．阅读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点，认识本课的生字。

2．确定研究主题，制定简单的研究计划。

3. 学习小组内交流搜集到的资料，了解写研究报告的基本方法，讨

论并撰写研究报告，修改完善研究报告。

【重、难点】

根据主题，搜集有关信息，利用信息写简单的研究报告。 2、 选择比较感兴趣的话题，搜集和处理相关信息，学写简单的 研究报告。 1、

【重、难点突破方法】

读中感、读中悟、以读促思、以读促悟。小组讨论，合作探究。

【课前预习】

阅读报告，了解特点

1.通读两篇研究报告，学习生字。

2．说说这两篇研究报告主要研究的是什么问题。

3.在这两篇报告中，问题是怎样解决的？

（1）观察、记录天气（风向）的变化。

（2）了解有关知识。

（3）收集相关的资料。

一． 【课内研讨】

从下面的句子中找出反义词，写下来。

（1）大家遇事要沉着，不要慌张。（ ）---（ ）

（2）我们做数学题时要仔细，马虎不得。（ ）-（ ）

（3）我的意见发表后，大多数人都拥护，只有刘英一个人反对。

（ ）--（ ）

（4）这件事本来很简单，让你俩一参与到变得复杂了。

（ ）--（ ）

（5）失败是成功之母。 （ ）--（ ）

【课后检测】

把下面的反问句改成陈述句。

1少先队员怎么能向困难低头呢？

。

2小姑娘纯洁的心灵，不正像一个含苞待放的花蕾吗？

。

3我们哪里有近道，还不是和你们走的是同一条道？

。

 

第二篇：利用信息,写简单的研究报告