同建学校民主生活会自查报告

根据市局关于召开领导班子专题组织生活会的通知要求，我校领导班子积极准备，并与8月18日召开了民主生活会。 一、领导班子对照检查情况。

1、“四风”方面查摆的主要问题。专题组织生活会上，党支部书记刘继远首先代表学校领导班子做了对照检查，查摆了“四风”方面存在的十三个突出问题。形式主义方面存在四个问题，主要是：一是对待学习的认识和态度有所欠缺。二是喜欢做表面文章，布置检查多，服务和解决实际问题少；三是一些事情注重表面形象，追求一时效应，缺乏长远考虑。四是对年轻教师教学上缺乏指导。官僚主义方面存在四个问题。主要是：1、工作不够深入，对学生关心不够；2、脱离群众，与家长联系少，很难了解学生家庭和学生的基本状况；3、班子成员忙于各自分管业务，互相沟通较少，班子的整体协同效果不明显，主观能动性和整体效能发挥不够充分；4、征求意见较少，班子决断的多。享乐主义方面存在两个问题。主要是：1、有些党员干部工作缺乏热情和动力，多一事不如少一事，进取心不足，党员作用发挥不明显。2、安于现状，缺乏开拓创新的意识。奢靡之风方面存在一个问题。主要是勤俭节约意识不强，对日常事务性工作管理松懈，存在浪费现象。如日常办公中存在浪费纸张、电的问题。 外出工作时，吃、住、行有超标准的现象，有时可以坐汽车、火车的往往为了节约时间而以车代步，住宿也有超标准的情况。关系群众切身利益方面存在两个问题。主要是：1、领导班子虽在会议上强调教学工作的重要性，但在具体布置和执行中，措施不够，力度不足，也没有花更多的精力全程跟踪指导；2、部分教师把更多的心思放在处理日常工作上，对学生关心不够主动。为此，领导班子在思想教育方面还做得不够深入。

2、问题产生的原因分析

一是对理论学习的重要性和紧迫性认识不足。二是服务人民服务群众的宗旨观念有所淡化。三是改造主观世界不够自觉主动。四是进取意识和艰苦奋斗精神有所欠缺。五是研究问题时不能排除个人的利害得失。

3、整改措施

1、加强理论学习，强化责任使命

（1）要进一步加强学习，并以教育实践活动为契机，学政治理论、学业务知识、学工作方法，把学习作为提升素养和提高工作能力的重要手段。

（2）要进一步完善理论学习制度，加强班子自身理论修养，提高班子的政治敏锐性和政治鉴别力，树立科学的世界观、人生观和价值观，年底完成一篇理论学习体会文章。

（3）开好每年一次的民主生活会，积极开展批评与自我批评，把 “照镜子、正衣冠、洗洗澡、治治病”的总要求长期有效地坚持下去。

（4）要以解决思想和工作中存在的实际问题为出发点，以改进自己的工作作风和工作方式、提高工作成效为落脚点，特别要在理论联系实际、指导实践上下真功夫，不断提高理论学习的效果，实现理论与实践相统一。

2、深入调查研究，树立群众观念

（1）领导班子要从繁杂的事务性工作中解脱出来，带着问题深入开展调查研究，每学期至少召开一次教师座谈会和学生座谈会，主动倾听师生意见，想师生之所想，急师生之所急，忙师生之所需，同师生建立起水乳交融的关系。

（2）扎实地做好细节工作，继续坚持党员联系班级、宿舍结对制度，坚持中层干部听课制度。

（3）班子成员每个月要召开一次工作例会，要坚持从师生反映的热点、难点问题抓起，由简到繁，由浅入深，边整边改，不断提高领导班子的综合素质和执政能力。

3、要树立改革创新的精神，积极投身到改革发展实践当中 以改革的精神促进学校的进一步发展，在工作机制上，工作标准上，努力改变以往的工作惯性，大胆提出新设想，拓宽新思路，拿出新举措，开创工作新局面。领导班子要团结协作，经常开展批评与自我批评，工作中既分工又协作，不怕工作“捞过界”，集思广益，共同为学院发展出谋划策。

4、改进工作作风，增强工作实效

（1）坚持民主集中制原则，定期召开党支部会议，保证学校所有的重大事项决策、重要人事任免、重大项目以及大额度资金使用都经党支部会议讨论研究，切实贯彻执行规章制度。

（2）坚决执行中央“八项规定”。要认真对照检查，形成长效机制。严格控制因公出差办事的食宿标准，坚持艰苦朴素，勤俭节约，坚决杜绝铺张浪费。

（3）进一步推进校务公开制度。实行重大事项向教工代表大会报告制度，每年召开一次校务公开大会，通报学校重大事项。

（4）完善系统化的规章制度。在12月前，对学校的各项规章制度进行全面梳理、修改、完善，形成更严密更有效的制度体系，做到议事有规矩，办事有规则，对事不对人，做到公平、公正、公开。

二、班子成员自我批评情况

会上，班子主要领导都从“四风”方面进行了认真的分析，开展了认真的自我批评。首先刘继远校长发言，阐述了自身存在的问题：

（一）、形式主义方面的问题 。

1、对教学管理人员“教学检查记实”的检查和对教师教案、作业批改的检查多是为了完成上级规定的检查次数，为了完成形式上的任务而检查，检查后缺少和教学管理人员及教师的深入沟通，对改进教学、促进教学质量的提高所起的指导作用不大，是一种不讲实效的形式主义。

2、教育教学理论学习流于形式，学习的主动性、广度和深度都应进一步加强。平时把精力用在业务上的时间多，理论学习的时间相对不足，在学习中还存在着不够主动、不够深入，特别是学习的广度和深度需要进一步加强。学习变成了是为了应付场面的形式主义。

3、执行某些制度成了形式主义。作为学校一把手，应该敢于监督和带头执行校内广受教职工认可的某些制度。不能使制度形同虚设。如对考勤制度的执行就存在不及时不坚决不彻底的形式主义。制度与执行两层皮，变成了不求实效的形式主义。

（二）官僚主义方面的突出问题

1、学校的某些人事安排、资金的使用上事前缺少与班子成员必要的沟通。总认为自己是一把手，人事安排、资金的使用都是为了学校的发展，我是校长，这些问题的决定权就应该我说了算，没必要与其他班子成员沟通。实际上这么做影响了班子成员间的团结，容易引发不必要的猜忌和挫伤班子成员的工作积极性。有违学校民主管理的原

则。是一种唯我独尊、高高在上的官僚主义。

2、深入幼儿园、教研组等基层部门不够。不愿深入基层去了解情况，嫌麻烦，遥控指挥，官架十足，是典型的脱离群众脱离实际的官僚主义。

3、同群众交心不够，对职工思想状态和生活情况了解不全面，处理群众的工作的方式方法需要进一步改进。调查研究不够，是一种官僚主义的表现。

（三）享乐主义方面的突出问题

1、个人虽有进取意识，但动力不足，缺乏创新意识和能力，有安于现状的想法。不愿吃苦，乐于清闲。

2、满足于现有学识水平。对提高自己的政治业务素养、尤其是对提高自己教育教学管理水平和能力认识不足，行动不力、效果不佳。

3、对自己而言，有时对工作也存在能拖则拖、能推则推、拈轻怕重现象。

（四）奢靡之风方面存在的问题

由于我校所处的地理位置较偏远的客观原因，公出时打车较多。浪费了很多经费。今后公出能坐公交车的就坐公交车车，减少打车次数，为学校节约本就有限的资金。

（五）关系群众切身利益方面存在的问题

对乘坐校车上、下学的学生安全问题深入调研不够。主要安全隐患问题在于放学后学生乘车这一时间点的安全问题。重点防范乘二趟车学生在车边走动跑闹问题。这一点我们在防范时存在漏洞。

（六）贯彻落实中央八项规定存在的突出问题主要是存在对八项规定重要性认识不足，廉政风险防范不强等问题。

其次王连君副校长发言，阐述了自身存在的如下问题：

（一）存在政治理论学习不深不透的问题。

（二）存在联系群众和深入一线不够的问题。

（三）存在工作推进力度不够的问题。

（四）存在要求不严、在工作中存在偶有偷懒的问题。

（五）存在安于现状、进取心不够的问题。

刘向东副校长在会议上发言，总结了自身的以下问题：

1、形式主义方面，工作深入不够落实不细；

2、官僚主义方面，交流上与学生有距离，管理上深入一线不够。

3、享乐主义方面和奢靡之风方面没有什么突出问题。

几位主要班子成员对自身存在问题产生的原因做了深入剖析，一致认为：

1、政治理论学习不够深入，政治理论修养不到家。

2、改造世界观不够自觉主动，缺乏艰苦奋斗的精神

3、群众工作经验缺乏，宗旨观念有所淡化

他们进行深刻的自我剖析后，都对今后提出了切实可行的整改措施，一致认为以后应该做到如下几个方面：

1、要进一步加强理论学习，增强理论功底。

2、要进一步改进工作作风，树立无私奉献和艰苦奋斗的精神。

3、要进一步保持清正廉洁，增强拒腐防变能力。

4、要进一步务实创新，增强工作实效

三、领导班子成员相互批评情况

领导班子成员刘继远、王连君、刘向东等三位同志在会议上作了相互批评、相互建议的发言，每人提出了对其他两位同志的二到三条建设性意见和建议，分别指出了彼此在分管工作中存在的不足及今后需要改进的问题，气氛融洽、态度诚恳，对方都能相互接受彼此的批评和建议，会议在和谐的气氛中进行着。

教育局领导黄昌宏同志对会议作了总结并提出了四点意见：

1、要及时总结上报。

2、要切实做好“回头看”工作。

3、做好班子整改方案及个人整改计划。

4、要“两手抓，两不误”。

最后，刘继远校长作了最后发言，对如何做好今后工作表明了决心和态度，重申了领导班子在今后的工作中要进一步树立求真务实的工作作风，切切实实地抓好今后的实践活动，要将教育实践活动的成果切实体现在本职工作中，力争更好地完成各项工作任务。

大安市两家子镇同建学校

2014-08

 

第二篇：学校民主生活会发言提纲

20xx年民主生活会发言提纲

我是20xx年7月,根据学校工作需要,领导安排我担任办公室主任工作，同时担任高二两个理科班化学课,这对我来说是一个不小的挑战。下面我就谈一谈我是怎样完成基本任务履行基本职责的:

一、完成基本任务情况。

1、辅助决策。这是办公室最重要的任务。为了决策的正确性、可行性。我坚持搞好调查研究,及时发现新问题、掌握新情况、总结新经验,为领导提供有价值的信息,帮助领导制定规划,参与管理,协助领导抓好中心工作。本学期协助领导完成了招商引资任务和楼房置换工作的前期任务。

2、接待工作。这是办公室必不可少的日常事务工作。接待工作的好坏将直接反映本单位的工作作风和外在形象。搞好接待工作可以使单位改善外部环境,扩大对外影响,树立良好的形象。为此我在做到诚恳、热情、细致、周到.保证了每次接待工作的顺利完成,努力为学校创造一个良好的对外形象。

3、会议管理。办公室是会议工作的主要组织者。不论是全校师生参加的大型会议,还是部分教师、职工参加的中型会议,以及领导班子成员参加的小型会议,我都是会前认真准备;会中严密准确地记录、热情周到的服务;会后及时清理会场、编写会议纪要、督促落实会议精神。

4、档案管理。办公室工作其中档案管理是一项专业性较强的工作。为了切实做好学校档案的收集、整理、保管、使用,查阅了不少资料。边学边干,逐步对各项工作建立档案。在学期末,部分领导、老师到办公室查阅资料都能较顺利的查到,初步显现了档案的价值。

5、印章管理。在过去的一个学期里共用公章98次,其中有3位中层以上领导因公带公章外出3次。本着严肃、认真、细致的原则,每次用章前我都认真询问用章事由,不能决定时报请校长批示,用后详细填写用章记录。各职能部门大量用章时严格监章

二、作为办公室主任,履行基本职责情况。

1、承办职责。办公室是一个单位的综合办事机构,承办职责是办公室主任的首要职责。也正因如此,我几乎每天都在繁杂的事务中度过。在过去的一个学期里主要承办的事项有:①领导层的集体决策和领导个人交付办理的事项。②牵涉面广、归属不太明确、其他职能部门不便于也不宜承担的事项。③教育局等上一级办公室交办的事项。④党支部交办的事项。⑤教师、职工转办的事项。不论承办哪一事项我都坚持严肃认真、从速办理的原则,虽然在承办过程中也遇到过这样那样的困难,但经过多方克服,最终还是能较好地完成各类承办事项。

2、参谋职责。参谋职责是办公室主任在辅助领导决策过程中应承担的重要职责。当好领导的“参谋”对办公室主任而言,责无旁贷。为此,我积极进行调查研究、收集各方信息,把调查中获得的大量第一手资料进行综合分析,及时向领导反馈,协助领导决策。决策公布之后,还通过调查研究,了解和掌握决策意见的执行情况,及时发现问题,有针对性地进行调整。

3、协调职责。联系内外,沟通上下左右等诸方面,是办公室主任应有的职责。在过去的一个学期里,首先,我努力搞好纵向协调,致力于上下级之间关系融洽。做到上令下行,上情下达,上下紧密配合,步调一致的工作。其次,我也注重横向协调,致力于各业务部门之间的协调,对于业务部门的一些计划,重要工作部署,我都主动去了解,统筹平衡、及时沟通、统一协调,尽力避免各业务部门之间的“撞车”和主要领导的“超负荷”工作。第

三,人际关系协调工作我也努力做了一些如协调财务室两人关系。以上就是我过去一个学期的个人工作总结。

4.教学职责。备课时认真钻研教材、教参,学习好大纲,力求吃透教材,找准重点、难点。为了上好一节课,我上网查资料,集中别人的优点确定自己的教学思路,为了学生能更直观地感受所学的知识内容,积极查找课件,制作课件,准备、制作教具。上课时认真讲课,力求抓住重点,突破难点,精讲精练。运用多种教学方法,从学生的实际出发,注意调动学生学习的积极性和创造性思维,使学生有举一反三的能力。培养学困生的学习兴趣,有难度的问题找优等生;一般问题找中等生;简单些的总是找学困生回答。以大面积提高学生成绩。

（一）自身的问题

一年来，在领导和同志们的关心支持下，工作也取得了一定的成绩，但距领导和同志们的要求还有不少的差距：

1、由于工作性质的限制，对业务工作的了解只局限于书本经验的理性认识上，缺乏实在的感性认识。

2、由于 事务性工作比较多，忽视了教学工作，出现匆匆忙忙去上课的情况

3、在工作中与领导交流沟通不够，有时候只知道埋头拉车。

4、开展工作时中缺乏经验和魄力。

（二）今后工作的思路

１、"没有规矩，不成方圆。"办公室特殊的地位和工作性质要求办公室必须是一个制度健全、管理严格、纪律严明、号令畅通的战斗集体。要本着"从严、从细、可行"的原则，在原有各项制度的基础上进一步修订完善办公室工作规范、考核制度、保密制度、文件管理制度，从而使办文、办事、办会等各项工作的开展更加规范有序。

２、办公室主任是所内最基层的管理者，既是指挥员又是战斗员，是领导意见的体现，也是基层问题的反馈者，因此更要树立起良好的自身形象，在工作中成为同事的榜样，在感情上成为同事信任伙伴。 ３、工作中要学会开动脑筋，主动思考，充分发挥领导的参谋作用，积极为领导出谋划策，探索工作的方法和思路。

4、积极与领导进行交流，出现工作上和思想上的问题及时汇报，也希望领导能够及时对我工作的不足进行批评指正，使我的工作能够更加完善。

在接下来的一个学期里,我将继续努力、尽职尽责、不断开拓、求实创新、为六中的美好前程作出贡献。

XXX XXXX.XX.XX