湖北第二师范学院

《现代教育技术》课程实验报告

 

第二篇：现代教育技术实验报告(1)

现代教育技术实验报告 1

现代教育技术实验报告

实验目的

了解数码相机的组成与主要器件，以NikonP5100为例，了解数码相机的不同拍摄模式与设置，掌握nikonP5100为例的数码相机的拍摄方法。

实验仪器与试剂

NikonP5100数码相机 相机试纸 电池等

实验内容

nikonP5100数码相机的基本使用

nikonP5100数码相机的功能按钮设置

nikonP5100数码相机的调整

nikonP5100数码相机的拍摄

实验过程

数码照相机都具有自动聚焦功能，将数码相机取景器里的聚焦标志对准要拍摄的物体，半按下快门，直到物体的影像清楚为止。

拍照时应把相机靠紧头部以减小晃动，在光线不好的时候尽可能使用三脚架或其他支撑物，以保证相机在较长时间曝光时不会晃动。

照相时根据不同的需要选择图像的分辨率，要知道图像分辨率越大占的空间就越大。

存储卡在拍摄过程中担任着非常重要的角色，只有在数码相机关闭电源，照相机完全处于关闭状态的情况下才能取出和安装存储卡，否则会照成存储卡损坏。

数码相机对电池的需求量特别大，现在常用的锂电池可重复使用且电量也较大，使用时应把电量用完在充电。

注意事项

（1） 爱护实验仪器

（2） 相机防止跌落，碰撞，小的扣带一定要套在手腕上、传递相机要拿稳。

（3） 防止灰尘以及一些小杂物保持镜头整洁

（4） 避免将相机放在潮湿的地方

（5） 注意对光线的掌握，相机在使用时尽量不要直接拍摄太阳或者强光

（另附数码照相机所照照片）