保太镇小学生学籍表

年级（20 年20 年） 学期学生学业成绩记录评价表

学生关键表现记录一览表（ 年级）

年级（200 -200 学年）学生综合素质评价表

注：评价按优秀、良好、一般三个等级从5个维度分别评价。教师寄语由班主任

教师从5个维度进行综合评述。

年级 班 姓名 材料整理粘贴栏

粘

贴

线

5项（页）以内共粘贴_____项（页） 限粘贴

附表一： 作业“金星卡”

学校 年级班 姓名

操作说明：

此表由学习小组长管理。按每次作业质量等级和书写评定等级授 （作业质量A级、 B级，C级、D级不授星。作业书写质量A级B级，C级、D级不授星。）每次作业后及时由组长授星，学期结束附于粘贴板。学期评定有教师和学生共同完成。

附表二： 蓓蕾读书“升级卡”

操作说明：

此表有小组长管理。考级内容为课文背诵篇目，市蓓蕾读书推荐篇目，学校教师指定篇目。考级方式为相邻两个小组互评。时间为两周一次，周三的课外活动时间进行。级别为七级，每学期结束时对一学期的考级情况进行描述性的评定（由教师、学生共同完成）。

保太镇小学生综合素质评价月评情况记载表

班级 姓名 年 月— 月

说明：1、小学生综合素质评价月评记载是实化评价过程的重要载体，是形成性评价的具体呈现方式。

2、小学生综合素质评价月评记载要求对照评价标准及年段目标，在征求老师、同学、家长等意见的基础上，由学生自己完成，达到具体行为检测目标80%以上的为优；60——80%为良好；60%以下为一般；每次评价结果要得到老师、同学、家长签字认可。

3、学生学期综合评价，由班主任依据月评情况，分析学生发展状况，给予客观定等。

 

第二篇：素质报告册 二学期

巢湖市坝镇中心学校 学生综合素质及学业成绩报告册

班级： 学生姓名：

20xx年——20xx年度第二学期

班主任寄语

班主任签名：

接上级通知，本学期假期自7月1日起至8月30日止，下学期定于9月1、2日开学报到，9月3日正常上课，希望学生按时来校办理入学手续。