《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》

实践教学实施方案

一、实践教学的目的

《毛泽东思想和中国特色社会主义理论体系概论》实践教学的目的是为了全面贯彻党的教育方针，全面提高该课程教学水平和质量，提高这门课教学的针对性和时效性，使学生更深刻、更全面地掌握本课程的基本原理和方法，培养学生运用中国化的马克思主义解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义的信念，掌握用当代中国化马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，使他们成为社会主义现代化建设事业的建设者和接班人。

二、实践教学的基本原则

 与其他学科相比，这门课程的教学有其独特的学科特点，它既要求提升学生的思想政治理论素养，又注重对学生分析问题、解决问题的实际能力的培养；同时学科本身又具有鲜明的时代性，与社会主义现代化建设的实践活动密切相关。因此，在该门课程的教学中必须充分重视实践教学环节，在进行实践教学的过程中，应始终遵循有针对性、时效性和实效性的原则。使学生通过实践活动形成对当代中国化的马克思主义理论的感性认识，直至上升为理性认识。
三、实践内容

下列题目任选其一，或者自拟题目，写一篇不少于2000字的调查报告

1、城市居民/农民/农民工幸福感调查
2、有关住房问题的调查
3、城市中农民工生存现状调查与思考

4、农民收入问题调查

5、农村劳动力现状调查研究

6、农民工子女教育问题调查

7、对实施农村合作医疗保险制度的调查与研究

8、和谐社区（或和谐街道）建设调查分析

9、生态环境产业发展调查分析

10、民办本科院校大学生人生追求及信仰的调查与分析
11、民办本科院校大学生学习活动调查与分析
12、民办本科院校大学生心理健康调查与分析
13、民办本科院校大学生人际交往问题研究

14、民办本科院校大学生党建问题调查与分析

15、民办/公办幼儿园招生及学费问题调查研究

四、具体做法

1、实践形式  组织学生到具有一定代表性或典型意义的农村进行调研考察。

    2、活动组织形势  按照教学大纲，这门实践课时间两周计36学时，主要集中在暑假完成。在老师指导下，学生利用暑期时间，结合思想政治理论课教学内容开展社会实践调研。调研结束后，每组学生须提交2000字以上的理论联系实际调研论文一篇，除执笔者以外的组员，每人需提交一篇1000以上的调查心得。

整个实践过程实行教师指导下的组长负责制，学生以小组为单位进行实践活动，4～6名学生为一个小组。在实践过程中，要求学生个人有个人活动记录和感想，小组有小组活动记录和小组实践报告。学生利用暑期两周时间到农村进行实地调查研究，并做好活动记录。

3、考核

思想政治理论课实践调研论文既要反映“思想政治理论课”学习内容，又要反映出学生亲自参加社会实践的调研情况和体会。若调研论文不符合这一要求，成绩记为不及格。为了切实保证思想政治理论课实践调研的质量，杜绝任何形式抄袭。若被认定为抄袭或网上下载的材料，成绩记为零。

（1）按时上交调研论文。调研论文在下学期开学前两周由各班学习委员收齐，上交指导老师处。

（2）思想政治理论课调研论文成绩不及格的学生需利用寒假重做(具体要求同上)。

附1：社会调查报告的写作说明

（一）调查报告写作的格式

1、须注明调查的对象、时间、地点、范围和主题，以及调查的主要方法。

2、须将调查到的事实材料进行归纳、整理，并依据事实材料的分析研究，得出合逻辑的、具有说服力的结论。

3、须针对调查得到的事实，提出具有见地的看法或有价值的建议，以期对今后工作提供参考，发挥社会调查报告应有的社会价值。

以上三点是不可或缺的。

（二）调查报告材料的获取

1、须亲自调查获取第一手材料，调查报告的材料须真实可靠。在调查报告中，要提供材料的来源，反映材料获取的过程。

2、调查报告须提供调查数据来源的相关资料。

（三）调查报告交稿的形式

以班级为单位，统一收齐后交带课教师手中。交稿时班级的学习委员须清点报告份数，列出班级报告的目录清单，并签字。

附件2：社会实践调查报告要求与格式

（一）要求：

1、全部用A4纸打印上交。

2、执笔者不用写调查心得，其他组员都要写调查心得。

3、调查报告不少于2000字。

4、若有调查问卷及调查记录等，用A4纸打印，附于调查报告之后。

5、调查心得不少于1000字，宋体、A4纸打印，并附在调查报告、调查问卷及记录之后一并上交。

（二）调查报告格式：

1、            封面格式：（独立一页，内容居中，行距为1.25倍）

题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

（题目是宋体，三号字，加粗，居中，与“调查小组组长”间隔两行）

调查小组组长：xxx        学号：xxx

调查小组成员：xxx        学号：xxx

调查小组成员：xxx        学号：xxx

执   笔   者：xxx        学号：xxx

（从“调查小组组长”到“执笔者”这一行，都是宋体，四号字，加粗，居中）

2、            第一页格式：行距为1.25倍

内容摘要：(这四个字及冒号空两格，小四，宋体，加粗)xxxxxxxxxxxxxxxxxx（具体摘要字体为小四，宋体，不加粗。无须另起行。）

关键词：（这三个字及冒号空两格，小四，宋体，加粗）xx     xx     xx（具体词语字体为小四，宋体，不加粗。无须另起行。）

这一页其余地方全部空出来，是老师写评语的地方，无须划方框！

3、            第二页格式：从这页开始，就写正文，正文全部是宋体，小四，行距为1.25倍，段前段后间距为0。

大标题格式示范如下：

一、   xxxxxxxxxxxxx（大标题空两格书写，小四，加粗）

xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx（正文宋体，小四，不加粗。注意每段空两格起写。）

以此类推就行了！

4、            参考文献的格式：正文写完之后，必须要附上两个以上参考文献！行距为1.25倍

参考文献：（这四个字与正文空两行或换页书写，顶格，宋体，小四，加粗）

[1]陈金安.当前大学生xxxx问题的思考［J］.浙江海洋学院学报（人文科学版），2000（3）.   （小四，宋体，不加粗）

[2]仿照[1]的格式来套用！

   就按照如上的格式来写参考文献！论文是J；专著是M 。

（三）调查小组成员心得格式

1、第一行：

题目：xxxxxxxxxxxxxxxxxx

（题目是宋体，小四号字，加粗，居中）

2、第二行：姓名：xxx    学号：xxx（宋体，小四号字，加粗，居中）

3、正文：全文与“姓名”行空两行，宋体，小四号字，不加粗，行距为1.25倍。

附件3：调查报告交稿目录清单格式（各班学习委员请于开学后第二周收齐同学调查报告并完成该表，用A4纸打印。）

调查报告汇总表（宋体、三号、加粗、居中）

指导教师：              

班级： 20##级 xxxx班    应收：    份   实收：   份   缺：   份

（以上信息宋体小四、加粗、居中，与下面表格间隔一行。）

（表格内容全部为宋体，小四，不加粗，行距为单倍）

                                            学习委员（签名）：      

                                                       日期：      

 

第二篇：商学院20xx-20xx年度本、专科毕业实践教学工作实施方案

商学院2010-20xx年度本、专科毕业实践教学工作实施方案

专科部分

专科毕业实践环节是教学计划规定的一个重要环节，原则上安排在第七学期进行，是学生在实际环境中获得分析和解决实际能力训练的重要环节。为了确保毕业实习环节达到教学目标，特制订如下工作要求。

一、教学目标

1、进行比较系统的职业岗位实践，使学生在相关专业岗位上得到职业能力的训练，包括专业能力、实践能力、管理能力和解决实际问题的能力。同时得到职业道德、遵守岗位职责和劳动纪律的严格训练。

2、通过毕业实践教学环节，使学生深入地接触社会，了解行业情况，增强投身社会主义建设与改革的事业心与责任感，并培养协调人际关系、学会团体协作，提高今后就业的适应能力。

二、组织与安排

（一）毕业实习场所的选点和反馈

1、毕业实习的场所选点工作原则上由院（系）通过建设实习基地、校企合作方式解决；也可以发挥学生积极性，在教师指导下由学生个人自选。

2、各专业要按照专业培养计划所规定的人才培养规格要求，提出具体的毕业实习的教学要求、主要内容，以及实习场所可选择的对象与范围，并向全体学生作说明，供学生自主选点的参考。

3、选点落实后每个学生都要填写“实习单位登记表”，不论是学生自选或学校指定的实习单位，实习开始时，学生都应按原约定的单位按时认真参加实习，如有特殊情况（如发现实习条件与原先了解的有重大变化，不适合毕业实习）需要改变实习单位的，要及时向指导教师提出报告，经教学副院长同意后再办理新的选点工作，并要做好原选单位的善后工作。

（二）落实教师、加强指导

毕业实践环节的指导力量由两部分组成：

1、实习单位有管理经验、职业专长的管理干部、技术干部、技术工人，他们主要在实习期间指导学生、帮助学生掌握某个方面的实践技能，并对学生进行职业道德和良好职业习惯的培养与帮教。

2、本院的专职教师和兼职教师。我院指导教师要负责学生实习、岗位业务指导和后阶段撰写毕业实践总结报告全过程的指导工作。

（三）实践时间安排

三、过程管理

（一）做好计划、明确要求

1、做好计划：各专业要制订本专业毕业实践环节的总体安排计划，明确毕业实习时间安排计划，并使每位学生与指导教师都明确要求。

2、明确毕业实习的基本要求。

（二）指导教师和管理人员要加强全过程管理

1、学校的专兼职指导教师：要保持教师学生的联络通畅，加强对学生实习和总结的指导，并作为结束时对学生评定成绩的依据。

2、指导教师要加强学生撰写实习总结报告的指导工作。应在实习时就向学生提出明确的撰写实习总结报告的要求、主要内容，并指导学生在实习过程中注意搜集有关资料，及时总结自己的收获体会；总结报告完成上交后，要全面审阅与评定成绩。

指导教师可以定期把所指导的学生集中到校进行交流并提出指导意见，各专业也可以利用返校时间举办交流活动、专题讲座。

3、班级辅导员及实习指导教师可以安排一定的时间到实习场所了解学生实习的进展情况和思想状况，发现问题及时沟通，并解决问题。

4、教务处和各院（系）、专业教研室负责人和管理人员应不定期地到实习单位了解学生实习状况，及时发现和解决存在的问题，保证实习顺利进行。

（四）学生要认真参加实习、严格要求

学生在毕业实习的全过程要按照教学要求认真进行实习，并每周真实地填写工作周记，工作周记内容主要包括：实习内容、主要收获（含搜集的主要资料、技能提高与体会等），遵守实习场所的劳动纪律、安全规范和出勤情况等。

学生实习期间要严格遵守实习单位纪律，不得迟到、早退和旷工，学生因病或有重要事情须请假的要办理请假手续，请假1—2天的向指导教师（学校实习指导教师或实习单位带教老师）请假，请假3天及其以上的要经院（系）领导批准。

学生实习结束后，要按各专业的教学要求撰写毕业实习总结报告，系统总结毕业实习的内容与主要收获，并按规定格式打印、装订成册。

四、成绩评定

毕业实践成绩：实习单位评价（30%）、指导教师评价（40％）、毕业实习报告（30%）。 指导教师成绩：由指导教师根据下列条件评定。包括是否按时完成毕业实习各阶段所要求的工作；综合运用所学知识分析与解决问题的能力、独立工作能力和实际动手能力；工作态度及遵守纪律情况等。

实习单位成绩：由实习单位的指导教师给出。

毕业实习报告成绩：由指导教师根据学生撰写的实习报告情况评定。

毕业实习成绩按五级制（优、良、中、及格、不及格）评定。

毕业实习成绩主要根据：学生实习的认真态度（出勤、认真实习情况）、掌握专业技能的收获与体会、实习单位指导教师评价、学校指导教师评价等。

学生有下列情况之一者毕业实习环节成绩应为不及格：

1、不按照教学要求选择实习单位，或中途擅自变更实习单位而造成实习时间不保证者旷工时间累计达5天，或请假时间超过规定实习时间的三分之一以上者。

2、缺少实习周记、实习鉴定表或实习周记和鉴定表内容伪造、弄虚作假者。

3、实习总结报告内容弄虚作假抄袭他人者，或没有完成总结报告的。

五、毕业实践环节教师工作量计算

根据《安徽新华学院教师工作量计算办法》将指导经费核算到教师。

附件一：

专业毕业实践教学环节的教学内容安排

物流管理专业：

第一部分 物品采购

1、 需求调查与预测

了解采购市场调查的定义和功能，掌握物流采购市场预测的方法。

2、 采购谈判

了解谈判的内容和程序，了解采购谈判的原则和技巧。

3、供应商管理

了解采购认证的过程，掌握供应商的考评方法。

4、采购业务实施与组织

理解采购组织结构，了解订单跟踪与采购业务流程控制，理解采购成本估算与控制。 第二部分 仓储管理

1、仓储作业管理

掌握商品入库作业流程，掌握搬运作业、仓储作业、盘点作业、出库作业管理过程，了解流通加工作业管理。

2、仓储运营方案的实施

了解公共仓储业务，了解合同仓储业务。

3、 库存管理

掌握库存分析的方法，掌握ABC分类方法，重点掌握经济批量模型的运用。

第三部分 配送管理

1、编制配送作业计划

理解配送作业计划的编制，理解配送线路优化的原则和方法，掌握节约里程法。

2、组织配送作业

了解配送中心的组织结构，理解如何组织合理化配送，了解配送中心的设施、设备管理。 第四部分 运输管理

1、运输商务运作

了解货运市场营销方法，掌握如何确定货物运费，了解货物运输保险。

2、运输过程课程

了解货物运输计划，掌握运输调度的内容，掌握货物运输单证。

3、运输合理化

理解不合理运输的类型，掌握合理化运输的实施途径，重点掌握运输路线的优化方法。 第五部分 生产物流管理

1、生产物流方案的制定

了解企业生产类型的物流特征，理解不同生产模式下的生产物流方案，掌握物料需求计划的工作步骤。

2、 生产物流方案的实施

掌握生产物流控制的内容和程序，理解生产物流控制的原理。

第六部分 国际货运管理

1、国际集装箱运输管理

了解国际集装箱租箱合同管理和空箱调运管理。

2、班轮货运与代理业务管理

了解班轮进出口程序，掌握进出口主要的货运单证，掌握集装箱货运业务管理。

3、租船运输业务管理

掌握定期租船业务管理，了解航次租船业务管理。

4、国际货运中转业务管理

了解海运货物中转管理与海运支线货物中转业务管理。

第五节 国际多式联运及其业务管理

了解国际多式联运和大陆桥运输。

第七部分 物流信息管理

1、仓储管理信息系统

了解仓储管理信息系统的结构与模块的功能特点。

2、运输管理信息系统

了解运输管理系统的功能与模块的功能特点。

3、 货运代理管理信息系统

了解国际货运代理信息系统的功能及模块特点。

国贸实务专业：

1、 通过有针对性的实训练习，掌握主要外贸单证的缮制与审核。

2、 通过模拟实训，掌握市场营销的主要方法和技巧。

3、 通过电子外贸单证练习系统，进行国际贸易主要程序和重要单证的制单练习。

4、 通过实验，熟悉外汇交易平台，掌握外汇交易决策的依据及信息获取途径，了解外汇行情图表及基本的技术分析方法。

5、 借助电子商务的模拟环境,综合地实践电子商务的整个过程，掌握电子商务的基本思路和技能，达到理论联系实际的目的。

6、 通过实验使学生熟悉海关报税实务，掌握国际避税的主要手段和跨国关联企业转让定价的基本形式。

7、 通过对不同行业的不同商品质量进行调研，训练学生熟练掌握商品属性的能力。

8、 通过实验了解主要电子产品的技术指标，理解主要的电路图。

9、 熟悉并掌握对外贸易运输与保险中相关单证的填制。

10、 通过实训，使学生能够熟练填写某种结算方式的申请书、缮制主要贸易单据，并能快速审核。

11、 通过模拟训练，熟练掌握进出口报关技能，提高实际操作水平。

12、 通过模拟训练，了解国际商品期货市场的上市品种、基本格局和运作方式。

电子商务专业：

1、上网浏览著名电子商业网站，调查了解网上交易情况。

2、某一企业开展电子商务或网络营销的实际情况，如利用网络进行产品的销售和原材料的采购情况。

3、政府通过互联网或专用网络，为企业提供服务，监督企业的经济行为的实际状况。

4、到商业自动化比较高的超市，观察调查收款机、条码设备及其它现代化商业设施的应用状况。

5、到大型连锁超市的物流配送中心，调查了解物流自动化的内容，如商品的分类编码、商品仓储自动化、商品包装自动化、商品配送自动化状况、物流管理信息系统等。

6、消费者或公众对电子商务的态度和了解、参与状况调查

7、其它有关电子商务的活动或项目调查。

商务管理专业：

（自行实习）

附件二：

各专业校内指导教师一览表

本科部分

本科毕业实习是学生在完成教学计划规定的全部课程后必须进行的综合实践教学环节，是对学生的理论基础、专业知识及应用能力的全面考查。目的在于检测四年学习效果，将理论与实践相结合，使学生在毕业后初步具备与社会及工作的对接能力。为加强本科毕业生毕业实习的组织和管理工作，确保2011届本科毕业实习工作的正常有序进行，现将本届本科毕业实习工作的有关事项安排如下：

一、组织领导

商学院成立毕业实习工作领导小组，负责本院系毕业实习的组织协调和质量监控。

二、系部工作要求

各系成立毕业实习指导组，其工作职责是：

根据专业培养目标，制定本学院的毕业实习安排计划（确定指导教师，选择实习地点，学生的分组和实习过程的管理等）；

负责本系的毕业实习经费申请、使用；

负责实习环节的指导、监督与检查；

组织实习交流和学生实习成绩评定；

加强对实习指导教师的管理，保证毕业实习工作正常顺利的进行；

负责相关实习材料的整理备案。

三、实习考核与成绩评定

各系应制定明确的毕业实习时间进度表，确保学生在预定时间内能够按要求完成，并严明毕业实习纪律与考核。毕业实习可以采取集中实习、委托实习、实习与论文设计结合、实习与就业岗位结合及顶岗实习等多种方式进行，切实保证毕业实习质量。实习内容要符合巩固专业基础知识，提高专业基本技能的要求。实习地点要具有满足实习内容的必备条件，应首先考虑使用我院已有的专业实习基地。实习方式要根据各专业的学科特色进行合理安排。

学生毕业实习后要提交一份不少于3000字的实习报告（报告书使用学校规定的样本），实习基地单位要出具鉴定书，教师要写出评语并认真评分，作为一门成绩登载记录。各学院要在实习结束后，将实习单位鉴定、实践周记、实践报告等实习材料按要求存档，并认真撰写毕业实习总结。各学院毕业实习环节的总体安排计划要与专业教学计划的进度相符合。

四、具体安排表（附件）

附件一：

专业毕业实践教学环节的教学内容安排

市场营销专业：

（自行实习）

国际经济与贸易专业：

（自行实习）

附件二：

各专业校内指导教师一览表