“十二五”职业教育国家级规划教材

新编《 》论证报告

一、前言（综述性的内容）

二、新编《 》教材的必要性

专业建设、课程改革、生源情况发生了哪些新的变化，现有同类教材存在哪些不足，人才培养模式的变化对课程及教材的要求等使得有必要新编教材。

三、新编《 》教材的可行性

可从专业建设、课程改革的基础，编写团队优势（教师（注意联合其他院校有编写实力的教师参与），重点介绍主编的资历，行业、企业人员共同参与），编写总体思路，教材编写特色（满足教改需要，体现工学结合、理实一体、双证融通等高职教育特色，反映新技术、新工艺、新方法、新材料，新专业急需，教材表现形式创新等），教材辅助教学资源建设，进度安排等方面进行阐述。

四、新编《 》教材编写提纲

教材编写目录

五、新编《 》教材出版保障

由出版社填写

（控制在2000字以内）

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第二篇：教材编写论证报告

教材编写论证报告

一、前言

二、新编教材的必要性

1．教材模式陈旧，脱离企业实际工作流程

2．教材内容具有“统编性”，与行业的迅猛发展不匹配

3．评价体系不合理，缺乏对学生实践能力、职业素养的多元化评价体系

4．先进的高职教育理念特别是理论与实践一体化的教学改革成果未能及时有效的体现在教材中

5．教材与职业资格认证缺乏衔接，未能体现高职教育的特色

6．教材以平面教材为主体，缺乏数字化教学资源

三、新编教材的可行性

1．优秀的编写团队

2．新颖和创新的编写思路

3．教学手段与配套资源的开发

4. 编写计划

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