学院：电气工程学院

姓名：姚宗

学号：2011302540138

马克思主义社会实践调查报告

? 调查目的：

目前，大学生通过利用课余时间找份兼职工作打打工或在假期积极参与社会实践，打暑期工、实习体味生活已经成为了一股热潮。大学生参加社会实践，了解社会、认识国情，增长才干、奉献社会，锻炼毅力、培养品格，对于加深对邓小平理论和“三个代表”重要思想的理解，深化对党的路线方针政策的认识，坚定在中国共 产 党领导下，走中国特色社会主义道路，实现中华民族伟大复兴的共同理想和信念，增强历史使命感和社会责任感，具有不可替代的重要作用，对于培养中国特色社会主义事业的合格建设者和可靠接班人具有极其重要的意义。大学生参加社会实践活动，能够促进他们对社会的了解，提高自身对经济和社会发展现状的认识，实现书本知识和实践知识的更好结合，帮助其树立正确的世界观、人生观和价值观。把握当前大学生社会实践中的问题,才能充分发挥社会实践在大学生思想政治教育中的作用。

? 调查对象：

大学生就业，是高等院校普遍关注的问题。而大学生社会实践已成为培养合格大学生的重要组成部分，也决不能忽视或放弃大学生社会实践。因此这次调查就选择了在广州大学100名同学。

? 调查内容：

本次调查通过对大学生有否参加过暑期工、兼职或实习，最想参与何种社会实践，所参与的打工或实习是否与所学专业相符，能否体现实践与理论知识相结合以及在工作或实习中获得了什么等问题进行展开。

? 调查方法：

通过派发问卷进行调查，发放问卷共100份，收回有效问卷100份。

? 调查结果：

从调查中发现，许多大学生都认为兼职是大学生的第二个“课堂”，通过兼职可以学到许多宝贵的东西。“存在就是合理”，职业没有高低之分，无论什么职业都有其可取与不可取之处，就看自己的需求。不少大学生觉得只要是能够赚钱的工作，就可以去试一试，品牌代理，促销等以前不会是大学生从事的工作，现在都成为了大学生们可以接受的工作。 有52%的同学认为如果要参加社会实践，最理想的就是到企事业单位进行实习交流，其次是打工或做兼职占40%；而56%的同学有做过兼职，20%打过暑期工，14%参与过实习，表示从未做过的仅占10%；现在大学生兼职、打工，除了做家教（14%）、网络的实习实践（6%）外，越来越多的大学生在兼职或打工时从事派传单、商品促销（22%）、校园销售（14%）、当餐厅服务员（8%）等简单、不需要特殊技能的工作，但却与所学专业知识相去甚远，76%学生认为所实习或兼职的工作与自己专业不全相符或完全不符，仅24%的人认为完全或基本相符。能够使大学里的理论知识应用到实践中去的只占38%，在实习或工作中66%的人满意自己的课外

实践能力；12%的学生认为兼职是为以后的求职做准备，在选择实习或打工目的是什么的时候，有64人选择“接触社会，积累工作经验”，占了总数的64%，选择“赚取生活费”，占了20%。从选项人数中显示，大学生兼职以赚钱和充实自己为主要目的。现在的大学生已经将打工看得很重了，钱虽然是一定因素，但是希望通过打工获取的经验对将来就业时有所帮助应该是更多学生考虑的问题。大学生在打工时间上的弹性还是很大的，这应该和他们宽松的学习环境有一定关系。56%的人会选择在假期实习或打工，30%会选择任何没有课的时间，12%会选择周末。有62人认为在不影响学习的基础上赞成合理兼职或打工实习，38人很赞成兼职、打工，没有人反对。54%的人都提出学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供实习机会，22%觉得学校应该提供就业体验，至于选择素质拓展和职业生涯规划的各占12%。

? 调查结果分析：

在调查中发现没有人在参加社会实践上选择“参加‘三下乡’活动”一项，说明当代大学生与以往的大学生相比较，他们的求学经历、生活条件、所处社会大环境都相对优越，也没有经过必要的挫折教育，因此，他们意志往往比较脆弱，克服困难的能力也较差，常常是对社会的要求较高，对自我的要求较低。当前，大学生的责任意识日益成为社会关注的热点问题，责任意识和诚信意识成为不少地方采用人才的两个新标准。大学生参与社会实践是促进大学生素质教育,加强和改进青年学生思想政治工作，引导学生健康成长和成才的重要举措，是学生接触社会、了解社会、服务社会，培养创新精神、实践能力和动手操作能力的重要途径。参与“三下乡”实践，其目的是为了支援农村的教育事业，同时给农民带去相应的指导，本着为人民服务的宗旨，同时把自己在学校学到的知识与劳动实践相结合，并从群众中学到做人做事的道理，用于知道自己的将来的学习生活工作。现在大学生，除了一部分学生来自农村以外，很有一部分是来自城市的，往往这些学生家庭环境好，父母亲更是不允许或者不支持自己的孩子参加所谓的 “三下乡”实践活动，这样，学校所提倡的通过 “三下乡”实践活动来提高学生素质的目的就未能够达到。在马克思主义哲学中，三观指的是世界观、人生观、价值观，而个人的世界观、人生观、价值观是紧密联系在一起的。在个体价值观体系中，人生价值观处于主导地位，决定着总的价值取向，对价值观系统中其它价值观起着指导和制约作用。由于当代大学生的价值观主要是围绕自己出发，致使大学生自身社会阅历和实践经验不足，更不用说参与“三下乡”活动服务人民了。没有人选择反对大学生兼职、打暑期工或实习，大家都认为只要不影响学习能够积攒经验可以为以后的工作打基础。对于当代大学生来说，应当刻苦学习专业知识，不断提高综合素质和运用知识的技能。从大学生活的开始到走进社会的大圈子中，就只有短短的几年时间，谁不想在将来的社会中能有一席之地呢？所以大家认为大学生必须投身校园内外的各类实践活动，有助于锻炼品质，提高能力。可见其对大学生综合素质的提高有不可抵触的重要性。不能否认有过打工经历的同学，看起来要比其它同学更成熟、社会适应力更强，但对于学生，社会适应力只是一方面的衡量指标，大学期间主要的任务是学业结构的搭建，即知识结构、专业结构的搭建，为了打工影响甚至放弃了专业知识的学习，结果是得不偿失的。

? 结论与建议：

马克思主义哲学认为实践是人自觉改造客观世界，使外部对象发生某种改变的现实的物质性活动。实践是人的活动，而人是社会的人，处在一定的社会关系之中，因此，实践不是单个人孤立的行为，而是社会的活动。所以，实践作为物质世界长期发展的一个阶段，是在社会历史中不断发展演变的。实践的主体是人民群众。“三下乡”是大学生社会实践活动在新时期的深化发展，是促进农村两个文明建设的有益补充，具有重要的现实意义和长远意义。实践出真知，社会实践活动是大学生活的重要组成部份，培养当代大学生的历史使命感、社会责任感和积极向上的精神风貌，充分发挥实践育人的作用，提高大学生的综合素质，也是检验所学理论知识的标准，社会实践不但为大学生提供了一个发挥自我才能，展现自我风采的舞台，也是培养和锻炼同学们综合能力的一个阶梯，更是一个大学生进入社会，走上工作岗位前的演练场地。了解国情是年轻人的首要任务，这就需要放眼960万平方公里的土地、

对占人口80％以上的农民有所了解才行。学生利用假期时间参加“三下乡”社会实践活动，这样可以使同学在实践中更好的认识国情，贴近社会，从而确定比较正确的人生前进方向。作为高校教育者，如果能引导大学生将强烈的使命感转化为学习、服务、实践、奉献等实实在在行动，把行动变为责任，将会使大学生在人生轨迹上树立起更高的起点。大学生的社会责任意识，应该说不仅有助于他们较快适应、融入社会，同时也是实现自我价值的必由之路。

大学生参加社会实践活动这种直接、生动的教育形式，在我国社会主义市场经济不断纵深发展的今天，更具有其广阔的空间和深刻的内涵，具有强大的生命力。社会实践必须不断地强化其思想政治教育的功能。为此，必须做到：一要树立大实践观，使社会实践日常化。随着社会的发展和人才培养的需求，大学生的社会实践活动不应该仅仅是寒暑假集中的、突击性的活动，应该与大学生志愿者服务、勤工助学、教学实习、挂职锻炼、社区共建等各类课外活动和社会活动有机地结合起来，树立广义实践的意识，使社会实践活动日常化，思想政治教育经常化。二要纳入教学体系，使社会实践规范化。社会实践的目的是培养人，是以教育为根本出发点的。既然是教育，就应该遵循教育规律，符合人的全面发展要求。社会实践在加强和改进大学生思想政治教育工作中是不可或缺的重要环节。因此，将其纳入学校教学计划和管理之中，就能加以科学的管理，确保师资的健全、时间的合理、评定的规范、经费的专项。变短期活动为长效教育，变临时考核为规范管理。三要建立实践基地，使社会实践阵地化。社会实践要发挥其教育功能，达到知识与实践的统一，校内和校外的结合，阵地建设是不容忽视的。要广泛赢得社会支持，逐步有计划地建立一批稳定的德育教育基地、生产实习基地、课外科研基地和社会活动基地，不断拓展社会实践的活动领域。四要加强队伍建设，使社会实践专业化。社会实践要想做得更扎实更深入，就必须建立一支业务精、能力强、勤思考、善研究的校内外、专兼职相结合的组织指导队伍。在精心组织、认真督导、全面总结的基础上，不断研究新情况，解决新问题，随时调整工作思路，创新工作方法，适应时代要求，变活动的简单组织为工作的专门研究，使社会实践常做常新。五要丰富思想内涵，使社会实践功能化。社会实践要强化其思想政治教育功能，就必须在实践的各个环节赋予其丰富的思想内涵，寓思想教育于实践活动中，使大学生随时都可在实践活动中领悟思想，接受教育，从而丰富和提高其内在的思想政治素质。六要完善活动机制，使社会实践持续化。社会实践要达到对大学生的长期教育和提高的目的，就必须遵循与社会长期合作、互惠互利的原则，建立和完善工作机制，特别是以科技服务和扶贫帮困为主要内容的实践活动，就要让学生带着目标去实践，回来带问题研究，信息不断线，成果有回馈，使短期实践行为和长期合作联系相结合，培养学生的诚信意识和合作能力。

调查问题

1、你是否赞成大学生实习、打工或是兼职

很赞成（38%） 在不影响学习的概况下赞成（62%） 不赞成 （0%）

2、你参加实践的目的

为以后的求职做准备（12%） 接触社会，积累工作经验（64%） 赚取生活费（20%） 其他（4%）

3、你会在何种时间参加实习或是打工

假期（60%） 没有课的时候（5%） 周末（30%） 其他时间（5%）

4、你想参与何种社会实践

企事业单位进行实习交流（52%） 打工或做兼职（40%） 三下乡支援农村建设（0%）其他（8%）

5、你有否参加过暑期工、兼职或实习

是（90%） 否（10%）

6、你参加过何种实践

兼职（56%） 暑期工（20%） 实习（14%） 从未参加过（40%）

7、你参加兼职或打工的类型

家教（14%） 网络的实习实践（6%） 派传单 商品促销（22%） 校园销售（14%） 餐厅服务员（8%） 其他（36%）

8、所参与的打工或实习是否与所学专业相符

完全不符（40%） 不相符（36%） 基本相符（12%） 完全相符（12%）

9、是否能够使大学里的理论知识应用到实践中去

能（38%） 不能（62%）

10、在实习或工作中是否满意自己的课外实践能力

满意 （66%） 不满意（34%）

11、你认为学校除了提供就业指导以及专业课程外，还应该提供

实习机会（56%） 学校应该提供就业体验（22%） 素质拓展（12%） 职业生涯规划（12%）

 

第二篇：马克思实践报告

《马克思主义基本原理概论》

实践教学实施细则

天津理工大学《马克思主义基本原理》教研室

一、活动目的

本课程实践教学的目的是为了切实落实理论联系实际的根本方法，使学生更深刻、更全面地掌握马克思主义基本原理和方法，培养学生运用所学的基本观点和基本立场解决实际问题的能力，提高学生的实践能力和社会适应能力。

通过实践教学这一环节，要使学生能够运用所学知识去认识社会、认识自身、指导人生实践，加深对书本知识的理解，使学生牢固树立马克思主义和中国特色社会主义信念，掌握当代中国马克思主义观察世界、分析国情的思维方法，提高政治理论素养，激发全面建设小康社会、投身于现代化事业的积极性、主动性和创造性，从而进一步提高本课程的教学质量和教学效果。

二、学时、分数分配

本课程实践教学活动的时数为16课时，实践教学活动不占用课堂讲授时间。

本课程的分数分布为：平时成绩20%，社会实践20%，期末考试60%。

三、活动方式

开展理论及成就宣讲、学业辅导、科技支农、企业帮扶、支教扫盲、志愿服务、助教、勤工俭学、读书会、文艺演出、社区服务、灾区服务等多种形式的社会实践活动。

社会实践活动一般应利用课外时间，可以个人活动，也可以小组为单位。小组活动一般以10人以下为主，分别撰写报告或活动总结，打印上交。

四、实施步骤

1、准备阶段：

①教师提出选题及参考文献设计实施方案。

②教师讲授社会实践的方法、要领和具体要求，学生阅读原著或文献、查阅资料，拟定实践计划、调查提纲，设计调查问卷。

2、实施阶段：

布置调查任务，以小组或个人为单位（10人以下为一组，）每组从老师布置的社会调查题目中任选一题结合实际进行社会调查。教师则参与其中为学生提供具体指导和力所能及的帮助。

3、总结阶段：

学生在教师指导下写出社会实践调查报告，在规定的时间内上交，由任课教师根据学生参与实践教学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定学生总成绩。

五、考核

学生应在规定的时间内（14～15周）交给班级学习委员，学习委员收齐后将调查报告交任课教师，由任课教师根据学生参与实践教学过程的调查报告、态度或其他表现综合评定，并单独记录学生的实践课程成绩。学生的实践教学成绩作为评定学生总成绩的一部分。

六、社会实践报告要求

1、调查报告统一格式（见附表），字迹工整、清晰、语句通顺；内容要求观点鲜明、有理有据、层次清晰、逻辑合理。

2、可从参考题目中选题，也可自拟题目，角度要小而新颖。主要使用自己亲自调查得来的第一手材料，如果引用材料要真实可靠、简明扼要，并要注明出处。

3、社会调查报告既要立足于《马克思主义基本原理概论》基本理论，又要反映亲自参加社会实践的调查情况。调查报告字数不少于2000字。

七、社会实践报告评分标准

1、选题符合本门课程要求,观点正确，坚持四项基本原则，立场观点正确。(5分)

2、紧密联系实际,能够调查研究,进行理论分析,有自己的见解和观点。(5分)

3、表述清晰严谨,结构层次清晰,分析有据合理,逻辑性强。(5分)

4、文字通顺,格式规范,字数符合要求。(5分)

5、如果出现观点错误，违背马列主义毛泽东思想邓小平理论和三个代表重要思想精神，此门课程以不及格计算。

八、参考选题

政治、社会问题

本地区城市公共基础建设问题调查研究

本地区基层民主发展、基层组织建设的现状与问题的调查研究

本地区全面建设小康社会的新思路、新举措的情况调查

本地区如何实施对外开放战略？

诚实信用原则实施问题研究

城管综合执法长效机制研究

城市社区发展调查与研究

城镇化进程中的政府转型和行政改革典型调查

城镇老龄事业发展的调查研究

村民自治中的问题与对策研究

当代中国农村家庭结构与功能变迁调查

地震对非地震灾区居民影响状况的调查

电子政务建设现状和问题的调查分析

反腐倡廉的典型调查

非营利组织的作用及其法制化、规范化的调查研究

服务型政府建设个案研究

妇女地位和生活方式变化调查研究

工矿企业安全生产监管体制和状况调查研究

构建社会主义和谐社会的理论基础和实践意义

关注弱势群体，服务弱势群体（农民工、城市贫民、留守儿童、空巢家庭）

贯彻以人为本，立党为公，执政为民宗旨的典型调查

基层党组织学习贯彻党的十七大会议精神情况的调查

加强社会主义荣辱观教育和建设的典型调查

家庭保姆问题调查研究

家庭暴力问题研究

家乡发展前景调研

坚持群众观点，贯彻立党为公、执政为民宗旨的典型调查

建设和谐社区的典型调查

建设社会主义核心价值体系的实践和经验的调查

建设资源节约型、环境友好型社会

解放思想，实事求是与中国特色社会主义新道路的开创

就业方式、就业观念变化调查研究

老年人家庭赡养问题

老区脱贫现状及途径

理论创新、制度创新、科技创新对经济社会发展重要作用的典型调查

垄断行业改革问题研究

人口老龄化问题研究

社会安全感现状和原因调查分析

社会诚信度现状及其影响调查

社会公平感与纳税行为的关系调查研究

社会公益捐赠行为调查分析

社会生活中中介组织的现状和发展趋势调查分析

社会转型期的社会政策和社会救助工作研究

社区服务问题研究

社区老年人心理状况调查

生活方式的改变与生活满意度的调查分析

我国当代社会结构变动的单项调查

新型社区管理和服务体制的典型调查

寻找党的好干部

养老方式变化趋势及原因调查分析

影响基层政府行政管理的因素调查与分析

经济

滨海新区某领域、行业发展构想

城镇居民住房消费市场调查报告

促进企业文化建设

大型零售企业物流系统发展调查

地方性中小金融结构发展研究

电影消费习惯及态度调查

电子商务在某一行业的应用调查分析

东部带动和支持西部发展的方式和经验研究

房地产市场的健康发展问题

个体、私营等非公有制企业典型调查

个体户减少的状况和原因调查研究

各类民营企业经营发展的案例研究

各类企业建立现代企业制度的典型调查

公共部门中人力资源管理的调查研究

股市及股民风险意识

关于当前劳动关系问题的调查与思考

关于发展灯光夜市的调查报告

关于构建和谐劳动关系与劳动者权益保护的研究

规范税收征收管理，强化税务稽查

国有资产流失问题研究

合理房地产税收体系建立研究

货币、保险和期货市场发展与监管问题研究

积极发展旅游带动经济社会发展的典型调查

积极利用外资、优化外商投资结构的研究

家政服务业发展调查研究

金融风险防范与我国金融业改革研究问题

利益格局深刻变动和调整状况和影响的调查研究

垄断行业改革问题研究

民间投资问题研究

人才市场、技术市场发展调查

人民币的升值问题

如何统筹城乡经济社会发展

社区物业管理体制和模式的典型调查

手机消费调查

售后服务利与弊

税制改革问题

缩小贫富差距，增强社会保障

我国企业家队伍成长发展的调查分析

我国私营企业二次创业问题调查

物件上涨问题

下岗职工再就业心态调查报告

县域经济社会发展模式典型调查

现代服务业布局研究

乡镇企业与集体经济

消费贷款的现状与对策

小城镇现代化建设的典型调查

新型科技企业的定位和管理调查研究

信息化对企业价值增值作用的调查研究

循环经济研究

债券市场发展与规范化研究

中国居民消费、偏好与资产收益研究

中国式劳动力和人才市场发展与完善调查研究

中国特色经济增长与失业问题研究

资本市场的持续健康安全发展问题

资源节约型企业典型调查

自主创新提升产业技术水平的典型调查

文化、教育、卫生

“大众文化”对大学生影响的深度和广度调查

艾滋病、血吸虫病以及癌症等疾病状况调查

保护自然和文化遗产

城市与农村生育观的差异、变化趋势及原因分析

本地区如何落实科教兴国战略与人才强国战略

大众传媒中表达的价值观对受众的影响调查

地方民间文化的收集与整理

封建迷信在一些地方泛滥的表现及其原因的调查与分析

改革开放以来我国人民思想观念深刻变化的调查和分析

高校思想政治课新课改实施情况调查

关于文化市场管理情况调查

加强教育普及，实现教育创新（农村义务教育、职业教育、高校扩招）

加强科学精神、科学思想、科学方法教育的典型调查

教育资源的均衡性问题

科技创新的体制和机制保障调查研究

科学技术是第一生产力的理论与实践

四川地震与民众爱国精神调研

民警身体状况调查

社会转型期人们思想观念嬗变的调查与分析

时尚的社会心理学研究

食品卫生安全监管体制、机制与状况的调查研究

税费改革对农村义务教育的影响

推进素质教育的调查研究

文化产业的发展状况调查

行人闯红灯现象调查

学校乱收费问题调查研究

医疗改革（农村、社区合作医疗制度、城市医疗保险、虚假医疗广告、医患关系）

医疗与药品的监管体制、机制和现状的调查

在发展市场经济中加强社会主义道德建设的典型调查

中国优秀传统文化与大中小学教育

生态环境、可持续发展

大江大河污染及治理情况调查

公民的环境生态意识及其测量研究

关于水环境污染及防治情况的调查

加大环保力度，保护修复自然生态

节能减排家庭社区行动

节能减排科普宣传行动

节约环保型企业调查

排污企业调查情况

如何落实环境保护政策及计划生育政策

如何落实可持续发展战略

生态环境产业发展调查分析

建设社会主义新农村

城镇化战略和农村劳动力转移问题调查研究

城市中农民工现状调查

村民自治制度建设的典型调查

建设社会主义新农村的典型调查

留守儿童调查研究

农村财务管理调查报告

农村彩电市场潜力巨大

农村大学生的土地问题和户口问题

农村党员先进性情况调查

农村耕地保护

农村共青团工作现状调查

农村合作医疗

农村环境保护

农村基层民主政治建设调查研究

农村清洁能源的调查

农村生育观的变化趋向及原因分析

农村税费改革成果和发展完善的调查研究

农村义务教育问题

农村征地以及农民权益保护

农村最低生活保障制度

农民工子弟上学问题

农民股份公司发展情况的调查与思考

农民收入问题调查问题

农民税赋负担问题调查

农民养老保险

农业产业结构调整和优化典型调查

推进现代农业发展的途径和模式典型调查

外来人员与本地居民的关系

物价上涨对农村经济与社会生活的影响

乡镇村级集体经济发展调查报告

青少年、大学生相关

大学毕业求职消费调查

大学生恋爱观，婚姻观，家庭观调查

大学生综合素质测评系统

中小学国防教育问题研究

流行时尚文化

青年个性化发展的调查与哲学思考

青少年犯罪特点调查

青少年心理问题的调查与思考

青少年新的生活方式

特殊青年群体

青少年犯罪

大学生消费观念的调查研究

大学生就业

网络发展及其对青少年影响的调查

网络社会中人们交往关系的变化和伦理道德建设的调查研究

网络游戏对大学生生活、学习的影响调查

未成年人德育教育调查报告

中小学生法制教育状况调查

中小学学生道德现状调查

其他自选题目

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

天津理工大学

《马克思主义基本原理概论》实践教学登记表