督导调研报告

按照市局关于开展统计人员进企业督导企业一套表工作的通知要求，李延来局长带领第一组督导小组，在确保完成现有工作的前提下，于20xx年2月16日下午，完成了对海城市、立山区、开发区的督导调研工作，通过抽样走访调研，对目前三个县区一套表的工作开展情况有所掌握，就督导调研情况汇报如下：

按市局督导调研规定，我们对立山区统计局进行了走访调研，立山区分管统计工作的区长对立山区一套表工作进展安排情况进行了汇报，高度重视一套表工作改革，召开几次紧急调度会议，成立一套表领导小组，研究一套表工作安排，解决一套表开展中遇到的各种问题，做到人员落实、设备电脑更新、设服务咨询点，一切工作准备就绪。听汇报后，对限上企业三户进行了走访，其中：批发零售贸易企业一户，即走访了鞍山四隆汽车销售服务有限公司；工业企业一户，即走访了鞍山亨通阀门有限公司;建筑业企业一户，鞍山锅炉厂有限公司，走访结果：立山区统计局统计人员对国家一套表网报系统已基本掌握，一套表工作的上报可以正常运行，通过立山区统计局和镇街统计人员的一致努力， 20%的限上企业采取了的试报培训，所有试点企业都达到了网报要求。计划将在2月份末开始，对剩余的限上企业进行网上培

训直至全部企业培训结束。并立即成立专业小组，对限上企业进行实时跟踪服务。

20xx年2月17日

立山区调研督导小组

 

第二篇：督导汇报

关于对大运学校素质教育督导评估的报告

忻州市教育督导室：

原平市政府教育督导室于20xx年5月8日对原平市大运学校进

行了素质教育督导评估，现将情况汇报如下：

大运学校成立于20xx年,当时，在上级“规模化办学”，“撤点并

校”政策引导下，原平市教育局、大牛店镇政府、大牛店联校共同努

力，撤并了原来分散于各村的六所初中，并租用大牛店神山二村土地，

引进社会资金，新建了大运学校。九年来, 大运学校以服务学生为宗

旨，坚持以人为本，和谐发展的办学理念，在各级党委政府和教育局

的领导下，全体教职员工团结奋进，努力拼搏，使大运学校以管理严

格而享誉社会，中考升学率、巩固率、毕业率一直名列原平市农村中

学前列，中考成绩稳居原平市乡镇中学前三名，学校先后获得“中考

先进单位”、 “远程教育示范学校”等荣誉称号，为大牛店人民及原

平市教育做出了应有的贡献。

一、学校基本概况——学生数量每年增加，硬件设施不断完善

教职员工数：大运学校现有教职工78人，其中教师64人（含

顶岗支教生7名，外聘教师3人），后勤雇用工作人员14人。教师中，

高级职称1人，中级职称7人。市优秀教师、标兵 8人，近年来获

得市奖励的 10余人次；大学本科学历 21人，学历达标率100%，已

基本形成一支师德高尚、学科配套、素质过硬的师资队伍，。所有教

师具有任职资格，都能胜任教育教学工作，教师岗位胜任率达100%。

学生数：由建校初的480人，增加到目前的810人，服务区内

402人，服务区外408人。初中13个班，小学3个班。

硬件设施：学校占地面积35亩，建筑面积6600平方米。有教学楼一幢（配有理化生实验室各一个、图书室1个、计算机教室1个、多媒体教室16个），住宿楼四幢（每个宿舍住12名学生），餐厅一个。操场有300米标准跑道，篮球场两个，跑道周边均已绿化。

二、办学理念和思想——注重素质教育

大运学校办学理念、办学目标、校训、教风、学风，是学校领导集体在把握最新教育动态，依据人才培养的发展趋势提出的，形成了大运学校独特的人文特色。

办学理念：以人为本，和谐发展

办学思想：教育就是培养习惯，教育就是培养兴趣，教育就是教人求真

办学目标：励精图治创一流名校，辛勤耕耘育世纪英才

育人理念：每个孩子都有尊严，每个孩子都可教导，每个孩子都能成功

校 训： 明道、工事、 共处、 自立

教 风： 敬业、爱生、 务实、 奉献

学 风： 文明 、诚信、乐学 、善思

三、办学成效

1、入学率、巩固率、辍学率。近年来，由于城区学校招生，大牛店服务区学生入学率达86%。年巩固率在96%以上。

2、思想表现，学生热爱祖国、关心集体、维护公德、遵纪守法、保护环境、爱护公物、尊重和理解他人；具有诚实、正直、谦让的品

质和初步分辨是非能力；学生无违法行为。

3、体质健康水平：认真上好体育课，开展好体育活动。坚持上好早操、课间操，每天坚持半小时课外活动，使学生身体发育良好，身体素质基本得到全面发展，体育成绩及格率在95%以上，优良率在60%以上。

4、学业成绩。大运学校考上重点高中人数一直名列全市乡镇初中前三名。下面是近四年考入重点高中人数：

2009 36人 2010 42人 2011 39人 20xx年 43

四、教学工作——重视教学教研，狠抓常规管理，不断提高教学水平

全面贯彻党的教育方针，严格执行国家教育部颁发的课程计划，坚持按计划开齐课程，开足课时，确实将“为了一切学生，为了学生的一切，一切为了学生”作为学校教学工作的宗旨。具体办法：一是依据《大运学校成绩考核方案》，每年拨出一定的资金，专门用于奖励教学成绩突出的教师，充分调动教师工作积极性。二是进一步加强常规教学检查，结合大运学校《教学常规实施方案》，依据《教学常规考核检查制度》，教务处不定期进行作业、教案检查，将检查结果及时通报并与绩效考核补贴发放和年度考核挂钩。三是继续开展学校行政领导班子集体推门听课评课活动，改进教师的课堂教学。四是每学期组织三次大型考试，每周每年级至少安排一名教师进行公开课，每周一次教研会，不断提高教师的业务水平。五是注重培养教师使用现代化教学手段的能力，远程教育教室对教师全天候开放，使学校教学资源充分为教学服务，学校45岁以下的教师要求运用现代教学手段或自制课件上课。六是重视毕业班工作。校长亲自参与毕业班教研

会议，召开中考动员大会，强调教师要进一步强化整体意识，加强协同作战，对偏科生做到重点辅导，确保中考优秀率和合格率。这些措施，起到了良好的效果，令大运学校几年来中考成绩均名列乡镇前三名，既受到了教育局的表彰，也得到了家长的一致好评。

五、德育工作——注重引导，促进学生和谐发展

大运学校以“明道、工事、共处、自立”为校训，坚持以人为本，德育为先的原则，建立健全德育网络，明确职责，充分利用学校现有德育资源，开展形式多样、效果显著的德育活动，实现育人目的；发扬艰苦奋斗精神，持之以恒抓好学生养成教育，培养学生良好的行为习惯；注重校园文化建设和社会沟通，营造有利于学生身心健康发展的校园环境。加强家长学校的教育功能，发挥家长在德育工作中的作用，学校、家庭、社会形成教育合力。全面落实《中小学德育大纲》、《中学生日常行为规范》、《中学生守则》，促进学校德育工作的人格化。

具体做法：一是加强德育骨干队伍建设，重视班主任培训。学校德育工作领导小组坚持开好三种会，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次家长会。同时，实行班主任包班,科任教师包课堂的德育工作责任制，形成了齐抓共管、全员育人的局面，促进了学生的行为习惯的养成。二是每周二组织升旗仪式，由校委成员及学生代表在国旗下演讲，从文明礼仪、安全卫生、学习纪律等方面对学生不断教育。三是进一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任为主的德育队伍，每月对班主任工作进行全面量化考核，具体落实到每天的三扫、查寝。四是突出后进生教育与转化工作，对每班突出生

建档并跟踪帮教。五是实施“活动育人”举措，学校每年都举办运动会、新年晚会、拔河比赛、诗歌朗诵赛、卡拉ok赛等各种活动，给学生提供了展现自我的平台，促进全体学生思想、文化、身体素质全面平衡协调发展，促进学校办学水平和教育质量的不断提高。

六、安全工作----提高意识，防患于未然。

安全工作上，一是每日填写安全日志，定期组织中层干部对校园进行安全检查，遇有安全隐患，立即进行处理。二是坚持门卫制度，督促门卫做好来访人员和出校门人员的登记，防止闲杂人员随意进出校门。课间十分钟，活动时间，楼道内、校园内，均安排教师巡视。三是切实做到安全工作时时讲、天天讲、处处讲，确保师生的人身安全，每天课间操时间，每周的班会，值日教师和班主任都会结合实际对学生进行安全教育，让每位学生都牢固树立安全意识。四是实行科任教师包课堂，班主任包班，校长包学校的安全责任制；谁的课谁负责安全，要求教师不得中途离开课堂，每节课认真记载学生的考勤，对未到课堂的学生及时通知班主任，找到学生的去向；实验员教师加强实验室管理，设立危险药品专柜，提高安全意识，避免因实验导致安全事故；五是加强对留守学生、问题学生等特殊群体学生的管理，学校高度重视特殊群体家庭的学生的心理健康教育，重视心理辅导，引导学生自教自律,培养健全的人格，问题学生有显著转变。六是学生放假回家，每次都提前以短信形式通知家长，接送学生的车辆手续都齐全，并安排每位教师负责一辆车。八是学校在交通、饮食、卫生、传染病等方面密切关注，积极配合有关部门进行防治。建校以来，学校没有发生过重大安全事故。

七、学校特色――抓好养成教育 ，彰显办学特色

大运学校是一所农村学校，受家庭、社会的影响，许多学生缺乏好的行为习惯、好的学习习惯。著名教育家叶圣陶先生说过:“教育是什么,往简单方面说,只有一句话,就是培养良好的习惯”。叶老还说过：“教是为了不教，就是说，咱们当教师的要引导他们，使他们能够自己学，自己学一辈子，学到老”。因此，大运学校以“培养学生良好行为、学习习惯”作为办学方向，以“养成教育”为切入点，开展各项教育工作，并形成了自己的特色。

（－）、先入为主——唤醒学生行为习惯养成意识。

每年七月份，小学六年级学生毕业后，学校均举行为期一周的新生试读，主要培养学生的生活习惯、学习习惯。从早晨5：30起床，到晚上9：30熄灯，班主任全天跟随学生，早操的队列队形、口号；早晨的洗漱、宿舍物品的摆放、宿舍的清扫；三餐的打饭秩序、饭费的控制；课间操、午休、晚休的纪律；教室、环境区的卫生清扫等等，一一向学生提出具体要求，让学生明确该做什么，为什么做、怎样做。课堂上，教师主要讲解初中和小学教学上的差异、知识上的不同，对学生的学习提出明确要求，如自主学习、积极提问、课前预习、课后复习、小组合作等。另外，我们把九月开学的第一周定为学生行为规范宣传周，学校要求各班级从学生的养成教育入手，给学生提要求、定规矩，充分利用班队会、晨会向学生进行文明礼仪等常规内容的宣传，全面对学生进行文明礼仪教育，并制定相应的班级公约。开学第二周，举行新生军训，强化学生的团队意识。。

（二）、注重日常管理——督促学生养成良好行为习惯。

大运学校实行全封闭管理，上至校领导，下至后勤工作人员，吃住全在学校。校委成员分工协作，各司其职。每天，由两位校委成员

和四位教师组成值日组，做到“十”查：一查学生起床、就寝，二查班主任到位，三查教师办公和考勤，四查课间操质量，五查课间学生安全、纪律，六查学生三餐及打水秩序，七查午休人数和纪律，八查教室、寝室、环境卫生，九查食堂食品卫生，十查校园设施安全，并利用课间操时间将检查结果进行讲评，在黑板上予以通报，并及时解决存在的问题。另外，建立学生会，规范学生会成员的管理，利用学生协助政教处、值周教师进行管理，充分发挥学生会的能动作用，让学生管理学生。

（三）、严格班级日常管理——落实行为习惯教育。

一是加强德育骨干队伍建设，重视班主任培训。学校德育工作领导小组坚持开好三种会，即每周一次主题班会；每周一次班主任会议；每学期一次家长会。同时，实行班主任包班,科任教师包课堂的德育工作责任制，形成了齐抓共管、全员育人的局面，促进了学生的行为习惯的养成。二是每周二组织升旗仪式，由校委成员及学生代表在国旗下演讲，从文明礼仪、安全卫生、学习纪律等方面对学生不断教育。三是进一步建立和健全德育工作制度，抓好以班主任为主的德育队伍，每月对班主任工作进行全面量化考核。四是突出后进生教育与转化工作，对每班突出生建档并跟踪帮教。

（四）、从细节抓起——让习惯成自然

学校推行的教师进课堂“三看”，就收到了良好的效果。一看地下是否脏，看学生是否有养成讲卫生的习惯。二看桌椅是否齐，看学生是否有养成整理的习惯。三看课前是否备，看学生课前的准备工作做得怎样。这“三看”就是对学生的卫生、整理、学习习惯的养成进行一种督促，教师必须在例行“三看”之后再上课，久而久之，学生习惯成自然，一种好的习惯就逐步养成了。

（五）、形式多样——巩固行为规范教育。

1、家校携手。通过打电话、填写家校联系卡、家访或者召开家长会等，采取最便利的方式跟家长取得联系，得到家长的配合，协调一致，形成合力，不让坏毛病有可趁之机。

2、树立榜样。榜样的力量是无穷的。学校开展了“大手牵小手”美化校园活动，以榜样带动全校师生。首先，党员干部、行政班子发挥“大手”榜样作用，带头拾捡地上的纸屑、果皮等。其次，发挥全体教职工“第二手”的榜样作用。最后由学生干部发挥“第三手”作用，牵动全校所有“小手”，逐渐形成全校师生共同美化校园的良好风气。如今这项美化校园活动蔚然成风，学校也变得更加整洁、优美。

3、文化育人。教学楼走廊、过道的墙上，挂上古今中外名人画像与名言，增添了文明礼仪、安全警示、卫生和行为习惯等文化用语。每班教室外，有一块小黑板，展示班级风格，每班教室后面，均有班级专栏。使学生在移步换景中，感受到一种健康文化的陶冶。

4、加强阵地文化建设。阵地文化分为班级宣传阵地和学校宣传阵地。班级布置好黑板报、学习园地、图书角、光荣榜、等文化宣传阵地。学校通过电子屏幕、墙报、宣传栏、图书室、等宣传阵地，有的放矢地对学生进行文化和行为习惯的养成教育。

5、诵经典。每餐饭前饭后，通过校园广播系统，播放《三字经》、《弟子规》。

九、目前存在问题

1、教学方面

生源质量、教研工作、教学理念与城区学校存在差距。因城区学校教学质量明显高于乡镇学校，许多优生选择名校就读，在中考的起跑线上，学生处于落后位置。另外，由于资金、信息等多方面因素，我们在教学上仍以传统教育为主流，教学理念相对落后，缺乏名师、

专家的指导，这是大运学校进一步发展的最大瓶颈。

2、硬件设施还有待完善

理化实验室实验药品、器材不足，影响了实验的正常开展；厕所仍为建校初30坑位一座，且存在安全隐患，已不能满足师生员工的正常生活需要。操场跑道雨雪天气泥泞不堪，也需重新修缮。体育设施不全，许多体育项目无法开展。锅炉陈旧，近两年冬天都有漏水现象。

3、人员配备不足。

在一些岗位上，缺乏专业人员，如音、体、美教师、心理教师、保安、图书管理员、宿舍管理员等。另外，学校工作要涉及到方方面面，而不仅仅是上几节课，还有其他常规性、突发性、临时性的事务，这些工作必不可少，只能由代课教师完成，特别是对寄宿生的管理，严重分散了教师的教学精力。

十、 整改建议

1、教学计划应有针对性、有主张、有步骤。

2、常规教学应该注重过程与管理，要加强课改理念与学习研究。

3、教师培训力度不足。

4、课堂教学中，教师、学生主动性不强，课堂改革应全面推进。

5、班主任德育工作计划应有针对性。

原平市人民政府教育督导室

20xx年5月

关于对原平市大运学校的督导评估报告